20xx年醫(yī)學(xué)專題—改良的frenchay構(gòu)音障礙評(píng)定法-資料下載頁(yè)
2025-11-08 22:23本頁(yè)面
【正文】 。蘭攀方法：打亂卡片，字面朝下放置，隨意選12張卡片。注意：治療師不要看卡片，患者自己或幫其揭開卡片，讓患者讀字，治療師記下所能聽明白的字。12張卡片中的前2個(gè)為練習(xí)卡，其余10個(gè)為測(cè)驗(yàn)卡。當(dāng)患者讀出所有的卡片時(shí)，用這些卡片對(duì)照所記下的字，把正確的字加起來(lái)，記下數(shù)量，用下列分級(jí)法評(píng)分。a級(jí)－10個(gè)字均正確，言語(yǔ)容易理解。b級(jí)－10個(gè)字均正確，但是治療師必須特別仔細(xì)聽，并猜測(cè)所聽到的字。c級(jí)－79個(gè)字說(shuō)得正確。d級(jí)－5個(gè)字說(shuō)得正確。e級(jí)－2個(gè)或更少的字說(shuō)得正確。：清楚地將下面句子寫在卡片上。這是風(fēng)車這是一半這是工人這是蓬車這是一磅這是功臣這是人名這是闊綽這是果子這是人民這是過(guò)錯(cuò)這是果汁這是公司這是木船這是詩(shī)詞這是工資這是木床這是誓詞方法與分級(jí)：運(yùn)用這些卡片，按照前一部分所做的方法進(jìn)行，用同樣的分級(jí)法評(píng)分。a級(jí)－10個(gè)句子均正確，言語(yǔ)容易理解。b級(jí)－10個(gè)句子均正確，但是治療師必須特別仔細(xì)聽，并猜測(cè)所聽到的字。c級(jí)－79個(gè)句子說(shuō)得正確。d級(jí)－5個(gè)句子說(shuō)得正確。e級(jí)－2個(gè)或更少的句子說(shuō)得正確。B． 會(huì)話鼓勵(lì)患者會(huì)話，大約持續(xù)5分鐘，詢問有關(guān)工作、所有業(yè)余愛好和親屬等。a級(jí)－無(wú)異常。b級(jí)－言語(yǔ)正常，但可理解，偶爾需患者重復(fù)。c級(jí)－言語(yǔ)嚴(yán)重障礙，其中能明白一半，經(jīng)常重復(fù)。d級(jí)－偶爾能聽懂。e級(jí)－完全能聽不懂患者的語(yǔ)言。C． 速度從會(huì)話分測(cè)驗(yàn)的錄音帶中，判斷患者的言語(yǔ)速度，計(jì)算每分鐘字的數(shù)量，填在圖表中適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)。正常言語(yǔ)速度為2個(gè)字/秒左右，100200字/分鐘，每一級(jí)為每分鐘12個(gè)字。a級(jí)－每分鐘108個(gè)字以上。b級(jí)－每分鐘8495個(gè)字。c級(jí)－每分鐘6071個(gè)字。d級(jí)－每分鐘3647個(gè)字。e級(jí)－每分鐘23個(gè)字以下。構(gòu)音障礙評(píng)測(cè)時(shí)間與注意事項(xiàng)⑴評(píng)測(cè)時(shí)間一般輕癥者只需1530分鐘，上午評(píng)測(cè)比下午評(píng)測(cè)效果好。⑵注意事項(xiàng)A．對(duì)中重度癥患者，最好選項(xiàng)目分次進(jìn)行，原則為由易到難。B．最好一對(duì)一（即治療師與患者之間進(jìn)行），陪伴人員在旁時(shí)囑其不能在患者執(zhí)行指令時(shí)給予暗示或提示。C．在測(cè)試時(shí),有些患者因流涎較多而影響構(gòu)音言語(yǔ)動(dòng)作時(shí)，可讓患者做吞咽動(dòng)作，或用紙或手巾擦拭口水，并讓患者做一次深呼氣和呼氣動(dòng)作再繼續(xù)測(cè)試。內(nèi)容總結(jié)
（1）由河北省人民醫(yī)院康復(fù)中心修改
（2）該法通過(guò)量表能為臨床動(dòng)態(tài)觀察病情變化、診斷分型和療效，提供客觀依據(jù)，并對(duì)治療預(yù)后有指導(dǎo)意義
（3）詳見表6－2
（4）表6－2 改良的Frenchay構(gòu)音障礙評(píng)定法
構(gòu)音障礙評(píng)測(cè)時(shí)間與注意事項(xiàng)
⑴評(píng)測(cè)時(shí)間
一般輕癥者只需1530分鐘，上午評(píng)測(cè)比下午評(píng)測(cè)效果好
（5）⑵注意事項(xiàng)
A．對(duì)中重度癥患者，最好選項(xiàng)目分次進(jìn)行，原則為由易到難
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