北京版二年級下冊數(shù)學教案千克與克的認識3-資料下載頁
2024-12-12 23:21本頁面
【導讀】學生大部分對于千克與克的認識屬于有模糊意識。學生對這方面認識幾乎沒有。通過對于是生活實際中物品的重量稱量，使學生對于千克與可有初步的概念。單位的實際重量，進而能夠估測出身邊物品的重量。知道1千克=1000克，會進行簡單的單位間的化聚；理解并掌握質(zhì)量單位“千克”、“克”之間的關系。我是皮皮（小動物），我是張老師，這節(jié)課我們倆要和小朋友一起繼續(xù)學習“千克與。天氣真熱，我們先喝杯橙汁吧?？俊暗唷钡霓k法就不行了，怎么辦呢？需要有表示物體質(zhì)量的“單位”，有了表示物體質(zhì)量的單位，借助秤來稱一稱，小朋友們就知道物體的質(zhì)量是多少了。出示1袋鹽和2分硬幣。明確：凈含量1kg表示包裝袋里鹽的質(zhì)量是1kg。千克就是這臺秤所能稱。方法1：用2個500克湊出1000克，放在盤秤上稱，質(zhì)量為1千克。1個千克和1000個克表示的質(zhì)量相等；另一個式子又表
【正文】 6）大米 5（ ） 怎樣思考？ 指導學生利用熟悉的 1千克或 1克質(zhì)量的物體做參考，正確選擇質(zhì)量單位。 ？ 從圖中你能知道什么？ （ 1） 1只鵝比 1只雞質(zhì)量多 想一想：怎樣能使左右平衡？ ?? 觀察天平，天平平衡，你想到什么？解釋質(zhì)量相等。 （ 2）筐中 1只羊與 8只鵝 ？ （ 1） 250g4元（ 2） 100g2元（ 3）要買 700克瓜子，可以怎樣買？比一比，怎么買最便宜？ 第一種買法：（ 1） 100g（ 2）出齊 7包（ 3） 2 7=14（元） 第二種買法：（ 1） 250g（ 2）出齊 3包（ 3） 4 3=12（元） 第三種買法：（ 1） 250g的 2包， 100g的 2包（ 2） 4 2=8（元） 2 2=4（元） 8+4=12（元） 比一比：（ 1）三種買法的圖；（ 2）每種的錢數(shù)；（ 3）兩種 12元買法的圖，注出 12元。 過渡：我們一起認識了質(zhì)量單位千克與克，用學到的知識解決了一些數(shù)學問題，看看強強在生活中遇到了什么問題呢？ 三、實際應用 。 。 1杯牛奶， 2片面包， 1個雞蛋； 問題：小強早餐要吃的這些食品的質(zhì)量一共有多少克？ 2．小強的體重 。 芳芳（卡通頭像） 小強 小華 體重 （ 22） kg 25kg （ 40） kg 身高 128cm 133cm 135cm 胸圍 56cm 60cm 73cm （ 1）認識表格；（ 2）理解 25kg的意義 。 （ 3）推測小芳與小華的身體質(zhì)量，說明思考過程。 小朋友們在日常的學習和生活中經(jīng)常會遇到和物體的質(zhì)量有關的問題，相信你們會用學到的數(shù)學知識去解決問題，人人成為學好數(shù)學，用好數(shù)學的小小數(shù)學家。 板書設計： 千克與克的認識 作業(yè)設計： ，日常生活中，哪些物品的質(zhì)量正好是 1千克。 。
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