六年級語文教案——兩小兒辯日教學設計-資料下載頁
2024-11-16 23:50本頁面
【正文】 、布置作業(yè)，課后延伸。 1．熟練背誦《兩小兒辯日》； 2．試著翻譯下列句子： (1)三人行，必有我?guī)煛！ ?2)讀書百遍，其義自見?！ ?3)溫故而知新?！ ?4)學而時習之。 內(nèi)容總結
（1）六年級語文教案——《兩小兒辯日》教學設計
教學目標
1．根據(jù)課后注釋理解文章內(nèi)容，并反復誦讀課文，產(chǎn)生自己的獨特感受，力爭達到熟讀成誦
（2）（1）給出機會讓學生暢談初次接觸文言文的感受，并及時歸納和小結，啟發(fā)學生思考解決疑難的方法
（3）（2）選取適當?shù)膶W習方法，通過小組協(xié)作，疏通文章
（4）（1）請學生參考注釋，用現(xiàn)代口語復述故事，并根據(jù)學生復述的狀況進行即席點撥
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