【導(dǎo)讀】課堂”、“社區(qū)課堂”的實施方案。其中“教室課堂”部分分“應(yīng)考科目教學(xué)”。提供了充分的條件。性評價與終結(jié)性評價的結(jié)合達到反饋、矯正的效果。習(xí)生活，使自己全面、個性、特長發(fā)展進行有效指導(dǎo)。同時通過學(xué)生個人成長。記錄促進學(xué)生進行自我反思及時矯正，保證目標(biāo)的順利實現(xiàn)。教學(xué)應(yīng)促進學(xué)生認知能力的發(fā)展、心智的健全和思想的豐富；教學(xué)應(yīng)為學(xué)生升入高一級學(xué)校奠定堅實的基礎(chǔ)。校內(nèi)圖書、影視、網(wǎng)絡(luò)、實驗及校史、學(xué)校文化；

　　

【正文】 為他們順利進入高校開辟一條新的途徑。通過對特長生培養(yǎng)，造就一支 特長 明顯的特長教師隊伍。 二、培養(yǎng)計劃 （一）競賽指導(dǎo)類 1：通過制定高中全程競賽計劃，做到一次規(guī)劃到位，然后分階段實施，避免工作中的隨意性和盲目性。 2：通過制定考核目標(biāo)，既增強他們的責(zé)任感和使命感， 又激發(fā)他們的積極性和主動性。 3：通過實行競賽輔導(dǎo)“責(zé)任人負責(zé)制”， 既有利于集中全校優(yōu)勢力量來進行指導(dǎo)，又有利于競賽教師隊伍的培養(yǎng)。 4：通過參加各級各類競賽，爭取取得優(yōu)異成績，從而取得自主招生、保送生資格。 （二）升學(xué)準(zhǔn)備類 1：根據(jù)學(xué)生特點制定教學(xué)計劃，并指導(dǎo)其專業(yè)學(xué)習(xí)與報考的方向。 2：采用小課與大課相結(jié)合的教學(xué)方式，使部分藝術(shù)特長較為顯著的學(xué)生獲得專業(yè)、系統(tǒng)的培養(yǎng)，為參加高校特長類招生及藝術(shù)類專業(yè)考試奠定較為堅實的基礎(chǔ)。 3：家校聯(lián)合，收集信息，確定報考院校并參加相應(yīng)高校組織的 冬令營或?qū)I(yè)加試，獲取特長生招生資格。 4：通過參加相應(yīng)高校的專業(yè)考試，取得相應(yīng)高校的特長生招生資格。 36 （三）興趣特長類 1：通過特長生培養(yǎng)挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性化發(fā)展，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。 2：鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，并通過學(xué)習(xí)掌握“一技之能”，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術(shù)、科技等方面的“名學(xué)生”。 3：積極組織學(xué)生參加各級各類競賽，通過活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與探索的熱情，樹立 正確的審美觀點，提高自身修養(yǎng)，并為進一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、實施規(guī)范 （一） 常規(guī)要求 1：研究考試大綱、競賽大綱，制定全程教學(xué)計劃。 2：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，既備知識又備學(xué)生，既備內(nèi)容又備設(shè)計。 3：按規(guī)定時間、規(guī)定地點上課，不得隨意調(diào)課、不上課，調(diào)課要請假并到年級組備案。 4：學(xué)期結(jié)束時需交完善到教案。每個教案需注明上課時間、地點、內(nèi)容、出席人員。 （二） 計劃要求 1：制定目標(biāo)既要考慮到著眼于人的發(fā)展、著眼于人的終身學(xué)習(xí)、著眼于提升人的生命質(zhì)量，又要考慮到與新課程接軌，應(yīng)制定三維目標(biāo)。 2：開設(shè)的可行性要綜 合考慮到學(xué)生條件、教師條件、學(xué)校條件等。 3：制定具體措施時要考慮以下方面，內(nèi)容安排、教學(xué)方法、課時計劃、課程組織、課程資源、課程評價、成果展示、資料積累等。 4：成果展示要考慮預(yù)計取得哪些成果、如何展示等。 5：進度安排要按每學(xué)期 2學(xué)段、每周 2課時來安排。 （三） 教案要求 1：課時目標(biāo)應(yīng)從知識能力目標(biāo)、過程方法目標(biāo)、態(tài)度情感價值觀目標(biāo)來制定。 2：課時內(nèi)容的確定相對于課程名稱應(yīng)該更具體些、更適合課時講授。 37 3：實施方案應(yīng)該注意： （ 1）教學(xué)模式以“讀、思、議、論”為主。 （ 2）具體實施過程可包括：展示本節(jié)課課堂目標(biāo)；學(xué)生收集資料、分組討論、交流；教師講解、演練；學(xué)生練習(xí)、小組合作練習(xí)；教師講評；學(xué)生整理，練習(xí)，大組交流；成果展示（唱、畫）；課程評價（學(xué)生自評，小組互評，教師評價）等。 4：課程反思應(yīng)包括學(xué)生出勤情況、學(xué)生參與情況、目標(biāo)達成情況、困惑與不足等。 5：成果展示要注明本節(jié)課學(xué)生掌握了哪些技能、技巧？哪些作品？設(shè)計了什么？ 6：課后拓展建議學(xué)生看哪些書？上什么網(wǎng)？查哪些材料？ 四、模塊設(shè)計 （一）競賽指導(dǎo)系列 學(xué)科競賽指導(dǎo)類 （ 1）數(shù)學(xué)奧林匹克競賽指導(dǎo) （ 2）物理奧林匹克競賽指導(dǎo) （ 3）化學(xué)奧林匹克競賽指導(dǎo) （ 4）生物奧林匹克競賽指導(dǎo) （ 5）計算機奧林匹克競賽指導(dǎo) （ 6）“江蘇省高中生作文大賽指導(dǎo)”和“江蘇省中學(xué)生與社會作文大賽指導(dǎo)” 數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)類 數(shù)學(xué)建模競賽指導(dǎo) 科技制作指導(dǎo)類 （ 1）航模制作指導(dǎo) （ 2）無線電制作指導(dǎo) （ 3）生活中的小發(fā)明、小創(chuàng)造指導(dǎo) （ 4）機器人制作指導(dǎo) 藝術(shù)比賽指導(dǎo)類 38 （ 1）合唱比賽指導(dǎo) （ 2）才藝比賽指導(dǎo) ①聲樂比賽指導(dǎo)（含美聲唱法、民族唱法、通俗唱法） ②器樂比賽指導(dǎo)（含西洋樂器、民族樂器） ③舞蹈比賽 指導(dǎo)（含民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞） ④朗誦及主持人比賽指導(dǎo) ⑤表演比賽指導(dǎo)（含小品、話劇、課本?。? （ 3）美術(shù)比賽指導(dǎo) ①繪畫比賽指導(dǎo)（含卡通畫、國畫、西畫、漫畫、科技幻想畫等） ②纂刻比賽指導(dǎo) ③書法比賽指導(dǎo)（含硬筆、軟筆） 體育比賽指導(dǎo)類 （ 1）圍棋比賽指導(dǎo) （ 2）中國象棋比賽指導(dǎo) （ 3）國際象棋比賽指導(dǎo) （ 4）羽毛球比賽指導(dǎo) （ 5）跆拳道比賽指導(dǎo) （ 6）輪滑比賽指導(dǎo) （ 7）武術(shù)比賽指導(dǎo) （ 8）體育舞蹈比賽指導(dǎo) （ 9）健美操比賽指導(dǎo) （二）專業(yè)特長系列： 音樂類 （ 1）聲樂類 ①美聲唱法 ②民族唱法 ③通俗唱法 （ 2）器樂類 39 ①民族樂器 含二胡、古箏、琵琶、揚琴、笛子等 ②西洋樂器 含小提琴、鋼琴、薩克斯、長號、小號、圓號、單簧管、雙簧管、小軍鼓等 美術(shù)類 （ 1）素描 （ 2）色彩 （ 3）書法 （ 4）攝影 影視傳播類 （ 1）播音與主持 （ 2）廣播電視編導(dǎo) （ 3）戲劇影視文學(xué) （ 4）表演 （ 5）話劇 舞蹈類 （ 1）古典舞 （ 2）民族舞 （ 3）現(xiàn)代舞 （ 4）芭蕾舞 體育類 （ 1）武術(shù) （ 2）跆拳道 （ 3）乒乓球 （ 4）羽毛球 （ 5）排球 （ 6）籃球 40 （ 7）定向越野 （ 8）中國象棋 （ 9）國際象棋 （ 10）健美操 （ 11）游泳 （三）興趣愛好系列 音樂類 （ 1）聲樂類 ①合唱藝術(shù) ②聲樂藝術(shù) 美聲唱法、民族唱法、通俗唱法 ③音樂劇表演藝術(shù) （ 2）器樂類 ①古韻箏色 —— 女子古箏樂隊 ②新絲竹 —— 民族樂隊 ③鄉(xiāng)村民謠 —— 吉它演奏隊 ④英才 —— 管樂隊 ⑤天籟 —— 電子樂隊 戲劇類 （ 1）蓓蕾京劇表演 （ 2）靈動木偶表演 （ 3）鄉(xiāng)韻揚劇表演 （ 4）揚州評話表演 影視傳播類 （ 1）金話筒主持藝術(shù) （ 2）話劇表演藝術(shù) （ 3）真我風(fēng)采 —— DV 拍 攝與制作 （ 4）經(jīng)典回眸 —— 探尋電影發(fā)展之路 41 舞蹈類 （ 1）夢幻舞動 —— 古典舞 （ 2）自由色調(diào) —— 現(xiàn)代舞 （ 3）舞之魂 —— 芭蕾舞 （ 4）茉莉芬芳 —— 民族舞 （ 5）動感地帶 —— 街舞 美術(shù)類 （ 1）走近國畫 —— 國畫工作室 （ 2）羲之書法 —— 書法工作室 （ 3）色之魅 —— 油畫工作室 （ 4）線之韻 —— 素描工作室 （ 5）光影 —— 攝影工作室 （ 6）版畫工作室 （ 7）雕塑工作室 （ 8）纂刻工作室 （ 9）手隨心動 —— 手繪工作室 （ 10）生活與設(shè)計 —— 美術(shù)設(shè)計工作室 體育類 （ 1）圍棋俱樂部 （ 2）中國象棋俱樂部 （ 3）國際象棋俱樂部 （ 4）五子棋俱樂部 （ 5）乒乓球俱樂部 （ 6）羽毛球俱樂部 （ 7）排球俱樂部 （ 8）籃球俱樂部 （ 9）武術(shù)俱樂部 （ 10）輪滑俱樂部 42 （ 11）跆拳道俱樂部 （ 12）藝術(shù)體操俱樂部 （ 13）體育舞蹈俱樂部 （ 14）健美操俱樂部 （ 15）游泳俱樂部 信息技術(shù)類 （ 1）網(wǎng)頁制作 （ 2） Flash 制作 （ 3） MIDI 制作 （ 4） Photoshop 制作 （ 4）網(wǎng) E之家 生活技能類 （ 1） DIY 手工坊 剪紙藝術(shù)、鉤花藝術(shù)、插花藝術(shù)、針織藝術(shù)等 （ 2）琉珞坊 形象設(shè)計、服裝設(shè)計等 （ 3）技工坊 無線電修理、自行車修理等 五、評價辦法 （一）競賽指導(dǎo)類 1：教師方面： 以常規(guī)遵守情況（如：備課、上課等）、參加省級競賽的最終獲獎成績?yōu)橐罁?jù)。 2：學(xué)生方面 以常規(guī)遵守情況（如：出勤、上課等）、參加省級競賽的最終獲獎成績、高考單科成績?yōu)橐罁?jù)。 （二）升學(xué)準(zhǔn)備類 1：高三年級以特長招生考試及藝術(shù)類專業(yè)考試結(jié)果為評價標(biāo)準(zhǔn)： 43 優(yōu)秀：專業(yè)考試合格率為 80%以上；良好：專業(yè)考試合格率為 70%以上； 及格：專業(yè)考試合格率為 60%以上；不及格：專業(yè)考試合格率為 60%以下。 2：高一、高二年級根據(jù)教學(xué)計劃的具體要求，采用專業(yè)匯報的形式對學(xué)生進行考核，考試成績分為四個等級： A 級（ 90 分以上）、 B 級（ 80 分以上）、 C級（ 60 分以上）、 D級（ 60 分以下）。特長教育部根據(jù)學(xué)生考試成績對教師的專業(yè)教學(xué)進行評價，其標(biāo)準(zhǔn)為： 優(yōu)秀： B級達 50%以上， C級達 100%；良好： B 級達 40%以上， C 級達 90%； 合格： B級達 30%以上， C級達 80%；不合格： B 級達 10%以上， C 級達 60%。 （三）興趣特長類 采用課堂常規(guī)評價、學(xué)生評價、成果展示等三項成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)： 1：課堂常規(guī)評價 —— 主要 指教學(xué)計劃及教案上傳是否及時；課堂教學(xué)是否認真、規(guī)范；學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極；教學(xué)場所是否整潔等。 2：學(xué)生評價 —— 主要指對科目的評價、教師教學(xué)態(tài)度及專業(yè)素養(yǎng)的評價、學(xué)習(xí)效果的評價等內(nèi)容。 3：成果展示 —— 根據(jù)各學(xué)科自身特點，采用不同的方式進行展示，具體方式參照本實施方案第五項。 六、成果展示 （一）競賽指導(dǎo)類 1：教師方面：課程方案、課時教案、材料匯編 2：學(xué)生方面： （ 1）本學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高 （ 2）參加省級競賽的最終獲獎成績 （ 2）取得高考單科優(yōu)異成績 （二）升學(xué)準(zhǔn)備類 1：教師方面：課程方案、課時教案、材料匯編 2：學(xué)生方面： （ 1）靜態(tài)：櫥窗展示、美術(shù)作品展示、設(shè)計作品展示等。 （ 2）動態(tài)： ppt 圖片展示、視頻展示、現(xiàn)場匯報表演等。 44 （三）興趣特長類 1：教師方面：課程方案、課時教案、材料匯編 2：學(xué)生方面： （ 1）靜態(tài)：櫥窗展示、美術(shù)作品展示、設(shè)計作品展示等。 （ 2）動態(tài)： ppt 圖片展示、視頻展示、現(xiàn)場匯報表演等。 七、學(xué)分管理 （一）競賽指導(dǎo)類 高一年級： 4 個學(xué)段 8個學(xué)分 高二年級： 3 個學(xué)段 6個學(xué)分 高三年級： 1 個學(xué)段 2個學(xué)分 （二）升學(xué)準(zhǔn)備 類 高一年級： 4 個學(xué)段 8個學(xué)分 高二年級： 3 個學(xué)段 6個學(xué)分 高三年級： 1 個學(xué)段 2個學(xué)分 （三）興趣特長類 高一年級： 4 個學(xué)段 8個學(xué)分 高二年級： 3 個學(xué)段 6個學(xué)分 八、生源選拔 （一）競賽指導(dǎo)類 1：生源對象 —— 高一、高二年級 2：選拔方式 （ 1）高一、高二年級有學(xué)科特長明顯的學(xué)生自行申報、學(xué)生自主報名。 （ 2）通過特長教育部與學(xué)科教研室組織的相應(yīng)選拔考試。 （ 3）競賽輔導(dǎo)過程中實行滾動淘汰制。 （二）升學(xué)準(zhǔn)備類 1：生源對象 —— 高一、高二年級 2：選拔方式 （ 1）中招對部分特 長明顯的學(xué)生可考慮優(yōu)先錄取。 45 （ 2）高一、高二年級特長較為顯著的學(xué)生自行申報，經(jīng)特長教育部組織相應(yīng)專業(yè)的教師進行考核后錄取。 （三）興趣特長類 1：生源對象 —— 初一、初二、高一、高二年級 2：選拔方式 （ 1）對起始年級（初一、高一）新生進行專業(yè)特長情況統(tǒng)計，特長教育部對統(tǒng)計結(jié)果進行匯總，招收部分基礎(chǔ)較為扎實的學(xué)生為特長生。 （ 2）每學(xué)年或每學(xué)期初（與校本課程、社團同步），各年級學(xué)生根據(jù)特長教育部開設(shè)的科目，結(jié)合自身愛好及特點自行申報相應(yīng)學(xué)科。 附錄 1： 江蘇省邗江中學(xué)（集團） ___物 理競賽輔導(dǎo) ___特長生培養(yǎng) 第 __一 __學(xué)段活動計劃 指導(dǎo)教師： ____陳軍 ___ 一、指導(dǎo)思想 促進學(xué)生物理素養(yǎng)得到進一步提高，幫助學(xué)生抽象思維得到進一步訓(xùn)練。 為高中的物理競賽打好必要的基礎(chǔ)。 為高考的單科高分培養(yǎng)好人才。 二、活動主題 高一物理競賽輔導(dǎo) 三、活動可行性 （學(xué)生條件、教師條件、設(shè)備條件是否可行） 學(xué)生的初步選拔 教室場館裝備：黑板、多媒體、投影儀 學(xué)生的教輔資料 四、實施規(guī)范 （一）、課堂的要求：充分發(fā)揮學(xué)生的主體性 概念原理先看后講，能看懂的不講。 習(xí)題練習(xí)先做后講，會做的不講。 46 多采用分組討論的方式，提倡互學(xué)互助。 （二