蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案2-5的分與合2-資料下載頁
2024-12-12 21:36本頁面
【導(dǎo)讀】通過合作、操作，讓學(xué)生自主探究出2、3、4、5各數(shù)的分與合。如果用兩只手來拿，每只手都不能空，你打算怎么辦？指名學(xué)生上講臺演示，并說一說兩只手各拿了幾只。教師可以根據(jù)學(xué)生的想法進行操作。手拿一拿、擺一擺中學(xué)習新的數(shù)學(xué)知識：分與合。談話：這里有4只桃，如果要把它們放在2只盤子里，請你想一想，可以怎樣放？請你用小棒代替4只桃子，自己動手擺一擺。學(xué)生獨立思考后，在小組里交流自己的想法，請每個小組選出一位代表進行?？梢愿鶕?jù)黑板上4的分的式子來說4的合成。對能按照一定順序說的和使用聯(lián)想方法的學(xué)生給予鼓勵。學(xué)生獨立完成，集體反饋。學(xué)生做完后，同桌檢查，全班反饋。通過今天這節(jié)課，你知道了什么？
【正文】 三、鞏固練習 1．“想想做做”第 2 題 談話：大家已經(jīng)知道了 5 可以 分成幾和幾。那么 2 可以分成幾和幾， 3 又可以分成幾和幾呢？請你們用小棒先擺一擺，和同桌說一說，再在書上填一填。 學(xué)生獨立完成，集體反饋。 2．“想想做做”第 3 題 談話：小火車上的數(shù)還沒填完，你會填嗎？ 學(xué)生做完后，同桌檢查，全班反饋。 3．“想想做做”第 5 題 （ 1）引導(dǎo)學(xué)生：你能看出圖形排列的規(guī)律嗎？請你接著畫。 （ 2）請大家在“日”字格里寫數(shù)，看誰寫得最好看。 四、全課總結(jié) 通過今天這節(jié)課，你知道了什么？
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