【正文】 not wait for a chance a find people who speak the language and they ask these people to correct them when they They are willing（愿意）to make mistakes and try munication is difficult, they can acceptis inexact(不正確的)or is more importantto learn to think in the language than to know the meaning of very , successful language learners are a want to learn the language because they are interested in the language and the people who speak is necessary municate with these people and to learn from kind of language learner are you? If you are a successful language learner, you have probably been learning independently, actively, and the other hand, if yourthan successful, you’d better try some of the skills outlined(概述)above.()() of last()()() a a mistake()()()() order order that()二、書面表達(dá)夢想是人類的翅膀，有了它，我們才能飛翔；夢想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮。每個人都有夢想，但要實(shí)現(xiàn)夢想必須為之努力拼搏。請你圍繞“中學(xué)生該如何實(shí)現(xiàn)夢想”這一話題展開思路，談?wù)劯邢搿Ｒ螅?．請根據(jù)所提供的信息材料和話題（不要逐句翻譯），寫出結(jié)構(gòu)完整、語句精彩、意思連貫、語言流暢、語法準(zhǔn)確、符合邏輯的短文。2． 80詞以上。3． 不得使用真實(shí)姓名、地名和學(xué)校名。4． 題目自擬。第五篇：說明文寫作指導(dǎo)說明文寫作指導(dǎo)——觀察仔細(xì)、說明準(zhǔn)確作文訓(xùn)練：說明文寫作指導(dǎo)——觀察仔細(xì)、說明準(zhǔn)確教學(xué)日期：教學(xué)目標(biāo)：，精細(xì)觀察。，具體準(zhǔn)確說明事物。，激發(fā)對風(fēng)景名勝的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)，將觀察引向深入。，具體說明事物。教學(xué)難點(diǎn)：如何多角度提問，將觀察引向深入。教學(xué)設(shè)計通過組織學(xué)生觀看蘇州園林精彩視頻，指導(dǎo)學(xué)生觀察，訓(xùn)練表達(dá)能力。教學(xué)課時：一課時教學(xué)步驟 ：看──觀──問──觀——說教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課“上有天堂，下有蘇杭”，蘇州之所以獲得“天堂”的美稱，在很大的程度由于它擁有一批全國以至世界知名的古典園林。今天，我們就來觀看蘇州園林的精彩視頻，感受中國園林藝術(shù)的成就。要注意觀察信息。二、導(dǎo)學(xué)引導(dǎo)學(xué)生觀察信息?？矗?）建林時間及設(shè)計者（2）蘇州園林的位置及環(huán)境（3）蘇州園林的得名（4）蘇州園林的布局：觀同學(xué)們，下面開始觀看，注意抓住蘇州園林的特點(diǎn)是什么?？梢宰约红o觀默感，也可以三 三兩兩邊看邊議?？傊苏{(diào)動你的眼、耳、鼻、舌、身去感知以外，特別注意要調(diào)動你的心，多動腦琢磨問題，多問幾個為什么。問自己，問別人。（學(xué)生在觀看中，由于興趣、閱歷、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的差距，有的人觀察仔細(xì)，有的人“走馬觀花”，“入心”程度是不一樣的，怎么辦？下面需要老師點(diǎn)撥，激活學(xué)生的大腦，深入思考問題。提問及觀察討論師：同學(xué)們，看得怎么樣??？生：（七嘴八舌）差不多了。師問：在這段介紹蘇州園林的視頻中，運(yùn)用了那些說明方法？說明順序是什么？生：說明方法有列數(shù)字、分類別、打比方、作比較、引用說明順序是由表及里，從近到遠(yuǎn)生1：蘇州園林挺好，有點(diǎn)“曲徑通幽”的味道生2：干嘛要在石頭上雕龍頭呀？生3：三個亭子不在一條線上，左右不對稱。（通過討論，學(xué)生明確蘇州園林的特點(diǎn)：開放式園林。原因：因地制宜。如果搞成封閉 式，則狹窄，無法借景。缺乏闊遠(yuǎn)、典雅之感。以上學(xué)生對蘇州園林的第一個特點(diǎn)，有了感性認(rèn)識。）師問：既然這里是觀景之林，它以什么形式展覽景色？這樣展出好處是什么？（通過討論，明確：以中國山水花鳥的情趣，寓唐詩宋詞的意境，在有限的空間內(nèi)點(diǎn)綴假山、樹木，安排亭臺樓閣、池塘小橋，使蘇州園林以景取勝，景因園異，給人以小中見大的藝術(shù)效果。學(xué)生發(fā)現(xiàn)了蘇州園林的第二個特點(diǎn)）說讓你用一句話概括這則材料的內(nèi)容“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”5課堂小結(jié)：說明事物，首先要抓住其特點(diǎn)。回想一下，這兩個特點(diǎn)是怎么出來的呢？用“比較”的方法。拿大觀園的格局與蘇州園林比，這樣此處的格局與觀景形式上獨(dú)特之處就顯現(xiàn)出來了。所謂特點(diǎn)就是這一事物區(qū)別于其他事物的主要標(biāo)志，抓住了特點(diǎn)也就抓住的本質(zhì)。為了把事物說明得具體、準(zhǔn)確。首先要善于從讀者角度提出問題。蘇東坡主張“八面受敵法”指的是作者要考慮“敵”──讀者可能有哪些需要知道的東西，要禁得住八面“敵人”的質(zhì)疑?？傊?，要心中有讀者，多從他們的角度提出許多“為什么”，這樣才能將你的觀察引向深入。其次，要尋找最平實(shí)、最準(zhǔn)確的詞語來說明事物，要有“推敲”力。布置作業(yè)：以自己熟悉的一種小動物或一道菜為題，寫一篇說明文。要求（1）要抓住說明對象的特征，合理安排說明順序，恰當(dāng)使用說明方法，語言力求準(zhǔn)確。（2）600字以上三、范文欣賞：肉片炒芹菜是一道適合大眾口味的菜，它清淡可口，不油膩，而且制作簡單，深得人們的喜愛。肉片炒芹菜所需的材料并不多：800克的芹菜，250克的瘦肉，10片姜，此外還需一些調(diào)味料。制作肉片炒芹菜，首先需要做的，當(dāng)然是摘好芹菜。芹菜買回來的時候，芹菜的末尾長著很多羽狀的復(fù)葉，人們通常把它摘去。掰下一條芹菜的葉柄，在葉柄的前端和后端分別向中間撕葉柄上凸起的絲，這些絲很難被嚼爛，而且口感不好。人們大多都喜歡把它們撕掉。芹菜表面的絲撕掉后，用手把芹菜 掰成一段一段5厘米長的小段，在掰的時候，又有許多絲跟隨芹菜被掰斷，這 樣芹菜吃起來就不會覺得很難咽了。芹菜的葉柄，包在外面是翠綠色的，越往里面顏色越淺，到了中心就變成黃白色了，這樣芹菜有了幾種顏色，看起來就不會覺得單調(diào)了。芹菜摘好了以后，用清水沖洗兩遍，放進(jìn)沸水里滾，直至芹菜變得有點(diǎn)柔軟。在滾芹菜的時候，邊可以開始切豬肉。豬肉里面有很多的肉紋，刀子橫著切下去，把豬肉的紋切斷，吃起來便會覺得比較嫩。在切豬肉的時候，應(yīng)該盡量把豬肉切得薄些。豬肉切好了以后，放上姜片和油、鹽、淀粉、進(jìn)、醬油等調(diào)味料，然后攪拌均勻。芹菜大約滾了5分鐘后，開始有點(diǎn)軟了，就可以撈起來。接著把鍋洗干凈，在放上些油，把豬肉到進(jìn)鍋里炒，當(dāng)豬肉開始散發(fā)出香氣的時候，把芹菜也倒進(jìn)鍋里炒，然后濺點(diǎn)水，讓豬肉和芹菜煮一下，一會兒后，翻炒一下芹菜和豬肉，再放入適量的鹽、糖、味精等調(diào)料，再煮一下，直至豬肉熟了，勾了芡，肉片炒芹菜就大功告成了。用碟子把它們裝起來，放在飯桌上。在很遠(yuǎn)的地方，就可以聞到芹菜的香味，人們就會順著氣味走去，當(dāng)你看見那翠綠、黃白的芹菜伴著嫩紅的瘦肉，你便會垂涎三尺，迫不及待地想嘗一口。肉片炒芹菜的制作就是這樣簡單，有空不妨嘗試做一碟。教學(xué)反思：