【正文】 師用語用字日趨規(guī)范，為學(xué)生充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，促使全校語言文字工作得到規(guī)范化運行。此外，學(xué)校通過崗位練兵、師德師風(fēng)教育整治活動促使廣大教師積極傳承祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，熱愛經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，傳承經(jīng)典，使教師的經(jīng)典誦讀成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，所以，每年縣局組織的學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽我校均榮獲二等獎以上的獎項。曾有xx、xx兩位教師撰寫的關(guān)于語言文字教育、教學(xué)、管理的論文分別榮獲省市一等獎，進(jìn)一步引領(lǐng)促進(jìn)了學(xué)校語言文字工作的縱深開展。四、薪火相傳，示范輻射，學(xué)生用語標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。由于學(xué)校對語言文字的嚴(yán)格要求和教師熏染，說普通話、寫規(guī)范字已成為學(xué)生的日常行為規(guī)范要求，學(xué)生日常交談都使用普通話，學(xué)校每學(xué)期定期舉行普通話比賽、詩歌朗誦比賽及口頭作文競賽，班級每天的語文課前學(xué)生演講活動的落實不斷助推了學(xué)生普通話水平的提升，還有校園廣播每天兩次播送活動也進(jìn)一步發(fā)揮了宣傳作用。學(xué)校積極貫徹落實上級教育行政部門的文件精神，將經(jīng)典誦讀篇目打印下發(fā)給各班級，由值周組、年級組長和學(xué)生會干部每天檢查各班學(xué)生經(jīng)典誦讀情況，及時通報評比，督促整改，使學(xué)校經(jīng)典誦讀活動的開展經(jīng)久不衰，成果顯著，在縣局組織的學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽中成績一直名列前茅，受到表彰獎勵。學(xué)校組建了普通話朗讀社團、校文學(xué)社和書法興趣活動社團，每周開設(shè)兩節(jié)寫字課，專門訓(xùn)練學(xué)生的寫字能力，并在每學(xué)期都舉行師生硬筆書法比賽活動，通過廣泛的活動開展推動用字的規(guī)范化、美觀化發(fā)展。通過全面自評，我校已達(dá)到省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?？傊瑢W(xué)校的語言文字規(guī)范化工作已近步入正常軌道，師生表現(xiàn)優(yōu)秀，整個校園規(guī)范用語用字已經(jīng)成為一種新常態(tài)，規(guī)范用語用字情況在縣局相關(guān)檢查中得到充分肯定和嘉獎，整個校園形成了人人都說普通話，個個都寫規(guī)范字的良好氛圍，堪為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校用于用字的規(guī)范化典范。xxxx初中 二0一八年五月十五日第五篇：申報語言文字規(guī)范化示范校自評報告新泰市新汶街道良莊實驗小學(xué) 申報語言文字規(guī)范化示范校自評報告學(xué)校是語言文字規(guī)范化的重要陣地，學(xué)校語言文字工作是國家語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)，開展示范校的創(chuàng)建有利于提升學(xué)校語言文字工作整體水平，有利于推動學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化過程中更好地發(fā)揮作用，有利于語言文字工作目標(biāo)的順利實現(xiàn)。我校在接到上級文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，積極開展工作，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建工作方案，積極投入到創(chuàng)建工作之中，依照《山東省中小學(xué)幼兒園語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行了客觀翔實地自查自評，形成了如下自評報告：一、基本情況新泰新汶街道良莊實驗小學(xué)，始建于1958年，原名良莊礦職工子弟學(xué)校，1988年中小學(xué)分開辦學(xué)，改名良莊煤礦小學(xué)，1995年更名為新汶礦業(yè)集團師范附屬小學(xué)，2007年7月學(xué)校移交地方，劃歸新汶街道辦事處管理，更名為新泰新汶街道良莊實驗小學(xué)。學(xué)校占地面積29280平方米，建筑面積8261平方米。現(xiàn)學(xué)校有21個教學(xué)班，997名學(xué)生，教職工60人。學(xué)校以“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展”為辦學(xué)理念；以“培養(yǎng)習(xí)慣，增強能力，提高素質(zhì)，促進(jìn)成才”為教育目標(biāo)；確立了“育人為本、質(zhì)量為先、管理為基、科研為導(dǎo)”的辦學(xué)原則，構(gòu)建了“民主、人文、合作、高效”的管理方略，形成了“務(wù)實、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的良莊實小精神；實施了“樹先進(jìn)理念、上一流設(shè)施、塑一流師資、抓一流管理、創(chuàng)一流質(zhì)量、育一流人才、建一流名校、實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施齊備，硬件一流。全校教室中安裝有多媒體教學(xué)系統(tǒng)，每個辦公室配備有可上網(wǎng)的辦公電腦，實現(xiàn)了辦公自動化；活動設(shè)施齊全的標(biāo)準(zhǔn)運動場。校園文化氛圍濃郁，有內(nèi)容豐富的文化櫥窗和閱報欄，精心設(shè)計懸掛名人畫像，設(shè)置名言警句醒示牌。學(xué)?，F(xiàn)為泰安市規(guī)范化學(xué)校。先后榮獲“泰安市教育科學(xué)研究重點實驗基地”、“山東省兒童英語電化實驗教學(xué)研究實驗學(xué)?！薄ⅰ疤┌彩薪逃虒W(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?、“山東省少工委雛鷹行動實驗學(xué)校”、“第十屆、十一屆全國小學(xué)生作文競賽集體獎”、“教育部重點課題分課題綜合實踐活動課程資源整合實驗研究實驗學(xué)?！?、“山東省綜合實踐活動課程研究與實驗重點實驗基地”、“泰安市市級教學(xué)示范學(xué)?！钡葮s譽稱號。多年來，學(xué)校緊緊圍繞“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，以深化素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長”的辦學(xué)特色，通過開展“讀書活動、開發(fā)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園校本課程、名師工程”等方法，加強教師隊伍建設(shè)。同時，他們堅持把德育放在學(xué)校工作的首位，常年堅持愛國主義教育、養(yǎng)成性教育、社會實踐教育二、高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、完善管理——積極推進(jìn)語言文字工作的制度化。學(xué)校一貫堅決貫徹執(zhí)行《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國國家通用語言文字法》關(guān)于語言文字工作的要求。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，高度重視語言文字工作。為了進(jìn)一步加強學(xué)校對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大管理力度，健全機構(gòu)，建章立制，把語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到思品與生活（社會）、語文、數(shù)學(xué)、英語、體音美和社會實踐等教育活動中，使語言文字工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。（一）完善組織機構(gòu)，成立語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了以校長王甲文為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)的副校長負(fù)責(zé)具體工作，成立了以教導(dǎo)處為主的工作辦公室，全面開展自查自評自糾工作。形成語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，并制定相關(guān)職責(zé)。提出“推廣普通話，推行規(guī)范漢字是學(xué)校依法辦學(xué)、師生守法教學(xué)的要求，是樹立良好風(fēng)氣、凈 化校園語言文字環(huán)境、創(chuàng)建文明學(xué)?！钡囊?，促進(jìn)師生齊心協(xié)力，自覺在學(xué)習(xí)和工作中使用規(guī)范的語言文字，使學(xué)校的語言文字工作呈現(xiàn)出新的格局。（二）健全制度，納入考核。將普及普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容，分別建立語言文字工作獎懲制度、語言文字工作條線管理制度、語言文字規(guī)范化工作要求和規(guī)章制度。要求明確，制度健全，重實效，抓落實。規(guī)定了教師要使用普通話作為工作語言，必須達(dá)到相應(yīng)學(xué)科規(guī)定的普通話水平等級，所寫教育教學(xué)論文以及教師職業(yè)所必需的應(yīng)用文，用字規(guī)范。（三）高度重視教師語言文字基本功訓(xùn)練。1．教師普通話的全員培訓(xùn)教師的普通話水平，直接影響到學(xué)生的普通話水平，直接影響到推普的成效，因此，我們一直就重視對教師的全員培訓(xùn)。開學(xué)初，我們就制訂了教師普通話培訓(xùn)計劃、方案。在職教師參加普通話水平測試，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，組織全員培訓(xùn)，并全員參加測試。新教師必須參加過普通話水平測試，并達(dá)到相應(yīng)等級標(biāo)準(zhǔn)。2．開展師生硬筆書法比賽。統(tǒng)一比賽稿紙，必須用正楷或行書，分別評出一、二、三等獎。（四）重視建設(shè)良好的校園語言文字環(huán)境，校園普通話普及，用字規(guī)范。1．開展推普宣傳等迎檢活動。講普通話、規(guī)范使用語言文字是一種養(yǎng)成教育，需要有良好的語言文字環(huán)境。在學(xué)校升旗儀式上，對全體師生開展了推廣普通話國旗下講話，在學(xué)校顯著位置懸掛了“普通話是我們的校園語言，是教師的職業(yè)語言”橫幅標(biāo)語，張貼了全國統(tǒng)一的推普宣傳畫，制作并張貼了“請講普通話，請寫規(guī)范字”的標(biāo)示牌50多塊。廣泛的宣傳 讓更多的師生了解了語言文字示范校的創(chuàng)建工作。2．在學(xué)校內(nèi)開展學(xué)生普通話演講比賽、推廣普通話學(xué)生手抄報比賽和學(xué)生硬筆書法比賽，通過豐富多彩的活動，推進(jìn)了推普活動的開展，使學(xué)校形成了一個良好的推普環(huán)境。對學(xué)校內(nèi)部語言文字規(guī)范化進(jìn)行了認(rèn)真清理檢查。針對《省中小學(xué)語言文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》，在全校進(jìn)行了全面清理檢查。讓校園普及普通話，規(guī)范使用文字。加強對校園內(nèi)外的用語用字檢查，發(fā)動師生為規(guī)范用語用字把關(guān)；要求教師規(guī)范使用文字，并引導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)、答卷中用語用字規(guī)范，對錯誤較多的學(xué)生作業(yè)、答卷按有關(guān)教學(xué)制度進(jìn)行處理；學(xué)校組織專人對校園公共場所用語用字進(jìn)行清查；組織工作人員經(jīng)常深入課堂，檢查教師學(xué)生使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。通過努力，師生在規(guī)范用語用字方面又有了明顯的進(jìn)步。三、加強培訓(xùn)測試工作——推進(jìn)普通話和文字應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)化 我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，使用語言約80種，其中僅漢語就有七大方言，每種方言又包含若干種次方言和土語。社會交際中的語言障礙和方言隔閡十分嚴(yán)重，成為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的不利因素。因此，推廣普及普通話是維護(hù)祖國統(tǒng)一、增強民族凝聚力、提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)、促進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)工程?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》第十九條規(guī)定：“凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說普通話的能力。以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國家規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)；對尚未達(dá)到國家規(guī)定的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)的，分別情況進(jìn)行培訓(xùn)。”第二十四條規(guī)定：“國務(wù)院語言文字工作部門頒布普 通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)?！苯逃款C布的《〈教師資格條例〉實施辦法》第八條則規(guī)定了申請教師資格者的教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)等具體要求。因此教師只有身體力行，做到語言規(guī)范，才能夠保證學(xué)生用語的規(guī)范性。按照國家有關(guān)教師和行政人員普通話水平達(dá)到規(guī)定等級的要求，經(jīng)過學(xué)校培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，目前,我校教師普通話考核水平全部達(dá)到國家規(guī)定的等級；持普通話證書上崗達(dá)100%。在校內(nèi)我們還不定期進(jìn)行教師普通話水平測試。四、存在的問題及今后工作思路社會環(huán)境對學(xué)校語言文字工作會產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到一定的負(fù)作用。社會上的商業(yè)廣告、海報、店名、菜名等中的不規(guī)范字直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。有待于與社會相關(guān)部門配合整治。進(jìn)一步加強學(xué)校制度建設(shè)及學(xué)校校園文化建設(shè)。進(jìn)一步將制度細(xì)化并深入落實，完善語言文字工作的獎懲制度，實行課內(nèi)課外、校內(nèi)校外，學(xué)校家庭等的一體化，統(tǒng)一規(guī)范語言文字工作。學(xué)校加強口語、識字、寫字教學(xué)研究，進(jìn)一步加強語言文字工作的力度?；仡欉^去的工作，我學(xué)校的語言文字工作取得了一些成績，這些成績的取得，主要是各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視和支持，是各有關(guān)方面的大力幫助，是全校語言文字工作者的共同努力。但是，我們所作的工作與上級的要求相比還有較大差距。在今后日子里，我們決心與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勤奮工作，力爭把各項工作做得更好一些。要在繼續(xù)抓好《中華人民共和國國家通用語言文字法》學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步搞好廣大教職員的普通話培訓(xùn)和檢測工作，同時要加大對校園用字的管理力度，使我校語言文字工作再上一個新的臺階。以上是我校開展市級語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作情況的自查自 評。雖然在學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校語言文字規(guī)范化工作已取得了可喜的成績。但由于我校地處礦區(qū)和農(nóng)村交界處，周圍環(huán)境對“推廣普通話，推廣規(guī)范字”工作仍存在著不容忽視的影響。我們將虛心聽取各位專家的意見和建議，把這次創(chuàng)建活動視為一個新的起點，在今后的工作中，不斷總結(jié)，不斷完善，優(yōu)化提升，與時俱進(jìn)，爭取能有新突破，向山東省語言文字示范校的更高目標(biāo)要求努力奮斗！