【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容書本P94~95頁中的例題,“想想做做”1~3題。物體所看到的形狀是不同的,會(huì)辨認(rèn)簡(jiǎn)單物體不同角度的對(duì)應(yīng)圖形。以及運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流的能力。教室的前面,看到些什么?后面,說說又看到了什么?什么拍出來的兩張照片不一樣?學(xué)生回答后,小結(jié):因?yàn)榕恼盏娜苏镜奈恢貌灰粯樱n本P94中的第二個(gè)例題。拍的,哪一張是從學(xué)校外面拍的?說說你判斷的理由。如有困難,可以4人一小組,觀察。帶來的小狗玩具,從左、右面展開觀察,說一說體會(huì),再連出相應(yīng)的圖。的是右邊哪一幅圖,指一指。察到的小汽車的樣子。汽車形狀連一連。小朋友課后可以自己找一些物體,