【正文】 通過學習使學生知道長期不食早餐對身體的危害較大，應該養(yǎng)成正常的飲食規(guī)律。今后不僅要吃早餐，而且還要高度重視早餐的質(zhì)量?！霸绮褪墙?，午餐是銀，晚餐是銅”，說的就是早餐在一日三餐中的重要地位。因此，要求學生在家做些實踐活動，為自己或爸媽做一次早餐，把學到的知識運用到生活實踐中去。四、教學小記：主題二：偏食與減肥（短線活動）一、活動目的通過討論使學生明確養(yǎng)成良好的膳食習慣的重要性。通過活動使學生了解偏食只能使人營養(yǎng)不良，影響身體健康發(fā)展，同時進一步探討青少年該不該減肥及減肥的具體方法。提高分析問題的能力，培養(yǎng)語言表達的能力。二、活動準備了解同學偏食現(xiàn)象。調(diào)查同學日常生活中的膳食喜好。調(diào)查周圍的同學肥胖的現(xiàn)象。三、活動過程談話揭題⑴請同學們說說：你平時喜歡吃什么？不喜歡吃什么？⑵教師揭題：有的同學偏食說是為了減肥，偏食真的能減肥嗎？辨析明理，指導膳食行為 ⑴確定討論主題：偏食與減肥想一想：偏食的后果是什么？正確的減肥方法有哪些？查找資料準備討論。⑵主持人：調(diào)控指導。⑶小結：偏食可能造成營養(yǎng)不良，也可能造成某些營養(yǎng)過多，只有合理膳食與常參加體育活動才能達到身體強壯的目的。評一評誰的發(fā)言最多、最好，可能自評，然后再互評。課外延伸查一查，問一問，進一步探討偏食的后果及正確減肥的方法。四、教學小記：評論這張轉(zhuǎn)發(fā)至微博轉(zhuǎn)發(fā)至微博0人| 分享到：閱讀(122)| 評論(0)| 引用(0)|舉報學弈教學設計綜合實踐活動課教案歷史上的今天 相關文章史上最牛逼的處罰：教室吃早餐被留校察看20110318 20:42:19 《早餐學問大》評課稿20110623 07:59:37物理教學也需要幽默20110314 11:17:49 召開學生家長會的幾點做法20100706 20:08:38 教學小記2011022523:11:15 最近讀者登錄后，您可以在此留下足跡。cailian5眉山 評論點擊登錄|昵稱：取消驗證碼：換一張上一頁 1...1111111...1下一頁頁腳公司簡介招聘信息隱私政策手機博客VIP博客網(wǎng)易公司版權所有 169。19972011第四篇：五年級英語綜合實踐課教案五年級英語綜合實踐課教案學會辨認物品的所有者；學會根據(jù)場景詢問物品的所屬，以及英語中對應的表達法；學會如何寫尋物啟事和失物招領?；顒舆^程活動找主人：這是誰的┅┅？課前準備：教師收集一些學生物品：書、筆記本、手表、鉛筆、鋼筆、尺子、鉛筆盒、橡皮、書包等活動步驟：把課前收集的物品展示給學生，問他們這些東西是誰的。詢問幾個學生某些物品是誰的，然后把學生的名字填在表格里。讓學生互相詢問物品的主人。當所有的學生都做完后，和他們一起確認這些物品的主人，并歸還他們。完成任務所需要的語言結構：1． Is this your book ? Yes, it ’s my ． Is that your ruler?No, it isn’’s her 介紹家人課前準備：學生課下準備兩三張全家福照片。活動步驟：把46個學生分成一組。小組活動，讓學生互相介紹自己的父母。、每一組出一個學生向全班介紹自己組員的父母。完成任務所需的語言結構：This is my name is … That is my name is …This is Jack’s name is … That’s Jack’s name is…Is his name …? Is her name…?活動尋物啟事Teacher: Have you ever lost anything ? How could you findit ?活動步驟：先想想，你曾經(jīng)丟過東西嗎？丟過什么？你通常如何尋找自己丟失的東西呢？寫一份尋物啟事，來尋找你丟失的東西。四人一組，把你的尋物啟事讀給你同組的人聽。完成任務所需要的語言結構： book is … name is … call 9286820五年級英語綜合實踐課教案2活動內(nèi)容：生日快樂教學過程：一、介紹詞匯教師在介紹和講解重要詞匯時，手指著每個月。讓學生翻開課本。教師放錄音，學生聽并指著每個月。教師再放一遍錄音，學生聽并重復。二、對話教師放錄音，學生聽并指著每個人。When’s your birthday ?In 、再放一遍錄音，學生聽并重復。問學生的生日是幾月，讓學生回答。讓學生互問他們的生日。三、活動用“全部動作反應法”介紹指令。教師放錄音，學生聽并指著每張生日的圖。1）Sing a )Blow out the )Open your )Eat birthday 、再放一遍錄音，學生聽并重復。四、任務月份與季節(jié)賓果游戲。學生給每個圖上色，并裁下卡片。學生把卡片打亂，排成一個4*4的格子。變化：學生可從有他們出生月份的正面朝下的卡片開始玩游戲。五、讓我們來唱歌教師放錄音，學生聽。Happy birthday，Happy birthday to month is it ？ old are you ？ birthday is it ？ 、教師放錄音，學生跟著唱。學生唱，把名字、生日、年齡都換成他們自己的。生的名字…第五篇：五年級英語綜合實踐課教案五年級英語綜合實踐課教案活動內(nèi)容：生日快樂教學過程：一、介紹詞匯教師在介紹和講解重要詞匯時，手指著每個月。讓學生翻開課本。教師放錄音，學生聽并指著每個月。教師再放一遍錄音，學生聽并重復。二、對話教師放錄音，學生聽并指著每個人。When’s your birthday ?In 、再放一遍錄音，學生聽并重復。問學生的生日是幾月，讓學生回答。讓學生互問他們的生日。三、活動用“全部動作反應法”介紹指令。教師放錄音，學生聽并指著每張生日的圖。1）Sing a )Blow out the )Open your )Eat birthday 、再放一遍錄音，學生聽并重復。四、任務月份與季節(jié)賓果游戲。學生給每個圖上色，并裁下卡片。學生把卡片打亂，排成一個4*4的格子。變化：學生可從有他們出生月份的正面朝下的卡片開始玩游戲。五、讓我們來唱歌教師放錄音，學生聽。Happy birthday，Happy birthday to month is it ？ old are you ？ birthday is it ？ 、教師放錄音，學生跟著唱。學生唱，把名字、生日、年齡都換成他們自己的。生的名字…