【導(dǎo)讀】,并知道1--2種農(nóng)作物播種和成熟的時(shí)間。、網(wǎng)上搜索等方式,收集2--3種家鄉(xiāng)的農(nóng)作物生長(zhǎng)習(xí)性的資料。,并積極參與研討活動(dòng)。,農(nóng)作物生長(zhǎng)習(xí)性各不相同。,物產(chǎn)豐富,感受植物生長(zhǎng)的多樣性。幾種常見的農(nóng)作物的生長(zhǎng)條件,如小麥、棉花、大豆、高梁、紅薯、水稻等。,哪些是我們這里沒(méi)有的?在學(xué)生預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)。分析,討論這些農(nóng)作物不能在本地生長(zhǎng)的原因。驗(yàn),在本地還沒(méi)有引入,教師可以引導(dǎo)學(xué)生大膽推測(cè),并積極鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間,引進(jìn)新的農(nóng)作物品種進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。,了解本地區(qū)農(nóng)作物的種類。這一活動(dòng)意在讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品,從而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的意識(shí)。行栽培實(shí)驗(yàn),做好記錄。學(xué)生在進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn)時(shí),教師要及時(shí)給學(xué)生提供力所能及的幫。助,保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。