淺談小學(xué)如何有效管理班級-資料下載頁
2024-11-16 22:49本頁面
【正文】 做好班主任工作：一、做好班干部、宿舍長和課代表的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。首先要給他們做好開會和交流。班干部、宿舍長和課代表每班大概16個，這是一個龐大群體，抓住了他們，也就抓住了班級建設(shè)，他們都有一個“干部”的頭銜，給他做工作、提要求相對于普通學(xué)生要容易，并且效果也比較明顯。再次給他們鼓好勁、樹信心、給班級帶好頭、在班級樹立正能量。二、用愛撐起學(xué)生的一片天空陶行知先生說：“教育是教人化人，化人者也為人所化。教育總是互相感化的，互相感化，便是互相改造?！薄罢娼逃切男南嘤〉幕顒?。唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心靈深處。”我們高中班主任面對的是一群117歲，正處于青春期的孩子。叛逆是他們最醒目的標志。如何讓這些孩子自覺地服從班級的管理呢？愛！愛是一種溫暖，它可以溫暖冰冷的心靈。作為一名班主任，只有尊重、熱愛、關(guān)心學(xué)生，學(xué)生才能親其師、信其道，在師生間建立起一種和諧的相互依賴的心理與情感上的協(xié)調(diào)關(guān)系。平常教師一個贊許的微笑、一個肯定的眼神、一句不經(jīng)意的表揚，在學(xué)生稚嫩的心田上都猶如一縷陽光。作為一名班主任應(yīng)把這種愛的陽光灑滿教室的每一個角落。班主任的愛是無限的，我們可以隨時隨地的送與學(xué)生。課堂上一個肯定的眼神，作業(yè)上一句鼓勵的話語，聊天時一個會心的笑，都會給與學(xué)生無限的溫暖。三、抓住潛力生、做好和家長的溝通潛力生即生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)與優(yōu)秀生存在差距的學(xué)生。潛力生也就是問題生，要不然就成了優(yōu)秀生。所以我們班主任要思想上做好耐心、措施上做好反復(fù)教育的準備。潛力生有兩大優(yōu)點：有潛力、內(nèi)心想成為優(yōu)秀生。在做工作時除了傾注溫暖，以愛為先、幫其消除自卑心理、在情感上接近他們，適當運用表揚藝術(shù)等措施外。最有效的方法，借助于家長，和家長一起制定一個長期培養(yǎng)計劃，堅持共同長期指導(dǎo)，肯定有很大效果?？傊嗉壒芾硎且婚T很深奧的藝術(shù)，需要我們溝通、服務(wù)和引領(lǐng)。只有時刻把學(xué)生放心上，做到腿勤、眼勤、嘴勤，理思路、強要求、多付出、抓落實、善發(fā)現(xiàn)，才能真正做到班級的有效管理。第五篇：班級管理的有效方法班級管理的有效方法很多班主任都會有這樣的困惑，感覺自己付出了很多，對待班級管理已經(jīng)很盡心盡責(zé)了，但是為什么還是管理不好班級呢？其實管理是一門藝術(shù)，它不僅僅看你做不做，更關(guān)鍵的是看你做得怎么樣。放在管理上，就是有效管理和無效管理。在多年的班級管理中，并多次帶班的基礎(chǔ)上，我總結(jié)了一些關(guān)于班級管理的一些簡單地方法并排除了一些無效的管理方法。要想做到有效管理，我們要理思路、強要求、多付出、抓落實、善發(fā)現(xiàn)。如果不好好抓好這幾項任務(wù)，我們勢必會遇到很多的不可處理的班級危機。在班級的管理中，我始終堅信，學(xué)生的能力是無窮的，要充分提高班級管理首先需要一個好的班級干部，每一個班班級干部都是一個班級的核心，班干部起主導(dǎo)作用。在此基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)該從以下幾個方面做好班主任工作： 一，入學(xué)教育；萬事開頭難，所以開學(xué)初的入學(xué)思想教育史必不可少的部分，準備好跟學(xué)生見面時的第一句話，備好第一堂班會課，盡快記住每名學(xué)生的姓名，民主產(chǎn)生第一屆新班委，師生家長共同制定班級成長計劃，只有在初期明確班級目標，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，才能為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。二，競爭出人才；現(xiàn)代社會是個競爭激烈的社會，這就要求我們培養(yǎng)的人才也要具備勇于競爭的意識。其實在衡中這個大環(huán)境下，處處都有競爭，只不過需要我們班主任加以正確的引導(dǎo)和教育。上周日晚新聞時間，我到班里查自習(xí)狀態(tài)，班長跟體委把我叫到教室外面跟我說：“松哥，針對咱們班現(xiàn)在存在的跑操口號不夠響亮，隊伍不夠整齊的情況，我們班委商量決定跟對子班進行一次跑操比賽，看在接下來的一周里哪個班跑操口號響亮隊伍整齊，競爭輸了的班級要給對子班買三個哨子并親自送到對子班?！痹谛侣劷Y(jié)束后的幾分鐘時間里，我在班里加開了個小班會，在做好相應(yīng)要求（如以友誼第一比賽第二為原則，堅決不允許出現(xiàn)任何的敵對情緒）后，將此次競賽上升到班級榮辱人人有責(zé)的高度，希望433人勇于去競爭，勇于去亮劍。果真在接下來的一周里，班里學(xué)生在班委的帶領(lǐng)下每次跑操都氣勢如虹，口號更響了，隊伍更整齊了，更重要的是在這一過程中同學(xué)們增強了團結(jié)意識，提升了班級凝聚力。最終，我們贏得了此次班級競賽。以此為契機，我又將這次小競賽提高到了學(xué)習(xí)的角度，激發(fā)起了學(xué)生們學(xué)習(xí)的斗志，讓同學(xué)們勇于去競爭。三，素質(zhì)教育；由于我們的學(xué)生有很多的特殊情況，是被許多的高中學(xué)習(xí)壓力放棄的學(xué)生，所以在我們學(xué)校，他們更需要鼓勵和心理安慰，其實他們很簡單，只需要一個安慰的工作和適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在每次晚上查寢中我經(jīng)常與他們談到人身規(guī)劃，我努力的帶領(lǐng)他們向著自我提升階段發(fā)展，不在乎個人得失。我經(jīng)常與他們朋友似的交談，我發(fā)現(xiàn)雖然他們會死大專，其實他們始終是孩子，遠沒有我們想象的那么難教育，他們也慢慢的信任我，我們漸漸相處的很融洽。我總結(jié)了一下其實他們只是需要關(guān)愛和理解。四，特殊學(xué)生切勿特殊對待越特殊的學(xué)生越不能特殊對待，因為那樣其實會適得其反?？傊?，班級管理是一門很深奧的藝術(shù)，需要我們溝通、服務(wù)和引領(lǐng)。只有時刻把學(xué)生放心上，做到腿勤、眼勤、嘴勤，理思路、強要求、多付出、抓落實、善發(fā)現(xiàn)，才能真正做到班級的有效管理。
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