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正文內(nèi)容

校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用模式探索-資料下載頁

2024-11-16 22:44本頁面
  

【正文】 中學也建立了自己的網(wǎng)站(網(wǎng)址:),網(wǎng)頁全面介紹了學校各方面情況,開設(shè)了領(lǐng)導機構(gòu)、光輝歷程等欄目;有的教師從互聯(lián)網(wǎng)上找到相關(guān)的資料,為做課件服務(wù),也制作教師主頁,把所教學科的一些具體內(nèi)容送到互聯(lián)網(wǎng)上,給同學們開辟了一個永不落幕的第二課堂。學校每天晚上對教師開放網(wǎng)絡(luò)教室,中午對學生開放,讓他們能上網(wǎng)主動參與網(wǎng)上文化建設(shè)。還專門組織成立了網(wǎng)頁制作班,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的班級主頁(比如《演義二班》)和一些優(yōu)秀的個人主頁。同學們從國際互聯(lián)網(wǎng)中學習到了更多新的知識,獲取了更多的信息,使學校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平邁上了一個新臺階。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異,我們學校的網(wǎng)絡(luò)二期建設(shè)也已經(jīng)開始,學校內(nèi)部校園網(wǎng)覆蓋到各宿舍樓,主干光纖連接,并用高速寬帶網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)連接,未來校園網(wǎng)絡(luò)將更加廣泛應(yīng)用于日常教學輔助管理??傊?,網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)到來,普通中小學應(yīng)該抓住這個大好時機,加快進行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),充分應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò),讓校園網(wǎng)絡(luò)在計算機輔助管理中發(fā)揮更大的作用。參考文獻:1.蘇秀強梁啟榮《中學校園網(wǎng)建設(shè)和應(yīng)用初探》;2.鐘玉琢《多媒體技術(shù)》清華大學出版社1999年7月。(好范文整理)第五篇:數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用盧龍縣木井中學楊敬元摘 要:信息技術(shù)的飛躍發(fā)展為知識與文化的傳播開創(chuàng)了前所未有的歷史階段,也為教育教學帶來了驚喜與震撼。尤其是數(shù)字化校園的建設(shè)與應(yīng)用,不僅給各學科的教學提供了空前的便利與支持,給教育管理帶來了革命性的意義,同時也帶來了挑戰(zhàn)。數(shù)字化校園,是一個網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化有機結(jié)合的新型教育、學習、交流和研究的學校平臺。本文從數(shù)字化校園的概念、創(chuàng)建數(shù)字化校園的現(xiàn)狀、數(shù)字化校園建設(shè)原則、數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容、數(shù)字化校園的有效應(yīng)用等幾個方面闡述高中數(shù)字化校園建設(shè)事在必行。關(guān)鍵字:數(shù)字化、校園、建設(shè)、應(yīng)用當今社會,信息技術(shù)高速發(fā)展,數(shù)字化時代已經(jīng)到來。信息技術(shù)的飛躍發(fā)展為知識與文化的傳播開創(chuàng)了前所未有的歷史階段,也為教育教學帶來了驚喜與震撼。尤其是數(shù)字化校園的建設(shè)與應(yīng)用,不僅給各學科的教學提供了空前的便利與支持,給教育管理帶來了革命性的意義,同時也帶來了挑戰(zhàn)。一、什么是“數(shù)字化校園”數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),在計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的對教學、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應(yīng)用,使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。通過實現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備,教室等)、資源(如圖書、教案、課件等)到應(yīng)用(包括教、學、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化,在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字空間,以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度,提升傳統(tǒng)校園的運行效率,擴展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能,最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化,從而達到提高管理水平和效率的目的。二、學校創(chuàng)建數(shù)字化校園的現(xiàn)狀資金問題,建設(shè)數(shù)字化校園所需資金較大,農(nóng)村學校資金不足,大多數(shù)學校的資金只能靠政府撥款。領(lǐng)導對建設(shè)數(shù)字化校園的認識問題。有的為了達標而創(chuàng)建,重視在硬件上投入,輕視或忽視軟件資源建設(shè)。缺乏專業(yè)計算機人員。數(shù)字化校園建設(shè)需要有專業(yè)的計算機技術(shù)人員來維護網(wǎng)絡(luò),而且要有專人管理,以保障其能正常的使用。教師的計算機水平較低。大多數(shù)教師只能打打字,瀏覽瀏覽網(wǎng)頁,而能夠在學科教學中制作課件,開展計算機輔助教學的比例較小。三、數(shù)字化校園建設(shè)原則鑒于學校建設(shè)經(jīng)費緊張的現(xiàn)實情況,在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中必須考慮投資的合理性和可行性,基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)要高起點,規(guī)劃要科學合理,既要避免規(guī)劃不到位造成的日后功能限制,也要避免規(guī)劃失誤造成的功能閑置;網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要采取分期分批逐步投入的方法,做到有限資金的有效合理利用。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型要保證較高的性價比,既要滿足應(yīng)用的需求、管理的便捷和售后的保證,也要考慮財力的可承受。對于數(shù)字化校園建設(shè)來說,應(yīng)用是目的,網(wǎng)絡(luò)教學資源是核心,人員培訓與網(wǎng)絡(luò)維護是保障,因此建設(shè)原則應(yīng)遵循“實用性、先進性、安全性、可擴展性、靈活性”進行合理規(guī)劃。四、數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程校園網(wǎng)的建設(shè)需要投入大量的資金,所以在建設(shè)過程中,我們要科學的規(guī)劃,精打細算,要充分利用現(xiàn)有的資源,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在實際運用中的功效。計算機的硬件升級很快,價格下降也很快,只要使用網(wǎng)絡(luò)具有較強的教學服務(wù)功能,在建設(shè)校園網(wǎng)的時候沒有必要一步到位。不能一哄而上,盲目攀比,更不能重復建設(shè),造成資源的浪費,影響網(wǎng)絡(luò)在實際應(yīng)用中的功效。要做到“科學規(guī)劃、全面推進,因地制宜,注重實效?!本W(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)建立全校的網(wǎng)絡(luò)安全體系,保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全,保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用的安全以及關(guān)鍵業(yè)務(wù)部門的安全,實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)的安全高效運行。網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)(1)建立遠程教學環(huán)境和遠程教學系統(tǒng)。(2)開發(fā)、引進能夠在校園網(wǎng)上運行的各種多媒體課件。(3)建立各種教育資源庫、素材庫、案例庫、題庫。(4)建立、發(fā)展網(wǎng)上實驗室、虛擬實驗室,大力推動虛擬實驗課件的開發(fā)與應(yīng)用。(5)利用網(wǎng)絡(luò)的多種方式、方法(VOD視頻點播、視頻會議系統(tǒng)等)開展網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上輔導、網(wǎng)上討論。教師學生可以就課堂內(nèi)外共同感興趣的話題交流經(jīng)驗、知識和思想。或者教師與學生組成的興趣小組,通過電子信息俱樂部討論問題,共享新的發(fā)現(xiàn),交流學習體會。相同或相近專業(yè)的教學科研人員通過它交流教學經(jīng)驗、討論技術(shù)問題。網(wǎng)絡(luò)教學基礎(chǔ)建設(shè)(1)改造現(xiàn)有課室,使每個教室都安裝多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,配備網(wǎng)絡(luò)接口、投影儀、擴音機等設(shè)備,以適應(yīng)教師教學方式的變化。(2)建立電子備課室,加強普通教師信息技術(shù)培訓,讓教師適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學的發(fā)展。(3)建立適應(yīng)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教學規(guī)模需求的網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)站。辦公自動化工程(校園卡系統(tǒng)建設(shè))建立綜合管理信息系統(tǒng),統(tǒng)籌規(guī)劃、開發(fā)以校園網(wǎng)、主服務(wù)器為支持環(huán)境的全校綜合性的管理信息系統(tǒng)。以教學與學生管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)等為基礎(chǔ),具有信息共享功能、綜合分析功能,提供決策支持的管理信息系統(tǒng),為實現(xiàn)無紙辦公創(chuàng)造條件。五、校園網(wǎng)絡(luò)的管理日常維護:校園網(wǎng)的管理應(yīng)由專門成立的信息中心或網(wǎng)絡(luò)中心來負責,配備專職技術(shù)人員保障校園網(wǎng)的暢通。日常維護包括以下內(nèi)容:網(wǎng)絡(luò)平臺的維護,電教設(shè)備的維護,相關(guān)資料的常規(guī)管理及網(wǎng)站資源更新等。隊伍建設(shè):學校是否能培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,關(guān)鍵在于教師隊伍。一支優(yōu)秀的教師隊伍不但應(yīng)掌握現(xiàn)代先進教育技術(shù),而且應(yīng)該具有先進的教育思想和理念。校園網(wǎng)的建設(shè)以及與互連網(wǎng)的連通,使得教育資源從新分配和組合,教育技術(shù)和思想更新與變革。因此強化教師培訓,提高教師現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用能力事在必行。六、數(shù)字化校園的有效應(yīng)用對于高中校園網(wǎng)絡(luò)的最重要的功能就是學習功能,新型的校園網(wǎng)絡(luò)已進入網(wǎng)上課程學習的時代,學校應(yīng)有效的將資源運用到學校教育中,從而最大發(fā)揮校園網(wǎng)的教學功能。學校利用VOD點播系統(tǒng)來實現(xiàn)網(wǎng)上教學,通過VOD視頻點播系統(tǒng)可以實現(xiàn)以下教學功能:⑴多媒體點播系統(tǒng)通過該系統(tǒng)老師可以將自己制作的課件上傳到服務(wù)器中保存并可以隨時在校園網(wǎng)任何一個工作站中觀看。學生可以隨時點播自己未在課堂上掌握的知識進行個別化學習。⑵電子閱覽師生可以在校園網(wǎng)任何一個工作站調(diào)用自己需要的任何形式、格式的教學資料,并能夠?qū)崿F(xiàn)多人同時點播相同的或不同的資料,達到資源共享的效果。⑶網(wǎng)絡(luò)點播學生可以通過網(wǎng)上任意工作站進行預習和復習。靈活的選擇學習內(nèi)容和學習途徑。這樣可以有效地提高學生的學習興趣。學生還可以把學習中提出的問題錄入到服務(wù)器中,老師可以在任何時間解答,學生在任何時候,任何工作站都可以去查看老師留下的答案,實現(xiàn)交互學習的目的。辦公自動化(校園卡)“校園卡”系統(tǒng)基于校園網(wǎng),以及它們產(chǎn)生的大量信息,都能夠為師生和學校組、處、室等相關(guān)職能部門提供一列的綜合信息服務(wù),主要可包括:1)身份識別服務(wù)(可防止校外閑散人員進入,統(tǒng)計學生進出的次數(shù),為校園安全提供服務(wù))2)個人查詢和統(tǒng)計服務(wù)3)教務(wù)處可進行注冊,分班,排課、考務(wù)等工作4)各年級組、班主任可隨時掌握學生考勤情況、學習成績、違紀情況等5)總務(wù)處可輕松做好收費報表并通過校園卡統(tǒng)一發(fā)放學生的困難補助和助(獎)學金,解決學生困難補助的人選確定問題;6)每位教師的計劃、總結(jié)、教學進度表等可直接上傳辦公室電子檔案,無需打印,實現(xiàn)無紙辦公,節(jié)約開支??傊皵?shù)字化校園”,是一個網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化有機結(jié)合的新型教育、學習、交流和研究的學校平臺。數(shù)字化校園的建設(shè)是通過利用計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息化技術(shù),將校園的主要教育資源數(shù)字化,并實現(xiàn)數(shù)字化的信息管理方式、教學方式、生活方式和溝通傳播方式,從而形成高度信息化的人才培養(yǎng)環(huán)境,促進高水平的師生互動,促進協(xié)作式、研究性的學習,促進科學、高效的管理,擴大校園教育承載能力和教育覆蓋地域,更好地培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力。
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