【正文】 哪些是合法，哪些是不可為的。第二篇：淺談校園網(wǎng)絡建設與應用淺談校園網(wǎng)絡建設與應用引言隨著各單位計算機和局域網(wǎng)絡應用的不斷深入,特別是各種計算機應用系統(tǒng)被相繼應用在實際工作中,各單位之間、各單位和外界媒體之間的相互交換和共享的要求日益增加,特別是近幾年來,計算機網(wǎng)絡以計算機應用為主流,同時高校的教學、管理等急需網(wǎng)絡化、信息化,因此我校建立起了大規(guī)模的校園網(wǎng)絡環(huán)境以適應現(xiàn)時以及將來的需要。3)學員層次較多,要求聯(lián)系手段和信息發(fā)布手段的多樣化。千兆位以太網(wǎng)相對于原有的快速以太網(wǎng)、FDDI、ATM等主干網(wǎng)解決方案,提供了另一條改善交換機與交換機之間骨干連接和交換機與服務器之間連接的可靠、經(jīng)濟的途徑。網(wǎng)絡建設的幾個原則 網(wǎng)絡系統(tǒng)的高性能網(wǎng)絡系統(tǒng)設計中的設備高可靠性要求和系統(tǒng)高可用性要求:核心交換機所有關鍵部件可以實現(xiàn)冗余工作,可以在線更換(插拔),故障的恢復時間在秒級間隔內完成。本文結合對校園網(wǎng)建設與應用方面的實踐探索，闡述校園網(wǎng)中的硬件、軟件環(huán)境建設及應用這些環(huán)境進行教育、教學的一些應用策略。本文結合我校實踐談談校園網(wǎng)絡建設與應用模式的一些探索。由于計算機及網(wǎng)絡設備的性能和價格按摩爾定律在發(fā)展（每18個月設備性能提高一倍成本卻降 低1/2），一步到位的想法將是永遠也到不了位，還造成極大的浪費，所以實施中應按照當前教學應用情況分步實施，滾動更新。主交換機一般采用1000Mbps交換機，如果資金緊張可采用100交換機，以后再次升級時更換為1000Mbps，100Mbps交換機更新為二級交換機，教學樓、電子閱覽室等教學環(huán)境需要傳輸多媒體信息，也應采用1000Mbps/100Mbps交換機；辦公樓、宿舍樓信息流量較小，采用100Mbps/10Mbps交換機。教學信息傳輸?shù)氖侄螌崿F(xiàn)了數(shù)字化、多媒體雙向化交互，形成了天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)結合，三級教學平臺互動的現(xiàn)代遠程教育教學網(wǎng)絡。在教育管理、教學、學生管理等方面應用極為方便，且速度快，效率高，不受互聯(lián)網(wǎng)影響。這三種平臺，各有優(yōu)缺點，校園網(wǎng)站的主頁、區(qū)域網(wǎng)管理平臺OA/EA，不受外網(wǎng)限制，資源的篩選、存儲、利用有充分的自主權，且信息傳播速度快，效率高，信息源集中，但范圍狹小，資源有限，與外界交流較差。主要教學模式有：⑴創(chuàng)設情境：在多媒體教室中，教師按教學需求，將自己的電子教案或資源庫素材的教學信息展現(xiàn)給全體學生。⑶電子教室：在計算機網(wǎng)絡教室內教學時，充分利用電子教室，教學可以達到事半功倍的效果，如在專業(yè)課教學時，像計算機、數(shù)控、機電等專業(yè)的教學，我們常把素材提前放到EA系統(tǒng)的文件柜中，學生登錄EA系統(tǒng)，然后到教師指定的地址獲得資源，教師利用電子教室（如智博、藍星、極域）指導學生完成平面廣告設計、數(shù)控編程、CAD/CAM繪圖、繪制電路圖等，也可以讓做得較好的學生演示，還可通過這個系統(tǒng)上交實訓作業(yè)，拍攝制作過程。⑸課外活動：通過選修課、活動課等方式組織學生進行網(wǎng)頁制作、參加網(wǎng)上論壇等活動，校園網(wǎng)教學環(huán)境促進學生個性發(fā)展，達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力的目的。此外，從心理健康教育中心進行的學生人格測試和政教處的學生操行評語、獎懲記錄檔案，到教務處的學生自然狀況、每天出勤情況、各學期學習成績情況等各處室收集的數(shù)據(jù)進行綜合處理，也都實現(xiàn)了數(shù)字管理和數(shù)據(jù)共享。網(wǎng)絡管理人員應參加建設的全過程，若有能力應由網(wǎng)管人員自己完成校園網(wǎng)絡的系統(tǒng)集成，這樣既鍛煉了網(wǎng)管隊伍又節(jié)省不少的經(jīng)費。⑵老教師計算機普及班：目的是使老教師能了解計算機的基礎知識，掌握一般字表處理軟件（WORD）的使用和CAI課件腳本的寫作。讓學生學會了在網(wǎng)上快速查找資料，進行資料下載、收發(fā)電子郵件、加入網(wǎng)上討論、能利用網(wǎng)絡資源進行自主學習、制作網(wǎng)頁。⑵制定規(guī)章制度：組織師生學習《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)管理規(guī)定》等法律、法規(guī)，對學生進行使用信息技術的人文、倫理、道德和法制教育，培養(yǎng)師生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰拓撠煹厥褂眯@網(wǎng)，讓全體師生明確自己的網(wǎng)上行為哪些是合法，哪些是不可為的。關鍵詞：中學校園網(wǎng)絡建設，現(xiàn)代教育技術，計算機輔助管理，校園網(wǎng)絡應用，師生信息技術培訓正文：二十一世紀是信息時代，在信息社會里首先要求教育信息化，教育現(xiàn)代化，教育網(wǎng)絡化。我校作為福建省一級達標中學，也高標準地建設了季延中學校園網(wǎng)。各種多媒體教學手段使教學內容更加生動活潑、豐富多彩。在建設中應根據(jù)本地區(qū)本學校的實際情況努力做到：經(jīng)濟性、實用性、安全可靠性、可擴展性的原則。在網(wǎng)絡的布線方式上采用總線型拓撲、星型拓撲相結合的方式：在綜合樓與教學樓之間采用10BASE50Ω阻抗的同軸細纜線連接的總線型拓撲方式。（1）交互式多媒體校園教學網(wǎng)絡系統(tǒng)：綜合樓擁有現(xiàn)代化的網(wǎng)絡設備與教學設備，五樓主控中心，擁有控制設備一套，電視編輯機一套，電腦、ＶＣＤ機、錄像機各６臺，攝像機2臺，各教室終端擁有３４寸彩電和遙控接收裝置，教師可以在各教室里利用遙控鍵盤操作控制五樓主控室電腦等其他設備，能綜合有效利用有線電視節(jié)目、教師課件、錄相、VCD于教學中。教學服務系統(tǒng)擁有網(wǎng)絡多媒體教室5間，交互式多媒體教學網(wǎng)，多媒體課件制作網(wǎng)等。②電子備課中心配置聯(lián)想計算機17臺，服務器2臺，數(shù)碼相機、刻錄機、掃描儀、彩色打印機等專用設備。（4）一個多媒體資料庫本資料庫擁有大量成套化、系統(tǒng)化的，內容涉及各學科的教學錄像帶、ＶＣＤ片，多媒體光盤、錄音帶等。他們最先“由淺入深”采用“拿來主義”，借鑒和使用現(xiàn)成的VCD、錄相帶、教學輔助軟件、其他兄弟學校的課件，應用于實際的教學過程中，深受廣大師生的歡迎?，F(xiàn)在他們基本掌握了Powerpoint，Authoware，幾何畫板等制作課件的工具，能夠制作出豐富多采的多媒體課件，并通過校園網(wǎng)廣播教學系統(tǒng)輔助教學，取得了很好的教學效果。（4）加大校園網(wǎng)絡系統(tǒng)的應用范圍，組織成立校園電視臺我們學校利用網(wǎng)絡系統(tǒng)主控中心的電視編輯系統(tǒng)，自己編輯制作電視節(jié)目，每天對學生進行播放《新聞30分》、《今日說法》等節(jié)目。只有學生的信息化教育水平提高了，學生才能主動接收并利用校園網(wǎng)絡系統(tǒng)學習。同時他們也能很好使用和管理教室里的終端設備。還專門組織成立了網(wǎng)頁制作班，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的班級主頁（比如《演義二班》）和一些優(yōu)秀的個人主頁。參考文獻：1．蘇秀強梁啟榮《中學校園網(wǎng)建設和應用初探》；2．鐘玉琢《多媒體技術》清華大學出版社1999年7月。本文從數(shù)字化校園的概念、創(chuàng)建數(shù)字化校園的現(xiàn)狀、數(shù)字化校園建設原則、數(shù)字化校園建設內容、數(shù)字化校園的有效應用等幾個方面闡述高中數(shù)字化校園建設事在必行。一、什么是“數(shù)字化校園”數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡為基礎，在計算機和網(wǎng)絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。有的為了達標而創(chuàng)建，重視在硬件上投入，輕視或忽視軟件資源建設。大多數(shù)教師只能打打字，瀏覽瀏覽網(wǎng)頁，而能夠在學科教學中制作課件，開展計算機輔助教學的比例較小。四、數(shù)字化校園建設內容校園網(wǎng)絡建設工程校園網(wǎng)的建設需要投入大量的資金，所以在建設過程中，我們要科學的規(guī)劃，精打細算，要充分利用現(xiàn)有的資源，發(fā)揮網(wǎng)絡在實際運用中的功效?！本W(wǎng)絡安全體系建設建立全校的網(wǎng)絡安全體系，保證校園網(wǎng)絡的安全，保證關鍵數(shù)據(jù)、關鍵應用的安全以及關鍵業(yè)務部門的安全，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡及其應用系統(tǒng)的安全高效運行。（4）建立、發(fā)展網(wǎng)上實驗室、虛擬實驗室，大力推動虛擬實驗課件的開發(fā)與應用。相同或相近專業(yè)的教學科研人員通過它交流教學經(jīng)驗、討論技術問題。辦公自動化工程（校園卡系統(tǒng)建設）建立綜合管理信息系統(tǒng)，統(tǒng)籌規(guī)劃、開發(fā)以校園網(wǎng)、主服務器為支持環(huán)境的全校綜合性的管理信息系統(tǒng)。隊伍建設：學校是否能培養(yǎng)高素質的人才，關鍵在于教師隊伍。六、數(shù)字化校園的有效應用對于高中校園網(wǎng)絡的最重要的功能就是學習功能，新型的校園網(wǎng)絡已進入網(wǎng)上課程學習的時代，學校應有效的將資源運用到學校教育中，從而最大發(fā)揮校園網(wǎng)的教學功能。⑶網(wǎng)絡點播學生可以通過網(wǎng)上任意工作站進行預習和復習。辦公自動化（校園卡）“校園卡”系統(tǒng)基于校園網(wǎng)，以及它們產(chǎn)生的大量信息，都能夠為師生和學校組、處、室等相關職能部門提供一列的綜合信息服務，主要可包括：1）身份識別服務（可防止校外閑散人員進入，統(tǒng)計學生進出的次數(shù)，為校園安全提供服務）2）個人查詢和統(tǒng)計服務3）教務處可進行注冊，分班，排課、考務等工作4）各年級組、班主任可隨時掌握學生考勤情況、學習成績、違紀情況等5）總務處可輕松做好收費報表并通過校園卡統(tǒng)一發(fā)放學生的困難補助和助（獎）學金，解決學生困難補助的人選確定問題；6）每位教師的計劃、總結、教學進度表等可直接上傳辦公室電子檔案，無需打印，實現(xiàn)無紙辦公，節(jié)約開支