校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案的設(shè)計與分析-資料下載頁
2024-11-09 15:13本頁面
【導(dǎo)讀】校園網(wǎng)是各種類型網(wǎng)絡(luò)中一大分支，有著非常廣泛的應(yīng)用。作為新技術(shù)的發(fā)祥地，學(xué)校、尤。網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)也是首先在校園網(wǎng)中獲得成功，進而才推向社會的。另一方面，作為“高新技術(shù)。各種各樣的信息來促進自身在研究、學(xué)術(shù)上的進步。本文從用戶的需求分析入手，闡述了。校園網(wǎng)的應(yīng)用特點，以及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品如何滿足校園網(wǎng)用戶的多方面需求。1998年10月，中國教育科研網(wǎng)二期工程正式啟動，工程到2020年二期工程完成，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)逐漸提到議事日程上來。完整，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計算機設(shè)備的功能沒有得到充分地挖掘和發(fā)揮。水平將是學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)的下一個工作重點?？傮w設(shè)計是校園網(wǎng)建設(shè)的總體思路和工程藍圖，是搞好校園網(wǎng)建設(shè)的核心任務(wù)。從某種意義上講，校園網(wǎng)的建設(shè)絕不僅僅只是涉及到技術(shù)問題，而是會引深到更深的層次，F(xiàn)DDI、ATM、快速以太網(wǎng)和千兆以太網(wǎng)等。其中具有交換功能的快速以太網(wǎng)，支持VLAN，
【正文】 教師和學(xué)生可以按照多種關(guān)鍵信息來對圖書進行索引查詢，既節(jié)約時間，又能更準確的找到需要的書目。由于各種借閱信息可以及時在計算機上顯示出來，極大的方便了圖書館的管理工作。 IC卡可以對學(xué)校閱覽室進行有效的管理 圖書館是一個相對獨立的系統(tǒng)，其內(nèi)部可以專門配備一套主機連接光盤庫服務(wù)器以及若干查詢終端。用于教師及學(xué)生對圖書及目錄通過相應(yīng)的索引軟件進行查找。光盤庫服務(wù)器 采用專用 SCSI光驅(qū)，實現(xiàn)各種光盤圖書、雜志、文獻的存儲與訪問。 為了提高訪問檢索速度，在光盤庫服務(wù)器內(nèi)部還配有大容量、高可靠性 RAID硬盤作為光盤庫的映像。工作組服務(wù)器提供館藏圖書的電子檢索及動態(tài)信息管理功能。 Windows 95/98下的用戶終端通過 WWW方式對服務(wù)器進行多媒體訪問。 圖書館信息 管理軟件 可采用成熟系統(tǒng)應(yīng)用軟件，或根據(jù)用戶的具體要求在項目實施過程中定制。 校園 網(wǎng)管 理系統(tǒng) 校園網(wǎng)的正常運作離不開一套強有力的信息 系統(tǒng)軟件 ，它可以為學(xué)校校園網(wǎng)的全面應(yīng)用提供保障基礎(chǔ)。 校園網(wǎng)管理系統(tǒng)一般來說都具有以下功能。 系統(tǒng)登錄：系統(tǒng)用戶登錄本系統(tǒng)必須進行身份校驗，不同身份的網(wǎng)絡(luò)用戶對本系統(tǒng)具有不同權(quán)限的信息操作權(quán)，對系統(tǒng)的信息流程，學(xué)校可根據(jù)自身實際的業(yè)務(wù)流程自行設(shè)置。成績管理：包括與每次考試相關(guān)的成績信息錄入、修改、瀏覽、查詢等功能，具有成績管理功能操作權(quán)限的用戶可輸入、輸出與成績相關(guān)的信息，如可打印輸出學(xué)籍卡片、單科成績、學(xué)期成績，也可以按指定條件（如學(xué)號、名次）進行排序后打印輸出。不同權(quán)限的網(wǎng) 絡(luò)用戶只能對系統(tǒng)分配功能權(quán)限進行操作，若網(wǎng)絡(luò)用戶是學(xué)生，按照系統(tǒng)默認的 權(quán)限設(shè)置 只能瀏覽成績信息，而不能對信息作出修改。學(xué)籍管理：包括新生信息管理、新生分班、學(xué)生信息管理等。班級管理：主要對學(xué)校班級信息進行管理，為跨學(xué)年提供進行自動升級操作，系統(tǒng)也可對部分學(xué)生作留級處理。 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室組合了電腦教室和語音教室的多種功能，使計算機教學(xué)及多 種課程的計算機輔助教學(xué)變得更加直觀方便、效果更好、效率更高。 大體上，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室具有以下三大功能模塊。 學(xué)生可以在自己的屏幕上看到教師的屏幕內(nèi)容，教師的所有操作都將同步顯示在學(xué)生的屏幕上，完成常規(guī)教學(xué)的演示功能；給指定的學(xué)生發(fā)送郵件，使之在每臺學(xué)生機上運行，學(xué)生可以自定進度進行學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)；當某個學(xué)生的操作比較典型時，利用這個功能可以把這個學(xué)生的屏幕傳給其他學(xué)生，同時教師進行操作，對這個學(xué)生的操作進行講評；當某個學(xué)生做得非常好時，可以讓這個學(xué)生示范給其他學(xué)生 看；如果學(xué)生有什么問題，可以用熱鍵進行舉手，在教師的主控平臺上會有所顯示，教師可根據(jù)情況對該學(xué)生進行單獨講解或示范；教師和學(xué)生可以進行文本及聲音交流；可以對學(xué)生的屏幕輪流進行查看和監(jiān)視，以便掌握班級學(xué)生的整體情況，完成常規(guī)教學(xué)的巡視功能。查看的方式、時間等都可以靈活調(diào)整，可以自動查看（按照自己定義的時間間隔進行查看）和手動查看（無時間間隔限制，通過教師用鼠標和鍵盤進行控制以查看下一名學(xué)生）；將學(xué)生的屏幕傳至教師機上，教師可以在自己的機器上進行操作給他看，完成常規(guī)教學(xué)的個別化教學(xué)；具備語音教室的功能，學(xué)生可以 聽讀、跟讀、錄音，方便進行語言學(xué)習(xí)；全數(shù)字專業(yè)版具備視頻點播功能。 對學(xué)校的教師、學(xué)生等信息進行管理，從而真正實現(xiàn)針對人而不是針對機器的個別化教學(xué)；對學(xué)校內(nèi)的年級、班級信息進行管理；對學(xué)校已有的輔助教學(xué)課件和自制的課件進行管理、歸類，方便教師的使用；對學(xué)校的教學(xué)情況進行統(tǒng)籌安排，方便管理；對學(xué)校各年級所設(shè)課程進行管理；可以根據(jù)教室的計算機安排的實際情況安排教師主控平臺上的座位；對學(xué)生的輸入輸出設(shè)備（鍵盤、鼠標和 顯示器 ）禁止或開啟；根據(jù)不同的標準（成績或性格等）對學(xué)生進行分組，以便對不同的組進行不同的教學(xué)；可以對學(xué)生機進行重啟或關(guān)閉；學(xué)生可以 自動登錄 ，也可以強制登錄。 為教師提供一個在屏幕上勾畫的工具，有如傳統(tǒng)教學(xué)中的教鞭和粉筆；提供工具供教師記下教學(xué)過程中的火花及靈感；可以編輯通 知的內(nèi)容，發(fā)給指定的學(xué)生。 遠程教學(xué) 通過網(wǎng)絡(luò)與其他地區(qū)的學(xué)校進行連接，向不在同一個地理位置的學(xué)生進行授課，或者接收其他地區(qū)教師授課。 電子郵件 與全球的同行建立聯(lián)系，進行技術(shù)合作、學(xué)術(shù)交流等交往活動。
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