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新村小學(xué)教育教學(xué)及特色工作匯報-資料下載頁

2025-11-07 22:33本頁面
  

【正文】 主要的是小學(xué)的最重要的任務(wù)就是學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正如《中共中共關(guān)于改革和加強中、小學(xué)德育工作的通知》中所指出的:“德育對中、小學(xué)特別是小學(xué)生更重要的是養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育雖不是德育的全部,但卻是德育中最“實”的部分,是看得見、摸得著的,它是德育的質(zhì)的指標(biāo)。為此,學(xué)校上下達成共識,一定讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我校要求全體教職工都要樹立“德育人人有責(zé)”的意識,時時處處育人。并制定具體目標(biāo),將好習(xí)慣培養(yǎng)到底。如:學(xué)生的坐姿、物品擺放、整理書包、課間紀(jì)律等,經(jīng)過長期的嚴(yán)格要求和反復(fù)訓(xùn)練,學(xué)生逐漸由“他律”發(fā)展成“自律“。另外,我校的帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師工作也扎實有效,每天從早六點到晚五點半,都有帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師全天值崗。每節(jié)課間,樓道內(nèi)都有值周教師和值周學(xué)生巡回檢查,維持保障課間秩序,校園內(nèi)每個課間也會有值周教師檢查,讓學(xué)生時刻注意自己的行為,從而約束自己的行為。各位領(lǐng)導(dǎo),以上是對我校德育特色工作的一個簡要介紹,今后,我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努第五篇:津海小學(xué)特色教育工作匯報材料津海小學(xué)特色教育工作匯報材料一、書法特色活動的依據(jù)及實施措施開展書法藝術(shù)教育是進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,有利于開發(fā)學(xué)生的智力,提高學(xué)生的審美素質(zhì)、創(chuàng)造能力,并養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì),進而帶動其他學(xué)科的學(xué)習(xí),最終達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目標(biāo)。讓孩子“規(guī)規(guī)矩矩地寫字,堂堂正正地做人”,是津海小學(xué)進行書法藝術(shù)教育不懈追求的目標(biāo)。我們把寫字教學(xué)納入教學(xué)管理中,作為校本課程,每班每周開設(shè)一節(jié)由語文教師具體指導(dǎo),并制定了《各年級寫字教學(xué)具體要求》。“要求”規(guī)定:一年級‘用鉛筆進行練習(xí),要求寫姿、坐姿、握筆(手離筆尖一寸、眼離紙面一尺、胸離桌沿一拳)正確,留格(上留天、下留地、左右留“墻壁”)科學(xué),基本筆畫規(guī)范,書寫干凈、整齊。二、三年級用鋼筆進行書法練習(xí),在鞏固一年級要求的基礎(chǔ)上,臨寫字帖,字的大小勻稱、端正、整潔,講究占格(方格紙上占中間,橫格紙上靠下線,空白紙上成直線)。四、五、六年級字的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)美觀,嘗試書法創(chuàng)作,有自己的風(fēng)格,懂得靈活變通(因紙張大小和不同格式合理布局),筆畫規(guī)范到位,字體美觀大方、注重整體效果、通篇有美感。學(xué)校規(guī)定:教師每周完成硬筆書法4頁,每周五以年級組上交教務(wù)處。全體學(xué)生每天要堅持練字不少于10分鐘,按下發(fā)的書法練習(xí)紙,每天完成一頁并上交,語文教師須及時批改。同時我們注重發(fā)現(xiàn)有書法特長的苗子,選拔到學(xué)校毛筆活動小組,加強培養(yǎng)。學(xué)校毛筆小組共分為兩個活動組,每組50人,每周活動兩次,設(shè)專職教師輔導(dǎo),要求學(xué)生每周上交毛筆字不少于兩篇。二、跳繩特色活動的依據(jù)及實施措施 跳繩活動器械簡單,場地可以自由選擇,簡單易行。是一項適合全體師生的健身運動。跳繩是一項全身運動,人體各個器官和肌肉以及神經(jīng)系統(tǒng)同時受到鍛煉和發(fā)展,所以長期跳繩可以防止胃病,以及肥胖、失眠等癥狀,同時,醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為跳繩對活躍大腦有重要作用,跳繩時手握繩會刺激拇指穴位,會大大增強腦細(xì)胞的活動,提高思維和想象力,因此跳繩也是健腦的最佳選擇。長期堅持跳繩能健美益智,訓(xùn)練人的彈跳、速度、平衡、耐力和爆發(fā)力,同時可以培養(yǎng)準(zhǔn)確性、靈活性、協(xié)調(diào)性以及頑強的意志和奮發(fā)向上的精神。我校在體育課教學(xué)中,把跳繩列為體育課的必須內(nèi)容,有機地穿插在課堂教學(xué)中。全校學(xué)生每人一根跳繩,每天到校及大課間堅持鍛煉。要求學(xué)生練習(xí)單跳、雙人跳、編花跳、雙搖、集體跳等不同方法。學(xué)校通過開展班級對抗賽等形式,納入對輔導(dǎo)教師的考評。三、球類特色活動的依據(jù)及實施措施本校主要開展的球類運動有:籃球、乒乓球。他們具有較高的鍛煉價值。作為一項全身運動,他們所特有的速度快、變化多的特點決定了參與者在以下方面均可受益:一、全身的肌肉和關(guān)節(jié)組織得到活動,從而提高了動作的速度和上下肢活動的能力。二、極有效地發(fā)展反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)和操作思維能力。其次由于該項運動極為明顯的競技性特點和娛樂功能,又使其成為一項培養(yǎng)勇敢頑強、機智果斷等等品質(zhì)和保持青春活力,調(diào)節(jié)神經(jīng)的有效運動。學(xué)校規(guī)定,三年級以上籃球隊每個班男女各一個隊,乒乓球全員參與,班級球隊由班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練,主要是讓學(xué)生掌握基本知識,動作要領(lǐng),并將優(yōu)秀的隊員吸收入校隊,進行強化訓(xùn)練。為確保訓(xùn)練的實效,學(xué)校定期開展班級對抗賽,并將比賽成績納入對班主任的考核獎。四、豎笛特色活動的依據(jù)及實施措施在音樂教學(xué)中器樂教學(xué)是不可缺少的組成部分,器樂教學(xué)也是當(dāng)前音樂教改的一個引人注目的課題之一。豎笛結(jié)構(gòu)簡單,音色優(yōu)美、演奏容易、易于學(xué)習(xí),特別適合于課堂教學(xué)中應(yīng)用。在實際教學(xué)中加入豎笛教學(xué),能夠使學(xué)生更好的掌握樂理知識,培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和樂感。學(xué)校要求,三年級以上學(xué)生音樂課要練習(xí)豎笛,升旗時要會用豎笛吹奏校歌。學(xué)生的豎笛吹奏水平納入對教師的考評。
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