小學教育教學工作匯報材料合集-資料下載頁
2025-11-07 22:06本頁面
【正文】 名師”活動，學校成立了專門的領導機構，制定了科學詳細的實施方案，同時“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動要以教育信息技術為支撐，以三級教研網絡為載體，力爭該項活動做實、做細、有特色、有亮點。在新學期，我校要求老師更新教學觀念，要在“注重基礎、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、著眼素質、關注發(fā)展”上下真功夫。教導處從提升學校品牌，解決教育教學問題入手，積極開展課題研究。提出“在研究中工作，在工作中研究，以研究推動工作，把研究成果落實在工作中”的要求。在本學期，首先我們學校在全街率先用起了教育云中高效課堂“優(yōu)課軟件”，讓每一位教師能享受優(yōu)質教育資源和先進教育技術手段，充實自己教學方法和手段，提升課堂教學能力。其次教導處對集體備課進行了（二次備課）改革，提出了更高的要求。要求各教研組每周互相交流，每一月一小結,把集體備課落到實處，各教研組長把關，并根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課,提高課堂教學效益,并把每次研究的重點做好記錄。我們還讓每一個教師撰寫小班化教學模式學習的體會，為了加強教學研究，提升自己專業(yè)水平。我們在平時教學中把自己的文章和教學手記曬到教育云空間上（見每一位教師教育云空間和小班化學習體會集）（三）重力推出兩課，構建教學風格為了有效的提升教師的教學水平，教導處認真落實了“一課兩構”制度。所謂“一課兩構“，為“小班化”和“教育云課堂”，我們借小班化和教育云課堂在我校召開的契機，發(fā)動試點班的教師，和教育云堂堂清課堂整合，同課異構，同課同構，對比自己教學，在這次活動中，我校注意采取多種形式給教師搭建演練平臺，創(chuàng)設共同交流切磋的機會。鼓勵教師在落實大膽創(chuàng)新，以自己鮮明的個性培養(yǎng)學生的個性，努力在教學過程中逐步彰顯特色并形成自己的教學風格，我們“堂堂清”以推出“兩課”為抓手，以“同課異構”為方法進行的：如我校教師鄭夢霞和黃志兵兩位教師，同設計三年級數(shù)學《分數(shù)的初步認識》這一節(jié)，他們共同商議教學策略，結合自己研究課題為切入點進行個性化的教學設計，上好一節(jié)達標課，展示各自教學風格，他們分別到長嶺小學和張店小學分別用不同的學生試講，取得較好的效果。（四）全面及時總結，穩(wěn)步推進工作總結就是為了提升，提升為更好推進。我校在學開展的各項活動都有方案和詳細的計劃，活動結束后都有詳細的總結，總結成績，發(fā)現(xiàn)問題，制定下次改正的措施，以便下段更好的工作。首先、2014年10月28我們召開教學大比武總結大會，我們對在“堂堂清和一師一優(yōu)課”活動涌現(xiàn)出來的典型的人和事及時給予精神和物質上的鼓勵，對這次在“堂堂清和一師一優(yōu)課”活動中取得成績的教師進行表彰，調動教師參與積極性，總結活動中的成績和不足，并展示階段性成果，以便下段的活動更好的開展，從而使我校的“堂堂清”活動穩(wěn)步有序的推進，層層扎實的深入。其次，我們在11月21日召開2014年秋得勝小學期中調研考試質量分析和總結大會，讓每位任課教師都分析自己取得成績和不足，并提出自己改正的措施，教導處作出前面質量分析報告，并從教師和學校兩個層面提出整改的措施，最后校長做了教育教學的總結。這兩次總結活動讓教師又一次得到了認識和提升。（詳細資料見得勝小學活動掠影和堂堂清活動小結、得勝小學期中調研考試質量分析報告和小結）（五）推進素養(yǎng)工程，培養(yǎng)學生素養(yǎng)我校在學生的素養(yǎng)下了大功夫，學校制定學生的經典誦讀和學生書法素養(yǎng)的實施方案，即“20+20”，著力培養(yǎng)學生素養(yǎng)，為學生發(fā)展打下基礎，學校開展聽寫大賽和書法大賽，開辟班級和校級學生作品展示園。（見學生作品展示圖片）二、存在問題及構想學校的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務水平還有待提高問題。怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下半學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量?；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為將來得勝小學創(chuàng)市級特色學校而努力！（四）利用優(yōu)課資源，提高課堂效率為了積極落實我?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”活動，學校成立了專門的領導機構，制定了科學詳細的實施方案，同時“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動要以教育信息技術為支撐，以三級教研網絡為載體，力爭該項活動做實、做細、有特色、有亮點。首先，每位教師要熟練掌握教育信息技術的應用，能在實際教學中熟練操作，讓教育信息技術真正為教學服務，提高課堂效率。其次，每位教師每學年都應講至少一節(jié)公開課。公開課要制作課件，使用多媒體進行教學。課件制作要面對我校學生，不盲目下載，提倡原創(chuàng)課件。再次，學校領導要起模范帶頭作用、學科帶頭人、骨干教師、高級教師要充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，開示范課；年青教師要開教學匯報課。最后，各教研組要做好校本教研工作，積極主動參加聽評課，發(fā)揮集體智慧，推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)質課件參加街、區(qū)、市等上一級組織的相關比賽活動。
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