【正文】 團結(jié)，影響惡劣的；，不服從工作調(diào)動，以及嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)批評教育不改的； ；，造成嚴(yán)重?fù)p失的。說明：、合格各個條件，才能評為優(yōu)秀、合格?！安缓细瘛睏l件中的一條就可定為不合格。(二)出勤情況：； ：每十天扣1分； ：每五天扣1分； ：每半天扣1分；（政治學(xué)習(xí)，教研活動，校、年段會議以及其他集體活動）。說明：|3以上不參加者，可視為不合格教師；、事假達(dá)二個月以上者，不得評為優(yōu)秀教師。(三)教學(xué)工作情況：（12）分（1）完成省教委閩教職改[1990]27278號文件規(guī)定的最低教學(xué)時數(shù)者，得12分。，每增加15節(jié)獎勵1分，但獎勵最多不超過5分。（2）學(xué)完成任教總課時數(shù)少于規(guī)定的最低時數(shù)，每缺10節(jié)扣1分，缺150節(jié)以上者，除工作量項目內(nèi)不給分外，并在備課、寫教案、批改作業(yè)和授課等欄目內(nèi)累計最多得15分。（3）專、兼任教師要求每人每學(xué)年聽課不少于35節(jié)，；（4）凡擔(dān)任畢業(yè)班屬省、地（市）、縣（市、區(qū)）統(tǒng)考科授課者，；（5）城鎮(zhèn)高、初中每班定生4550人，小學(xué)4045人，農(nóng)村中學(xué)每班定生4045人，小學(xué)每班定生3035人。職業(yè)中學(xué)每班定生3545人。班級學(xué)生規(guī)模高限，每增加5人，但市區(qū)。說明：教務(wù)處安排的代課第二課堂教學(xué)亦可列為教學(xué)時數(shù)。、編寫教案情況；（7分）（1）能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每節(jié)課的教案，按規(guī)定布置作業(yè)。并認(rèn)真批改作業(yè)的；（得67分）（2）能備好課、能寫好教案，并能按規(guī)定布置和批改作業(yè)的；（得45分）（3）其他一般情況；（得13分）（5分）（1）能按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)的；（得45分）（2）能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)的；（得23分）（3）其他一般情況的；（得12分）說明：對跨年段和跨學(xué)科任課的教師應(yīng)適當(dāng)給以優(yōu)惠。：（15分）（1）能準(zhǔn)時上、下課，講授好每節(jié)課、講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動、學(xué)生反映好，聽課教師評價好，課堂秩序好的；（得1215分）（2）以上評價內(nèi)容做得一般的；（得611分）（3）以上評價內(nèi)容做得比較差或常亂班的。（得15分）：（8分）（1）學(xué)年總評成績在提高率、及格率、優(yōu)秀率、鞏固率等全面衡量中取得較好成績的；（得78分）（2）以上四率全面衡量中做得一般的；（得46分）（3）以上四率全面衡量做得比較差的；（得13分）（5分）（1）參加市級以上組織公開教學(xué)的，獲好評者；（得45分，差的得1分）（2）參加學(xué)校（含小學(xué)）組織的公開教學(xué)者，獲好評者；（得13分，差的不給分）（4分）（1）學(xué)生獲國家級以上獎勵的，指導(dǎo)教師得4分；（2）學(xué)生獲省級一、二等獎，指導(dǎo)教師得2分；（3）學(xué)生獲省級三等獎或市級一、二等獎，指導(dǎo)教師得1分；（4）學(xué)生獲市級三等獎或縣級一、二等獎，指導(dǎo)教師得1分； 說明：指導(dǎo)學(xué)生獲獎的教師得分以一位教師為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)教師至多只能1至2人，可給予適當(dāng)?shù)梅?，但不得與為主教師等同。（4分）（1）輔導(dǎo)差生能用好的辦法，并取得好的效果。（得34分）（2）輔導(dǎo)差生工作一般化的。（得12分）(四)班主任工作和黨政及其他工作（7分）（1）制定班級工作計劃和總結(jié)班級工作簡況。（得1分）（2）主題班會和輔導(dǎo)團隊活動的次數(shù)、內(nèi)容。（）（3）家長會、家訪情況（日期、人數(shù)、內(nèi)容）。（）（4）班級集體獲獎情況.()（5）班級面貌變化情況.()(7分)（1）能認(rèn)真做好黨政管理等兼顧工作，政策水平高,管理能力強,工作實績顯著。(得67分)（2）兼職工作做得比較好的，政策水平較高，管理能力強，取得一定成績者；（得45分）（3）兼職工作做得一般化的。（得13分）說明：其他非班主任教師由學(xué)校統(tǒng)一安排，（1）一部分協(xié)助班主任工作；（2）一部分兼任黨政和其他工作。在評分時，上述（1）（2）兩個項目不能同時得分；協(xié)助班主任工作的，最多只能得5分。(五)承擔(dān)課外活動和其他活動情況（3分），培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個性、特長。每學(xué)年承擔(dān)指導(dǎo)1個以上活動小組任務(wù)、計劃、內(nèi)容、形式明確，并有指導(dǎo)工作的總結(jié)；（得12分）。（得1分）(六)教研（教改）工作（4分）（教改）項目（附有經(jīng)驗總結(jié)）在市級以上交流和推廣，并獲得好評者。（得34分）（教改）項目（附有經(jīng)驗總結(jié)）在縣級交流和推廣，并獲得好評者。（得23分）（教改）項目（附有經(jīng)驗總結(jié)）在中學(xué)（學(xué)區(qū)）交流和推廣，并獲得好評者。（得1分）(七)編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗總結(jié)、論文、論著等情況。（得5分）。（得5分）。（4分）、出版者。（得4分）。（得3分）、出版者。（得3分）。（得2分）（學(xué)區(qū)）校內(nèi)交流并收入?yún)R編者。（得1分）說明：（1）最高分為5分。（2）教研（教改）的經(jīng)驗總結(jié)在上欄已經(jīng)得分，本欄目內(nèi)不再得分。（3）論文一稿過投或一稿多種文本，只要內(nèi)容有三分之二以上重復(fù)者，均以一篇論文計分。(八)指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況（3分），并獲得好評的（12分）。指導(dǎo)教師以1人為主，協(xié)助指導(dǎo)的教師至多只能1至2人可適當(dāng)給分，但不得與為主教師等同。，介紹教學(xué)教育經(jīng)驗，反映效果好的。（12分）（高級教師“一帶二”，一級教師“一帶一”）能認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識水平和業(yè)務(wù)能力上有較大進步的。（23分）說明：以上幾項工作同時都做了，以3分為滿分。長期性的老帶新應(yīng)在學(xué)年初向教務(wù)處辦理手續(xù)登記備案，學(xué)年考核時被培養(yǎng)教師要出具受益情況證明。(九)進修培養(yǎng)（或繼續(xù)教育）情況（4分）（含繼續(xù)教育、自學(xué)考試），成績合格者，得4分；成績不及格者；（得1分）、有計劃地做好在職進修提高，并有自學(xué)筆記或撰寫心得體會的。（得14分）說明：被指定要參加進修培訓(xùn)，而無故不參加者，不得分。(十)獎懲情況（4分）、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優(yōu)秀教師，模范班主任等稱號者，得4分；、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優(yōu)秀教師，模范班主任等稱號者，得4分；、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優(yōu)秀教師，模范班主任等稱號者，得4分；（學(xué)區(qū)）各種表彰者，得1分。說明：同一多級表彰，均不重復(fù)計分，只取最高分?？傉f明：在思想政治表現(xiàn)考證為合格的前提下，各級教師、職務(wù)評上優(yōu)秀，合格，不合格的分?jǐn)?shù)由各地上級主管部門下達(dá)的優(yōu)秀內(nèi)自行劃定。