【正文】 光操作，接受監(jiān)督。同時，為了消除文本公示周期短、更新快，不便于外出教職工知曉的弊端，又自主研發(fā)了網(wǎng)上公示互動系統(tǒng)，大力開展網(wǎng)上點(diǎn)題互動交流活動。在網(wǎng)上，校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工開誠布公地交流，諸多困惑和問題在交流中得到解決。校務(wù)公開實現(xiàn)了文本公示、網(wǎng)絡(luò)公示兩線并行，構(gòu)建起民主管理、公開監(jiān)督的立體網(wǎng)絡(luò)，滿足了廣大教職工的知情權(quán)。監(jiān)督公開實現(xiàn)了對結(jié)果的監(jiān)督，但最重要的應(yīng)該是監(jiān)督過程。在實現(xiàn)文本公開、網(wǎng)絡(luò)公開的同時，學(xué)校教職工委員會代表教職員工對所有重要制度、政策的出臺，教職工工資職稱的變動，各項社會保險費(fèi)及時足額繳納，財務(wù)支出、招投標(biāo)項目等實施過程監(jiān)督。例如，校園超市招標(biāo)、餐廳招標(biāo)、作業(yè)本印制及采購、電腦配置、交換機(jī)更換等大宗財務(wù)開支，都是在教職工委員會監(jiān)督下進(jìn)行的。一個學(xué)年下來，累計參與達(dá)60多項。在廣文中學(xué)，理財也是大家參與的。學(xué)校推行陽光招標(biāo)和陽光采購制度，凡價值超過1000元或量大集中的物資均實行陽光招標(biāo)；1000元以下的，由3人以上共同采購，貨比三家。在首屆一次教代會上，代表選舉產(chǎn)生的民主理財委員會參與陽光招標(biāo)和陽光采購工作，教職工真正參與了學(xué)校的財務(wù)管理。服務(wù)廣文中學(xué)始終堅持為學(xué)生和家長服務(wù)的宗旨。圍繞這一宗旨，學(xué)校提出了“我們的崗位是服務(wù)對象提供的”工作理念，啟動了“尋找提高服務(wù)滿意度的金鑰匙”行動。中層部門、教職員工各自尋找自己的服務(wù)對象，傾聽服務(wù)對象的聲音，努力從服務(wù)對象的聲音中發(fā)現(xiàn)工作中的問題，確立工作的重點(diǎn)。一線教師為學(xué)生和家長服務(wù)，職員教師為一線教師服務(wù)的意識深入人心。過去的總務(wù)處都是學(xué)校的管家，只要管好物品，就被人們稱為“紅管家”?，F(xiàn)在，他們及時轉(zhuǎn)變工作觀念，不僅當(dāng)管好家產(chǎn)的“紅管家”，同時做用好家產(chǎn)的服務(wù)員。他們確立了“提前、主動、及時、優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約”的服務(wù)目標(biāo)，而且設(shè)立服務(wù)熱線110，推行一站式服務(wù)。需要維修設(shè)備，只需撥通一個電話；需要添置設(shè)備，也只需撥通這一個電話。服務(wù)工作的質(zhì)量和水平有了很大提升，后勤保障人員的精神面貌也有了很大改變。滿意度客戶、傾聽、服務(wù)，已經(jīng)成為廣文中學(xué)的主題詞；滿意度也已經(jīng)是考評教職工工作的一個重要指標(biāo)。在考核工作中，服務(wù)對象的滿意度是教職員工考核分?jǐn)?shù)的重要組成部分?？己宿k法教代會通過，實行量化計分，根據(jù)每個教職工所得分?jǐn)?shù)，按照一定比例確定考核優(yōu)秀等次。這一舉措，大大增強(qiáng)了教職員工的服務(wù)意識，恪盡職守、精益求精、雷厲風(fēng)行、有所作為的工作作風(fēng)逐步形成。教學(xué)資源部提出了“把最重要的資源放在最重要的人身邊”的理念，讓教學(xué)資源在流動中發(fā)揮最大效能。他們征求各學(xué)科組的意見，配齊了多個版本的教材，教師循環(huán)使用；為教師配備書籍，每學(xué)年訂閱2本雜志；教師外出學(xué)習(xí)或考察，可以購買自己喜歡的業(yè)務(wù)書籍等。尤其是為方便教學(xué)建成的教學(xué)資源庫，大大滿足了教師的需求，贏得了教師的一致稱贊。（山東省濰坊廣文中學(xué)校長 趙桂霞）第五篇：服務(wù)意識大家常說：“齒唇相依，裙帶相 連”，大家也常說：“皮之不存，毛將焉附？”，這兩句話都道出了一個道理：人與人，事與事，物與物之間，都是彼此相互依存、相互聯(lián)系的。即一個事物的存 在，總是與身邊的另一個事物相聯(lián)系，相支撐，從而創(chuàng)造了一種“和諧”，求得發(fā)展。由此，我們可以聯(lián)想到企業(yè)與員工的關(guān)系，不也是這種關(guān)系嗎？說白了一點(diǎn)，二者都是一種相互服務(wù)的關(guān)系，企業(yè)離不開員工，員工也離不開企業(yè)。因此，這里不得不把“服務(wù)”當(dāng)作企業(yè)生存和發(fā)展的重要鏈條和任務(wù)，讓企業(yè)員工樹立“人人服務(wù)”的服務(wù)觀。“服務(wù)”二字，對企業(yè)自身來說，就是要求人與人之間、部門與部門之間，企業(yè)與企業(yè)之間，相互提供服務(wù)和支持，求得企業(yè)內(nèi)部間的整體和諧，使之良性運(yùn)轉(zhuǎn)，對外向客戶輸出滿意，從而最大限度地得到目標(biāo)客戶的信任和支持，增強(qiáng)企業(yè)的知名度和美譽(yù)度，提高企業(yè)的市場競爭力。既然“服務(wù)”對企業(yè)如此重要，那么，我們?nèi)绾握J(rèn)識企業(yè)的“服務(wù)”呢？其實，從企業(yè)內(nèi)外講，分為兩種服務(wù)：一是企業(yè)內(nèi)部服務(wù)，是指企業(yè)內(nèi)部人與人之間、部門與部門之間，相互提供的人、財、物、信息等資源的支持和共享，從而促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部的和諧和運(yùn)轉(zhuǎn)。這里要強(qiáng)調(diào) 的一點(diǎn)是：“服務(wù)是雙向的、整體的、相互的，不是一般意義上的后勤服務(wù)，如飲食、住宿、保安等。因此，在當(dāng)前員工一定要打破狹隘的服務(wù)觀念和意識，養(yǎng)成 “我為人人服務(wù)，人人為我服務(wù)”的全員服務(wù)意識；同時在生產(chǎn)運(yùn)營的這根鏈條上，每個部門、每個員工都要形成“下道工序就是客戶”的服務(wù)意識，從而在企業(yè)內(nèi) 部形成市場服務(wù)供應(yīng)鏈，不斷對下道工序、下個部門輸出滿意，提供產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量保障。同時，決策部門即是指導(dǎo)下屬部門的工作，也需積極為下屬部門做好服務(wù)。二是企業(yè)外部服務(wù)，諸如產(chǎn)品的采購、配送、投訴的處理、產(chǎn)品的維修和保養(yǎng)、員工對外的禮儀、項目推進(jìn)等。這里強(qiáng)調(diào)一下：外部服務(wù)要注意講究服務(wù)的及時性、完美性、持久性等等?！胺?wù)”是企業(yè)對外交往和宣傳的窗口，服務(wù)的好不好，到位不到位，直接關(guān)系著客戶是否重復(fù)購買和消費(fèi)，甚至波及到企業(yè)的人脈關(guān)系。因此，對外服務(wù)首先要講究及時性，這樣從心理上給顧客安慰和信任感。其次，對外服務(wù)，要講究可靠性。你的服務(wù)雖然及時，但是產(chǎn)品的維修性得不到有效保障，總是不能消除，也會失去客戶對企業(yè)的信任和支持。另外，對外服務(wù)要講究“持久性”，不要象“剃頭刀子一時熱”，這樣才能維持和擴(kuò)展客戶對企業(yè)的信任和支 持。這如人的“三頓飯”，頓頓不能缺，頓頓不能少。既然，我們對“服務(wù)”有了一定認(rèn)識，那么，我們就要“全員”行動起來，共同養(yǎng)成服務(wù)意識，做好企業(yè)內(nèi)外的服務(wù)工作。從縱向來說，這就要求從高層到中層、從中層到基層，都要形成相互服務(wù)、共同服務(wù)的意識。從橫向來說，部門與部門之間，一定要形成資源共享，相互支撐的大服務(wù)觀。從企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營鏈來說，上下部門之間、上下工序之間，更要形成“下道工序就是客戶”的服務(wù)觀念和行為，促進(jìn)市場服務(wù)規(guī)則在企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)行。總之，“服務(wù)”是促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部和諧發(fā)展的催化劑，是企業(yè)對外樹立品牌，吸引和促進(jìn)目標(biāo)顧客重復(fù)購買企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)，提升企業(yè)市場競爭力的有力武器。因此，企業(yè)的全體員工必須養(yǎng)成服務(wù)意識形成“我為人人服務(wù)，大家相互服務(wù)”的服務(wù)觀，從而促進(jìn)企業(yè)的和諧發(fā)展和效益的增加。