【正文】 器、人工呼吸機、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等）的操作方法。（1）安排工作計劃：以臨床護(hù)理為主，熟悉各崗位工作的職責(zé)與程序。（2）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作。（3）實習(xí)專科護(hù)理技術(shù)操作項目①護(hù)士長有計劃地安排護(hù)士實習(xí)機會，并在操作前組織講座與示范。②護(hù)士每次操作后要登記考核表，由護(hù)士長或教學(xué)老師檢查完成情況并簽名。（4）理論考核（每季度考核一次）按照護(hù)理部的部署，結(jié)合病區(qū)?？评碚?。組織基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、專科理論知識與技能考試等每月一次?；A(chǔ)護(hù)理操作 1每月一次。2根據(jù)科室專科理論學(xué)習(xí)內(nèi)容出題。3護(hù)士長將考試成績記入病區(qū)護(hù)理人員檔案內(nèi)。（5）記錄工作表現(xiàn)與病人反映。①對政治素質(zhì)如服務(wù)態(tài)度、儀表、組織紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助精神、出勤情況、病人反應(yīng)等都記錄于考核表內(nèi)。三、對護(hù)師的培訓(xùn)：具有綜合護(hù)理能力和?？谱o(hù)理技能（如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等），屬于定向培養(yǎng)?？山Y(jié)合工作需要與個人特長，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干，達(dá)到主管護(hù)師的任職水平。（1）具有較堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？评碚撝R及熟練的護(hù)理技能。（2）熟悉對重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。（3）掌握本專業(yè)新知識、新技術(shù)，能運用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。（4）具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。：（1）所在科室多安排參加危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗。（2）擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。（3）參加護(hù)理科研課題設(shè)計及完成工作。四、對主管護(hù)師的培訓(xùn) （1）具有堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通專科護(hù)理理論及技術(shù)，能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)重危、疑難病人護(hù)理計劃的制訂與實施，不斷更新知識，能在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用（如擔(dān)任護(hù)士長以上行政領(lǐng)導(dǎo)工作、護(hù)理學(xué)術(shù)組成員、科研課題的負(fù)責(zé)人等）。（2）具有課堂教學(xué)、編寫教材及臨床帶教能力，能組織本科各病房護(hù)理會診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會診。（3）能寫出一定水平的論文。（4）逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。（1）護(hù)理部組織系統(tǒng)講課，聘請院內(nèi)外專家講授新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及各科新進(jìn)展。并有計劃地安排講授各科常見病預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理等知識。（2）每年寫出1—2篇護(hù)理經(jīng)驗總結(jié)性文章。（3）結(jié)合醫(yī)院及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容每半年進(jìn)行考試一次。五、副主任護(hù)師的培訓(xùn) （1）在護(hù)理部、外科領(lǐng)導(dǎo)下，能夠負(fù)責(zé)指導(dǎo)全區(qū)護(hù)理、科研、教學(xué)工作。（2）指導(dǎo)本科疑難病人護(hù)理計劃的制訂、組織指導(dǎo)疑難病例的護(hù)理會診及危重病人的搶救和本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座。（3）組織并指導(dǎo)主管護(hù)師的查房，并擔(dān)任主講，以不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。（4）了解國內(nèi)外本科護(hù)理的發(fā)展動態(tài)，努力引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)用于臨床實踐，從而發(fā)展護(hù)理學(xué)科。（5）擬訂教學(xué)計劃，編寫教材，勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。（6）組織制訂本科護(hù)理科研計劃和監(jiān)督實施，并寫出較高水平的科研論文或譯文。（1）安排病房的護(hù)理查房，并指導(dǎo)主管護(hù)師組織的查房，以不斷提高護(hù)理水平。（2）組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計劃、編寫教材、并負(fù)責(zé)講授。（3）負(fù)責(zé)組織本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座和護(hù)理病案討論。第四篇：護(hù)理人員培訓(xùn)計劃2014各臨床科室 年護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計劃（1）每月組織2次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容 ?？萍膊∽o(hù)理常規(guī) 為主，有簽名，有記錄。（2）每周1次護(hù)理業(yè)務(wù)知識提問（晨間提問），主要提問臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案，?？萍蔽Ｖ匕Y搶救程序等,有記錄。（3）對新上崗護(hù)士每兩個月組織一次理論考試、一項技術(shù)操作考核，有成績記錄。科室理論考試內(nèi)容以?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)為主。保存卷子。（4）科室每月組織一次業(yè)務(wù)查房，以提高護(hù)士專科護(hù)理水平?？剖覙I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)查房、業(yè)務(wù)考試的組織工作可以指派高年資、或高職稱護(hù)士主持，以提高工作效率。護(hù)理部對護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，無執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士為N0級；工齡小余3年護(hù)士為N1級；工齡大于3年護(hù)士及小余3年的護(hù)師為N2級；4年以上護(hù)師及13年主管護(hù)師為N3級；4年以上主管護(hù)師為N4級。新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)。理論培訓(xùn)主要以基礎(chǔ)知識、核心制度、醫(yī)院感染預(yù)防知識為主。技術(shù)操作培訓(xùn)以科室崗上培訓(xùn)為主。理論考試合格后方可上崗。（2）N0級護(hù)士作為實習(xí)護(hù)士，不能單獨執(zhí)業(yè)。培訓(xùn)主要由科室安排基礎(chǔ)護(hù)理知識內(nèi)容。重點培訓(xùn)“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）與臨床實踐相結(jié)合。掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解專科護(hù)理理論與技能。（3）每 個月對N1級護(hù)士進(jìn)行理論知識考試?？荚囍攸c以 護(hù)理應(yīng)急預(yù)案和護(hù)理技術(shù)操作告知程序為主。（4）每半年對全院護(hù)士進(jìn)行一次理論考試。考試內(nèi)容為綜合護(hù)理知識。（5）護(hù)理部每個月組織一次技術(shù)操作考核，主要以N2級以下護(hù)士為主，具體考核計劃見計劃單。（5）每月組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（專題講座），由各臨床科室護(hù)士長針對?？谱o(hù)理相關(guān)知識進(jìn)行講座。（6）外出參加護(hù)理學(xué)術(shù)會議的人員學(xué)習(xí)回來進(jìn)行講課。護(hù)理部 2014年1月第五篇：護(hù)理人員培訓(xùn)、考核制度護(hù)理人員培訓(xùn)制度與計劃院行政辦公室必須按“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)管理規(guī)定、醫(yī)護(hù)人員繼續(xù)教育管理規(guī)定要求，對全院各級各類護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)。一、試用期護(hù)士的培訓(xùn) 一）培訓(xùn)重點鞏固專業(yè)思想，加強素質(zhì)教育。嚴(yán)格“三基”訓(xùn)練，加強臨床實踐。強化法制意識，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為。二）培訓(xùn)計劃與規(guī)定1．崗前培訓(xùn) 進(jìn)院1個月之內(nèi)完成。2．崗位培訓(xùn) 上崗后由所在科室完成，以護(hù)理基礎(chǔ)為主。2～3月后經(jīng)考核合格，可安排值中夜班。1年期滿經(jīng)考試、考核合格后方可定級。二、護(hù)士的培訓(xùn) 一）培訓(xùn)重點基礎(chǔ)技能訓(xùn)練（護(hù)理操作訓(xùn)練）。?？评碚撝R學(xué)習(xí)，熟悉?？谱o(hù)理常規(guī)。?？撇僮骷夹g(shù)訓(xùn)練，熟練執(zhí)行?？谱o(hù)理操作規(guī)程（包括?？谱o(hù)理操作，?？苾x器使用，專科藥物應(yīng)用等）。健康教育能力培訓(xùn)。二)培訓(xùn)計劃與規(guī)定培訓(xùn)計劃將于10月中旬分兩批與浮梁縣中醫(yī)院共同進(jìn)行。參加科內(nèi)及院內(nèi)組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考核。參加科內(nèi)組織的醫(yī)療、護(hù)理查房，并逐步參與、做中心發(fā)言人。學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實教育內(nèi)容，提高教育能力。鼓勵各種形式的自修學(xué)習(xí)，提高專業(yè)文化素養(yǎng)。三、護(hù)師的培訓(xùn) 一）培訓(xùn)重點?？评碚撝R學(xué)習(xí)與強化(包括?？谱o(hù)理常規(guī)、專科護(hù)理操作規(guī)程等)。專科常見急、危重癥識別及病情觀察能力培訓(xùn)。急救知識和技能培訓(xùn)。教學(xué)與科研能力培養(yǎng)。二）培訓(xùn)計劃與規(guī)定參加科內(nèi)及院內(nèi)組織的各種?？谱o(hù)理知識培訓(xùn)，完成繼續(xù)教育學(xué)分，醫(yī)偉達(dá)培訓(xùn)知識，主持科內(nèi)護(hù)士、實習(xí)進(jìn)修生基礎(chǔ)理論和?？浦R教學(xué)。參加科內(nèi)、院內(nèi)組織的醫(yī)療、護(hù)理查房，主持科內(nèi)護(hù)理查房。參與科內(nèi)帶教，表現(xiàn)突出者可選拔為帶教老師。在職提高，積極撰寫論文。四、主管護(hù)師的培訓(xùn) 一）培訓(xùn)重點組織管理能力培養(yǎng)。教學(xué)科研能力培養(yǎng)。二）培訓(xùn)計劃及規(guī)定承擔(dān)科內(nèi)教學(xué)任務(wù)，參與病房管理工作。參加科內(nèi)、院內(nèi)組織的各種?？谱o(hù)理知識培訓(xùn)，完成繼續(xù)教育學(xué)分，醫(yī)偉達(dá)培學(xué)習(xí)，主持科內(nèi)護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。參加并主持科內(nèi)護(hù)理業(yè)務(wù)教學(xué)查房。護(hù)理人員考核制度根據(jù)各級各類護(hù)理人員的培訓(xùn)計劃和目標(biāo)要求，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，每年進(jìn)行一次全面考核?？己顺煽冇涗洷救思夹g(shù)檔案?？己朔志C合考核與專業(yè)考試兩種形式，由護(hù)理部組織，分級分類完成。護(hù)士長，考核內(nèi)容包括管理水平、業(yè)務(wù)技術(shù)水平、工作能力、勞動紀(jì)律及工作計劃完成情況等方面，進(jìn)行書面評議，參加心肺復(fù)蘇、專科知識和管理知識考試。主管護(hù)師參加心肺復(fù)蘇考試和?？浦R考試。護(hù)師及以下職稱人員，每年進(jìn)行12次護(hù)理基礎(chǔ)理論和基本操作技能全面考試，參加心肺復(fù)蘇考試。各級各類護(hù)理人員考試成績達(dá)標(biāo)規(guī)定：理論≥80分，操作＞85分。未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)分者，可申請補考1次，補考仍未達(dá)標(biāo)者，取消當(dāng)年評優(yōu)資格。