小班美術(shù)活動(dòng)教案推薦5篇-資料下載頁
2024-11-16 22:08本頁面
【正文】 很高興，見到我們小朋友，可是忽然一陣風(fēng)吹來了，“嘀答、嘀答”下雨了（同時(shí)播放下雨的聲音）。雨是從哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點(diǎn)嗎？是什么樣的？小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長長的線；下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。操作演示，引出內(nèi)容演示討論，共同參與A、油畫棒演示畫長直線雨嘩！嘩！下了一場大雨。幼兒試畫（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。）B、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？（一點(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到了哪兒？（幼兒討論）激發(fā)興趣，嘗試取名A演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。B這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、美麗的雨等）幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的小雨點(diǎn)。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等），能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)1）觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。3）能否添加自己喜歡的東西（花、蝸牛等）。以兒歌方法結(jié)束幼兒聽老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。（小雨點(diǎn)，涼又甜，又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽，花兒喝了更鮮艷。）教師點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，例如：雨點(diǎn)太少了，顏色不夠豐富等情況?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)本人以情景貫穿的手法，把整堂美術(shù)課貫穿起來了，幼兒興趣比較濃厚，在創(chuàng)作的過程中，幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長線、點(diǎn)的概念，畫的也比較不錯(cuò)，但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng)，顏色可以再豐富一些，提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。第五篇：小班美術(shù)活動(dòng)教案小班生活化美術(shù)活動(dòng)——五彩的報(bào)紙魚活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)魚的外形特征鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用各種彩色圖形來裝飾魚的花紋。重點(diǎn)：能用各種彩色圖形裝飾“魚”的花紋。難點(diǎn)：魚眼睛和魚鰭的固定?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞各類“美麗的魚”(包括圖片)，對(duì)魚的外形特征、花紋色彩有所了解。材料準(zhǔn)備：各種魚的圖片、“報(bào)紙魚”范例。報(bào)紙、彩紙若干，剪好的彩色圖形若干。海洋背景 圖一張。活動(dòng)過程一、出示各種魚的圖片，欣賞圖片情景創(chuàng)設(shè):小朋友們，今天老師帶你們?nèi)ズＱ箴^逛逛??這是誰??？哦，原來是魚寶寶。2提問：那這些魚寶寶都一樣嗎？哪里不一樣？（尋找區(qū)分形狀，顏色，花紋）的不同。認(rèn)識(shí)魚的外形特征。出示孩子所畫的魚。提問：小朋友們，魚寶寶的身體是有哪些部分組成的呢？簡單介紹（魚頭、魚身、眼睛，尾巴和魚鰭）二、出示沒有裝飾的報(bào)紙魚，引出課題。小朋友們，你們看這是什么呀?（魚）；它是用什么做的呀?（報(bào)紙），那你們覺得這條報(bào)紙魚好看嗎？是不是缺少了什么呀？（魚的花紋，魚鰭和眼睛）今天啊就請(qǐng)小朋友們把報(bào)紙魚裝飾的漂亮點(diǎn)，好嗎？三、幼兒操作：操作要求：用各種彩色的圖形來裝飾魚的身體及尾巴的花紋，用三角形來裝飾魚鰭。提示幼兒注意魚眼睛的固定和方法。四、拓展。幼兒將完成的“五彩報(bào)紙魚”粘貼在海洋背景圖上，請(qǐng)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)誰做的魚最漂亮。知道魚生活在哪里嗎？還有哪些小動(dòng)物也是生活在魚里的呢？出示玩具—— 認(rèn)識(shí)各種海洋里的小動(dòng)物。（海馬、章魚、烏賊??）教師總結(jié)。
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