小班美術活動教案推薦5篇-資料下載頁
2024-11-16 22:08本頁面
【正文】 很高興，見到我們小朋友，可是忽然一陣風吹來了，“嘀答、嘀答”下雨了（同時播放下雨的聲音）。雨是從哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點嗎？是什么樣的？小結：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點的。操作演示，引出內容演示討論，共同參與A、油畫棒演示畫長直線雨嘩！嘩！下了一場大雨。幼兒試畫（強調從天空中滴下來，直直的，長長的。）B、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？（一點點的）小雨點落到了哪兒？（幼兒討論）激發(fā)興趣，嘗試取名A演示用各種顏色的短線畫小雨點。雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點可真漂亮。B這么漂亮的小雨點，我們給它起個什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、美麗的雨等）幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導引導創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的小雨點。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍等），能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？幼兒作畫，教師觀察指導1）觀察幼兒調換顏色畫的情況。2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。3）能否添加自己喜歡的東西（花、蝸牛等）。以兒歌方法結束幼兒聽老師念《小雨點》的兒歌。（小雨點，涼又甜，又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽，花兒喝了更鮮艷。）教師點評教師點評幼兒的作品，例如：雨點太少了，顏色不夠豐富等情況。活動反思：本次活動本人以情景貫穿的手法，把整堂美術課貫穿起來了，幼兒興趣比較濃厚，在創(chuàng)作的過程中，幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長線、點的概念，畫的也比較不錯，但是有部分幼兒在用色方面還要加強，顏色可以再豐富一些，提高畫面的質量及美觀效果。第五篇：小班美術活動教案小班生活化美術活動——五彩的報紙魚活動目標：讓幼兒認識魚的外形特征鼓勵幼兒大膽想象，用各種彩色圖形來裝飾魚的花紋。重點：能用各種彩色圖形裝飾“魚”的花紋。難點：魚眼睛和魚鰭的固定?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌盒蕾p各類“美麗的魚”(包括圖片)，對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。材料準備：各種魚的圖片、“報紙魚”范例。報紙、彩紙若干，剪好的彩色圖形若干。海洋背景 圖一張。活動過程一、出示各種魚的圖片，欣賞圖片情景創(chuàng)設:小朋友們，今天老師帶你們去海洋館逛逛??這是誰啊？哦，原來是魚寶寶。2提問：那這些魚寶寶都一樣嗎？哪里不一樣？（尋找區(qū)分形狀，顏色，花紋）的不同。認識魚的外形特征。出示孩子所畫的魚。提問：小朋友們，魚寶寶的身體是有哪些部分組成的呢？簡單介紹（魚頭、魚身、眼睛，尾巴和魚鰭）二、出示沒有裝飾的報紙魚，引出課題。小朋友們，你們看這是什么呀?（魚）；它是用什么做的呀?（報紙），那你們覺得這條報紙魚好看嗎？是不是缺少了什么呀？（魚的花紋，魚鰭和眼睛）今天啊就請小朋友們把報紙魚裝飾的漂亮點，好嗎？三、幼兒操作：操作要求：用各種彩色的圖形來裝飾魚的身體及尾巴的花紋，用三角形來裝飾魚鰭。提示幼兒注意魚眼睛的固定和方法。四、拓展。幼兒將完成的“五彩報紙魚”粘貼在海洋背景圖上，請幼兒相互欣賞、評價誰做的魚最漂亮。知道魚生活在哪里嗎？還有哪些小動物也是生活在魚里的呢？出示玩具—— 認識各種海洋里的小動物。（海馬、章魚、烏賊??）教師總結。
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