小班美術(shù)教案4篇-資料下載頁
2025-04-04 02:06本頁面
【正文】 來為自己畫件漂亮的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線，還能怎么畫??？（豎的）嗯真棒，顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦?！ ∪⒂變豪L畫，教師巡回指導(dǎo)： 黎老師給你們都準備了一件衣服，分成5個組，每組4個小朋友，桌子上三種顏色，每人三根棉簽，畫完一種顏色換一根棉簽哦，不要讓顏色混在一起，還有一塊抹布，如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上，為自己畫漂亮的衣服吧?！ 〗處熝不刂笇?dǎo)?！ ∷?、結(jié)束： 小朋友今天都很棒！我們穿上衣服去參加舞會咯！ 我為您推薦“小班美術(shù)教案：毛毛蟲的衣服(棉簽畫)”相關(guān)文章 給好朋友寫信活動目標： 在老師的引導(dǎo)下，運用已有的符號解讀信的內(nèi)容，并能用語言進行連貫的表述。 幼兒運用標記符號寫信，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。 活動過程： 一、說說自己的好朋友 從外部特征、穿著來進行描述 二、想一想，你最想和好朋友做什么事情，想和他 小班語言教案：故事《小河馬吃飯》 能安安靜靜地聽故事，理解故事內(nèi)容。 知道吃飯要自己吃，不要大人喂。 小河馬和小青蛙的手偶各一個。 教師有表情地講述故事。 提問：故事里有誰？ 借助手偶再講述一遍故事。 大班綜合活動：替換想象畫活動目標： 借助相似造型，大膽表現(xiàn)與創(chuàng)造人物的五官。 充分發(fā)揮想象力，體驗創(chuàng)作的樂趣。 活動準備： 知識經(jīng)驗準備：引導(dǎo)幼兒細致觀察人物的面部特征、表情變化，積累對人物刻畫的基本經(jīng)驗，日常玩“五官像什么”的游戲。 環(huán)境準備：在活動室里 觀《小班科學(xué)活動：水果全家?！酚懈凶罱娜粘Ｊ聞?wù)比較多，但還是盡量每周抽空和教師進行預(yù)約聽隨堂課，今天上午我和學(xué)習(xí)者走進了兩位青年教師試著改變和斷了線的風(fēng)箏的課堂。 試著改變執(zhí)教了小班科學(xué)活動：水果全家福，從教案的預(yù)設(shè)上看，教師課前對教材進行了分析，并針對幼兒的現(xiàn)有水平預(yù)設(shè) 大班美術(shù)欣賞活動《紅色中的和諧》說課稿 各位老師，你們好！ 今天我上的是一節(jié)大班的美術(shù)欣賞活動《紅色中的和諧》 從本學(xué)期開始，新教材里有了多了名畫欣賞活動，讓孩子們從小接觸經(jīng)典繪畫作品，直接與大師作品對話，更好的促進幼兒欣賞能力的發(fā)展，孩子們對活動也很感興趣。于是第 9 頁 共 9 頁
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