小班美術(shù)活動教案：霓虹燈-資料下載頁
2024-11-16 06:33本頁面
【正文】 幼兒感知招牌式樣霓虹燈設(shè)計在造型和色彩上的特點）(2)、猜猜這個漂亮的招牌 是用什么做的？這些漂亮的燈有一個好聽的名字叫霓虹燈。，色彩絢麗的招牌式樣的霓虹燈，幫助幼兒進一步感知此類霓虹燈的特點：對稱、規(guī)律排列、色彩亮麗突出等。三、激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣，設(shè)計漂亮的霓虹燈招牌。師：設(shè)計霓虹燈的設(shè)計師可真了不起，他們能讓我們的店面在晚上那么漂亮那么吸引人。師：（出示空心字體的店面名稱紙條）可是我這還有一些店面可著急了，它們到了晚上沒人光顧了，為什么？因為它們周圍沒有安裝漂亮的霓虹燈，到了晚上人們就不會注意他。你們想不想幫幫它們，給他們設(shè)計一個漂亮的霓虹燈招牌？四、介紹材料，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，及時的給與點評。1.（教師取一空心字體的店面名稱紙條貼在黑色卡紙上）師：怎么樣讓我們的店面名稱在漆黑的夜晚看得更清楚更漂亮呢？就請我們的油畫棒和棉簽來幫幫忙，一會我們看看誰的店面招牌最吸引人我們就去光顧誰好不好？ ，幼兒創(chuàng)作，教師及時的，有針對性的給與點評和指導(dǎo)。五、展示幼兒作品，相互欣賞。，幼兒先自由欣賞。，說說最吸引自己的招牌，為什么能吸引你？六、繼續(xù)欣賞其他霓虹燈的PPT，拓展幼兒知識面，更激發(fā)幼兒對周圍美的事物關(guān)注熱情。師：在我們的生活中的有很多地方都用上了霓虹燈，他們不光漂亮還有一些有特別的作用，我們一起來欣賞一下。（例如高架橋上霓虹燈等等。）師：以后我們晚上出去的時候可以再找一找還有哪些漂亮的霓虹燈。反思：在選擇欣賞內(nèi)容時，是選擇各種類型的霓虹燈，還是選其中的一種作為重點來欣賞，我反復(fù)斟酌了很久考慮到“霓虹燈招牌”設(shè)計特點比較清晰明顯，適合大班孩子欣賞，也為孩子后面的創(chuàng)作環(huán)節(jié)做好鋪墊。在創(chuàng)作的形式上，我剛開始設(shè)計的是油水分離的方法，即幼兒在白色畫紙上用油畫棒先設(shè)計出“霓虹燈招牌”，再用水粉顏料刷出夜色，感覺這種方法對幼兒來說難度較大，時間也較長，幼兒不易獲得成功感，從而改用黑色卡紙直接做夜色背景，幼兒用油畫棒或水粉顏料創(chuàng)作時能即時的感受到彩色與黑色的強烈對比，幼兒容易獲得成功的體驗。對重難點的把握還不夠貼切，對于大班的孩子來說只強調(diào)對稱這一個重點難度較低，可以突出處霓虹燈招牌的構(gòu)圖及排列方面的內(nèi)容。二〇一一年十
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