霓虹燈廣告屏設(shè)置課程設(shè)計-資料下載頁
2025-06-18 02:54本頁面
【正文】 入一個狀態(tài)的，所以有6中狀態(tài)，然后在循環(huán)，在30秒過后，會由正序的亮轉(zhuǎn)換成反序的亮。反序的亮30秒都又轉(zhuǎn)換成正序的兩，這個30秒我是用計數(shù)器控制的，因為每一個循環(huán)是6秒，那30秒就是5次，計到5次都才會進行正反序的轉(zhuǎn)換。本次控制程序的的設(shè)計，運用了移位指令和傳送指令，雖然這兩個指令讓我頭痛了好幾天，但經(jīng)過這幾天的認真研究，基本掌握了該指令的應(yīng)用，我覺得這是最大的收獲。設(shè)計總結(jié)經(jīng)過這次的畢業(yè)設(shè)計，使得我對PLC的掌握進一步的增強，加深了對PLC它們的理解，并對PLC產(chǎn)生了濃厚的興趣，但是我也深深的知道自己的不足之處，比如說對應(yīng)用指令的不熟悉，大大地加深了我的程序復(fù)雜程度。多在學(xué)習(xí)過程中不能想通的問題，在PLC調(diào)試過程中，終于得以解決?？梢钥闯鏊鼘碚摻虒W(xué)起到了必要的補充和額拓寬作用，對培養(yǎng)既具有扎實理論功底又具有相當(dāng)實踐能力的人才必不可少。在這次的課程中，我發(fā)現(xiàn)PLC在工業(yè)控制中的作用很大，它能使人的控制轉(zhuǎn)變成計算機的控制，大大地降低了產(chǎn)品的成本，很大地提高生產(chǎn)效率。在此過程中我還發(fā)現(xiàn)到修改完善程序的重要性。當(dāng)時編完一個程后感覺是正確的。就是這樣還要仔細檢查自己的程序。考慮到各種可能發(fā)生的情況。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計培養(yǎng)了我的設(shè)計能力以及全面的考慮問題能力。學(xué)習(xí)的過程是痛苦的但是收獲成功的喜悅更是讓人激動的。相信通過這次課程設(shè)計它對我以后的學(xué)習(xí)及工作都會產(chǎn)生積極的影響。致謝在這次課程設(shè)計的編寫過程中，我們得到了很過人的幫助。首先，我們要感謝陳老師在課程設(shè)計上給予我們的指導(dǎo)，提供給我們的支持和幫助，這是我們能順利完成這次報告的主要原因，更重要的是幫助我們解決了許多技術(shù)上的難題，讓我們能把系統(tǒng)做的更加完善。同時也感謝老師為我們提供了良好的做課程設(shè)計的環(huán)境。其次，也要感謝那些幫助過我們的同學(xué)，是他們不厭其煩的回答我們的疑問，解決了不少我們不太明白的設(shè)計上的難題，使我們能夠順利的完成調(diào)試工作。我也要感謝那些免費的論文網(wǎng)站，雖說這些網(wǎng)站都是些不起眼的小網(wǎng)站，可正是它們無償?shù)南蛭覀兲峁┐罅康恼撐乃{本，保證了貧窮的我們得到所需的論文。這可以說是一種“想人之所想。急人之所急的人道主義精神”。再一次感謝是所有在設(shè)計中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué)，謝謝你們！在我設(shè)計期間，得到了老師的幫助，在忙碌的工作之余，給予我專業(yè)知識上的指導(dǎo)，而且教給我學(xué)習(xí)的方法和思路，使我在科研工作及設(shè)計過程中不斷有新的認識和提高。在此，我對他們表示由衷的謝意！衷心的感謝給予我建議和幫助的王宗才老師！參考文獻[1] [2] [3] 程先平. 機電傳動與控制. 華中科技大學(xué)出版社[4] .[5] 【M】天津：天津大學(xué)出版社，2001[6] :冶金工業(yè)出版社，1997.[7] 陳在平、:機械工業(yè)出版社，2002.[8] :機械工業(yè)出版社，2206.[9] :機械工業(yè)出版社，2005.[10] :北京郵電大學(xué)出版社，2009.[11] 羅偉、:中國電力出版社，2009.[12] 張學(xué)銘、:機械工業(yè)出版社，2009.[13] [14] [J].家用電器,1999[15] :化學(xué)工業(yè)出版社,2003[16] :清華大學(xué)出版社[17] :人民郵電出版社,2006[18] [J].機電一體化,2004
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1