小班美術(shù)活動教案：霓虹燈-展示頁
2024-11-16 06:33本頁面
【正文】 參與是積極的,每個孩子面對著沒有燈泡的操作材料,都能主動的選擇自己喜歡的顏色,分別印上自己喜歡的燈泡。示范操作就注意提醒孩子選擇不同的顏色,在印另一中顏色前要用抹布擦干凈蘿卜的頭,以免顏色交替后搞雜了。二、方法的介紹簡要得當(dāng)。在觀察中了解燈的色彩。首先在活動導(dǎo)入中我播放了熱烈的蹦迪音樂,讓孩子們感受舞會的場景,猜測為何如此的熱鬧。具體的活動流程主要是:聽音樂導(dǎo)入——觀察霓虹燈——學(xué)習(xí)制作霓虹燈——幼兒自主印畫——跳舞體驗快樂的情緒。樂意參加印畫活動,注意保持畫面的整潔。根據(jù)這一年齡特征,我特設(shè)計了玩色活動《霓虹燈》,主要利用胡蘿卜的橫切面印出各種顏色的燈。把孩子的作品陳列于活動室周圍。操作的時候要安靜，不影響別人。提醒幼兒印另一種顏色前要用抹布擦干凈蘿卜的頭?；顒舆^程：聽音樂導(dǎo)入活動師：聽這是什么聲音？這么高興是誰家在辦喜事呀？引導(dǎo)觀察霓虹燈（出示背景圖）提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？霓虹燈是怎樣的？都有哪些顏色？學(xué)習(xí)制作霓虹燈今天小猴過生日，好開心呀？聽聽他在說什么？（聽錄音）示范用蘿卜印不同顏色的燈，注意顏色的交替。在活動中體驗快樂的情緒。第一篇：小班美術(shù)活動教案：霓虹燈活動目標：感受霓虹燈的色彩，嘗試用胡蘿卜拓印不同顏色的燈。樂意參加印畫活動，注意保持畫面的整潔?；顒訙蕚洌耗藓鐭粢粭l，小猴過生日的背景圖，小動物圖片若干；（紅、黃、藍、綠）顏料每桌一份，切好的蘿卜、抹布人手一份；小猴的說話錄音一段、音樂3段（快樂、輕柔、生日舞曲）。請個別幼兒操作。幼兒自主印畫要求：在每個燈頭上裝上一個燈泡，注意顏色的交替。注意輔導(dǎo)個別能力弱的孩子，幫助其完成作品！聽音樂跳舞，體驗快樂情緒。第二篇：小班美術(shù)(霓虹燈)教后小記為了讓青年教師能更好的把握課堂教學(xué)的藝術(shù),我們幼兒園也轟轟烈烈地開展了課堂大練兵活動,在題為《各種各樣的燈》這一大的選題下,我設(shè)計了一節(jié)小班的美術(shù)課,小班的孩子剛?cè)雸@不久,他們的興趣點只是在玩色中?；顒拥哪繕藶?感受霓虹燈的色彩,嘗試用胡蘿卜拓印不同顏色的燈。在活動中體驗快樂的情緒?；顒訉嵤┖?我覺得有成功之處,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一、
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