小學(xué)美術(shù)教案面具-資料下載頁
2024-11-16 22:08本頁面
【正文】 我們伴舞？我們唱出了哪個人物大家就把他的名字喊出來，看誰聽的仔細(xì)?。ǔ骸八{(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳??”。地戲面具上的色彩除了象征性，還有什么特點(diǎn)？（色彩對比強(qiáng)烈大膽，個性鮮明）大家在制作時要在色彩上對比鮮明一些?！铮?1組成部分）現(xiàn)在我們再來看一看地戲面具有哪幾個組成部分？（面部、頭盔、耳翅）大家設(shè)計制作時這三部分可以連在一起做，也可以分開做?！?12動物面具設(shè)計制作特點(diǎn))剛才我們欣賞的主要是人物面具，現(xiàn)在請同學(xué)們欣賞一下動物面具。同學(xué)們看一下，這是動物原型的照片，這是老師設(shè)計的面具圖案，這是制作出的面具作品，有什么規(guī)律嗎？（夸：分析的很全面，說的很準(zhǔn)確。）看大象，大象的特征是耳朵大，鼻子長，有的有長牙，如果你設(shè)計制作時把鼻子做短了，把耳朵做小了，還是大象嗎？ ——對，要突出外形特征?！獙?，美的更美，長的更長，圓的更圓，可以夸張突出它最引人注目的地方。（單擊出字）友情提示：動物面具設(shè)計制作的要求就是：突出夸張主要特征 ★（13面具制作步驟方法）大家欣賞了這么多漂亮的面具，一定手都癢了，想快點(diǎn)制作一個面具。但是，面具是怎樣制作的呢？（沒人舉手就給他們討論時間）課前老師安排了預(yù)習(xí)活動，哪位同學(xué)做過面具了，來給我們演示一下？ 學(xué)生講述演示制作方法：（用手比劃著講）（語言表達(dá)能力挺強(qiáng)的！）有沒有別的方法？誰來補(bǔ)充一下？*剪對稱圖有竅門，誰知道？*怎樣穿繩最方便？（同學(xué)們把制作的方法、步驟敘述的很詳細(xì)，現(xiàn)在老師按照你們說的步驟制作一個面具。同學(xué)們可以和我一起做。）老師講述演示制作方法：★（14顯示方法１、繪畫法；２、剪貼法；綜合法）（步驟一步一步的出現(xiàn)。步驟構(gòu)思，選材）我想制作一個蝴蝶面具，大家看，這樣的材料行不行？（拿起放在臉上：白紙、石膏板、）什么樣的材料行呢？（卡紙）拿出彩色卡紙放在投影儀上。（步驟畫草稿）蝴蝶的外形特點(diǎn)是有兩對對稱的翅膀，我怎么畫才能既畫的省事又剪的對稱？（畫一半，再對折了剪）好，就按你說的做。（步驟剪外輪廓）（對折了剪）（步驟裝飾內(nèi)部）我先用繪畫法裝飾，再用粘貼法裝飾。（步驟挖眼洞嘴洞）為了戴在臉上能看見路，說話，還要剪眼洞、嘴洞。誰能告訴我，怎么剪既安全又好看？（步驟穿繩）面具能戴在臉上，穿繩必不可少。怎么穿繩？老師的面具做好了，（戴上），好看嗎？現(xiàn)在 大家先按分組構(gòu)思、討論活動主題，再分工、合作制作面具，做好了戴上面具進(jìn)行相關(guān)的表演，完成后進(jìn)行評比，看哪一組的同學(xué)技藝高超，做的快演的好！給大家 分鐘制作，分鐘表演，動作慢了可能沒機(jī)會表演?？欤〈箫@身手的時機(jī)到了！動手做吧！四．學(xué)生制作： ★(16面具素材）。(做指導(dǎo)，不時要大聲展示學(xué)生半成品。)五．才藝展示：★(17才智大比拚，面具展示）時間到了，由于時間關(guān)系，沒做完的同學(xué)下課再做，請每個小組的同學(xué)戴上做好的面具進(jìn)行表演?？?！抓住展示自己的機(jī)遇?。ㄖ鞒秩松吓_）：柳行中學(xué)初一三班面具制作展示大賽現(xiàn)在開始！首先上場的是 組的同學(xué)，請上臺展示你們的面具（學(xué)生臺上面向觀眾站住，可擺造型），同學(xué)們猜一猜他們的面具分別表現(xiàn)什么人物？（老師）：評論一下誰做的最好？好在哪兒？現(xiàn)在我們把掌聲送給這位制作巧手！其實(shí)，我想，你們和他一樣優(yōu)秀，只是時間倉促，沒能做好罷了。假如時間充分，你們會做的和他一樣好，甚至比他更好。現(xiàn)在請戴上面具進(jìn)行相關(guān)的表演。六．小結(jié)：今天這節(jié)課，老師與同學(xué)們都有收獲，大家通過學(xué)習(xí)掌握了一些面具知識及制作方法，并且通過主題活動提高了組織能力和表演能力，老師也從今天這節(jié)課上發(fā)現(xiàn)了我們班同學(xué)的聰明才智、獨(dú)特的設(shè)計能力和表演能力。希望我們班的同學(xué)能把聰明才智發(fā)揮到最高水平，為班級和學(xué)校增添光彩！
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