小學美術教案面具-資料下載頁
2025-11-07 22:08本頁面
【正文】 我們伴舞？我們唱出了哪個人物大家就把他的名字喊出來，看誰聽的仔細?。ǔ骸八{臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳??”。地戲面具上的色彩除了象征性，還有什么特點？（色彩對比強烈大膽，個性鮮明）大家在制作時要在色彩上對比鮮明一些。★（11組成部分）現在我們再來看一看地戲面具有哪幾個組成部分？（面部、頭盔、耳翅）大家設計制作時這三部分可以連在一起做，也可以分開做。★(12動物面具設計制作特點)剛才我們欣賞的主要是人物面具，現在請同學們欣賞一下動物面具。同學們看一下，這是動物原型的照片，這是老師設計的面具圖案，這是制作出的面具作品，有什么規(guī)律嗎？（夸：分析的很全面，說的很準確。）看大象，大象的特征是耳朵大，鼻子長，有的有長牙，如果你設計制作時把鼻子做短了，把耳朵做小了，還是大象嗎？ ——對，要突出外形特征?！獙?，美的更美，長的更長，圓的更圓，可以夸張突出它最引人注目的地方。（單擊出字）友情提示：動物面具設計制作的要求就是：突出夸張主要特征 ★（13面具制作步驟方法）大家欣賞了這么多漂亮的面具，一定手都癢了，想快點制作一個面具。但是，面具是怎樣制作的呢？（沒人舉手就給他們討論時間）課前老師安排了預習活動，哪位同學做過面具了，來給我們演示一下？ 學生講述演示制作方法：（用手比劃著講）（語言表達能力挺強的?。┯袥]有別的方法？誰來補充一下？*剪對稱圖有竅門，誰知道？*怎樣穿繩最方便？（同學們把制作的方法、步驟敘述的很詳細，現在老師按照你們說的步驟制作一個面具。同學們可以和我一起做。）老師講述演示制作方法：★（14顯示方法１、繪畫法；２、剪貼法；綜合法）（步驟一步一步的出現。步驟構思，選材）我想制作一個蝴蝶面具，大家看，這樣的材料行不行？（拿起放在臉上：白紙、石膏板、）什么樣的材料行呢？（卡紙）拿出彩色卡紙放在投影儀上。（步驟畫草稿）蝴蝶的外形特點是有兩對對稱的翅膀，我怎么畫才能既畫的省事又剪的對稱？（畫一半，再對折了剪）好，就按你說的做。（步驟剪外輪廓）（對折了剪）（步驟裝飾內部）我先用繪畫法裝飾，再用粘貼法裝飾。（步驟挖眼洞嘴洞）為了戴在臉上能看見路，說話，還要剪眼洞、嘴洞。誰能告訴我，怎么剪既安全又好看？（步驟穿繩）面具能戴在臉上，穿繩必不可少。怎么穿繩？老師的面具做好了，（戴上），好看嗎？現在 大家先按分組構思、討論活動主題，再分工、合作制作面具，做好了戴上面具進行相關的表演，完成后進行評比，看哪一組的同學技藝高超，做的快演的好！給大家 分鐘制作，分鐘表演，動作慢了可能沒機會表演?？?！大顯身手的時機到了！動手做吧！四．學生制作： ★(16面具素材）。(做指導，不時要大聲展示學生半成品。)五．才藝展示：★(17才智大比拚，面具展示）時間到了，由于時間關系，沒做完的同學下課再做，請每個小組的同學戴上做好的面具進行表演?？?！抓住展示自己的機遇?。ㄖ鞒秩松吓_）：柳行中學初一三班面具制作展示大賽現在開始！首先上場的是 組的同學，請上臺展示你們的面具（學生臺上面向觀眾站住，可擺造型），同學們猜一猜他們的面具分別表現什么人物？（老師）：評論一下誰做的最好？好在哪兒？現在我們把掌聲送給這位制作巧手！其實，我想，你們和他一樣優(yōu)秀，只是時間倉促，沒能做好罷了。假如時間充分，你們會做的和他一樣好，甚至比他更好。現在請戴上面具進行相關的表演。六．小結：今天這節(jié)課，老師與同學們都有收獲，大家通過學習掌握了一些面具知識及制作方法，并且通過主題活動提高了組織能力和表演能力，老師也從今天這節(jié)課上發(fā)現了我們班同學的聰明才智、獨特的設計能力和表演能力。希望我們班的同學能把聰明才智發(fā)揮到最高水平，為班級和學校增添光彩！
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