小學(xué)田徑校本課程-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:07本頁(yè)面
【正文】 田徑課堂常規(guī)，體育教師在田徑課或訓(xùn)練中必須帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備動(dòng)作，教育學(xué)生在練習(xí)中要運(yùn)用正確的技術(shù)動(dòng)作和田徑鍛煉習(xí)慣，確保學(xué)生在田徑活動(dòng)中不發(fā)生人身傷害。教師在做示范動(dòng)作時(shí)，也要注意自身安全，教授每個(gè)動(dòng)作或技術(shù)前，先向?qū)W生或隊(duì)員介紹相關(guān)項(xiàng)目的安全常識(shí)和保護(hù)方法。田徑鍛煉既要教育學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，又要教育學(xué)生小心謹(jǐn)慎，聽(tīng)從教師的安排。田徑課和課余訓(xùn)練時(shí)，體育教師必須親自帶領(lǐng)，指揮安排好學(xué)生和隊(duì)員，按照課時(shí)計(jì)劃上好每堂課。做好安全防范措施，嚴(yán)防田徑事故發(fā)生。如果教師無(wú)故離開(kāi)，發(fā)生事故由體育教師負(fù)責(zé)。田徑裝備使用前，體育教師必須事先檢查有無(wú)安全隱患，在確保裝備場(chǎng)地安全的情況下方可使用，如果因?yàn)闆](méi)有事先檢查，發(fā)生事故應(yīng)由體育教師負(fù)責(zé)。掌握所教學(xué)生有特異體質(zhì)的學(xué)生（心臟病、腎炎、肺病、呼吸困難、重感冒等不能參加劇烈體育活動(dòng)的學(xué)生）要有記錄并安排特異體質(zhì)學(xué)生做力所能及的活動(dòng)或見(jiàn)習(xí)。積極遵守學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排。成立安全、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，任課教師全面負(fù)責(zé)安全、衛(wèi)生工作。選擇學(xué)生干部負(fù)責(zé)日常安全管理，各崗位責(zé)任到人。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生了解、掌握基本安全技能和事故預(yù)防、緊急自救等常識(shí)。1根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間按時(shí)放學(xué)，對(duì)需要補(bǔ)課的個(gè)別學(xué)生也要在靜校前離校。1要關(guān)注學(xué)生行為。學(xué)生出現(xiàn)行為異常時(shí)，要及時(shí)詢問(wèn)、教育，防止意外發(fā)生。1保持與班主任等有關(guān)學(xué)生負(fù)責(zé)人的及時(shí)溝通和聯(lián)系，確保學(xué)生安全。1遇有突發(fā)事件及時(shí)上報(bào)學(xué)校及有關(guān)部門。2011年9月20日第五篇：田徑校本課程教學(xué)反思田徑校本課程教學(xué)反思布魯納說(shuō)過(guò):“知識(shí)的獲得是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程,學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息被動(dòng)接受者,而應(yīng)是知識(shí)獲得過(guò)程的主動(dòng)參與者”。學(xué)生學(xué)習(xí)主體化的核心是自主化,即在老師的指導(dǎo)下,在學(xué)習(xí)積極性的驅(qū)動(dòng)下,學(xué)生主動(dòng)參與,充分體現(xiàn)其學(xué)習(xí)的主體地位。教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，教師向?qū)W生提供充分從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本知識(shí)和技能。因此，教學(xué)時(shí)，我們應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣和意義的活動(dòng)，使他們有更多的機(jī)會(huì)大膽實(shí)踐，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。下面結(jié)合本人教學(xué)實(shí)踐，談一談對(duì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的認(rèn)識(shí)和做法。一、寓教于樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。對(duì)于中學(xué)生而言，游戲教學(xué)石啟發(fā)學(xué)生興趣的秘密武器，達(dá)到身心愉悅的最佳方式。在教學(xué)中，學(xué)生注意力容易分散，因此，在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常組織游戲，寓教于樂(lè)，樂(lè)中求教，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。陳鶴琴老先生曾指出：“游戲是人生不可缺少的活動(dòng)，不管年齡性別，人們總是喜歡游戲的。那么在體育教學(xué)不是會(huì)變得更有趣，更快樂(lè)，更有進(jìn)步了嗎？”我在教學(xué)中經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行游戲，達(dá)到了很好的教學(xué)效果,游戲的設(shè)計(jì)與選擇要切合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。教師在教學(xué)中，應(yīng)該組織開(kāi)展他們比較喜歡有一定鍛煉能力游戲，、感懷愉悅，各抒己見(jiàn)，提高效率。田徑校本課程也不要忽視學(xué)生口頭表達(dá)的能力，有些教師認(rèn)為口頭表達(dá)能力訓(xùn)練是語(yǔ)文課的專利，其實(shí)，多一點(diǎn)讓學(xué)生發(fā)表自己的想法和高見(jiàn)，除了會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣外，還培養(yǎng)了學(xué)生追求真知的熱情，同時(shí)消除學(xué)生學(xué)習(xí)緊張的情況，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中牢牢掌握知識(shí)。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，讓學(xué)生貼近生活,貼近實(shí)際，效果會(huì)更好。大新寨中學(xué)趙偉
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