小學(xué)作文動作描寫教案-資料下載頁
2024-11-16 22:06本頁面
【正文】 一聲：”媽呀！“舌頭吊在外面，半天 縮不進去。范文他急急忙忙地跑進教室，抓起 水瓶就往飲水機那兒沖，水剛接 了一半兒，就“咕咚咕咚”地猛 灌一氣。水順著他的臉頰往下流，他顧不得剛上完體育課的臟手，胡亂的抹著。第四篇：動作描寫教案寫作訓(xùn)練:人物在動作描寫中鮮活執(zhí)教: 岳陽市第十中學(xué)劉惜春 【教學(xué)目標】掌握動作描寫的基本方法。觀察人物動作特點,寫出人物個性。培養(yǎng)運用動作描寫刻畫人物性格的基本能力?！窘虒W(xué)重點】觀察人物動作特點,寫出人物個性?！窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)運用動作描寫刻畫人物性格的基本能力?！窘虒W(xué)方法】引導(dǎo)法。多媒體輔助教學(xué)法。小組合作學(xué)習(xí)法?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)第三單元所學(xué)的課文,回憶人物描寫的方法有哪些?并引用名人名言導(dǎo)入新課。二、學(xué)生表演夾豆子的動作，猜猜他的性格特點。三、動作描寫的作用和概念。四、出示學(xué)習(xí)目標。五、課文經(jīng)典片段賞析并總結(jié)寫作方法。方法一：選用準確的動詞描寫。方法二：把人物的動作細致入微地描摹出來（即在動詞前添加恰當?shù)男揎椪Z）。方法三：動作描寫要符合人物的身份和年齡特點。方法四：選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進行描寫。六、我來試一試，學(xué)生練習(xí)添加準確的動詞和恰當?shù)男揎椪Z。天??！要遲到了。我（）被子，（）床來，（）襯衣，（）鞋子，幾步（）洗手間，然后（）毛巾，在臉上（）幾下，（）屋子。七、片段寫作。觀看《爸爸去哪兒之王詩齡幫爸爸洗菜》的視頻。要求：? 仔細觀察人物的動作。? 選擇準確的動詞。? 添加恰當?shù)男揎椪Z。? 加入自己的感受或修辭。八、習(xí)作交流展示并評改。九、作業(yè)：以”下課鈴響了”為題寫一個200字左右的片段。要求：仔細觀察下課鈴響時同學(xué)們的動作表情。通過動作描寫表現(xiàn)出不同的性格特點。描寫要突出重點。第五篇：動作描寫教案動感十足——動詞俱樂部 三年級動作描寫片段練習(xí)教學(xué)目標：通過填寫動詞、修改動詞、展開畫面寫動作、看動畫片寫片段進行“動作描寫”專題訓(xùn)練。在訓(xùn)練中明白動作描寫要“合適、豐富、準確”課前準備：動感十足——動詞俱樂部（一）收集動詞和動作描寫片段 教學(xué)過程：一、游戲熱身3分鐘：前幾天我們動感十足——動詞俱樂部開展動詞大收集活動，評選出一二三等獎。今天我們再次走進動詞俱樂部。動詞接龍B 老師手中也有一些動詞，請同學(xué)來演一演，看誰演得像。選兩組A注視 瞟了一眼 左顧右盼B C推 舉 掄 撐 掀 抹二、欣賞精彩片段3分鐘：動詞好玩嗎？這些動詞跑到文章里，就更好玩了。偷溜（1）指名讀。他在干什么？（2）怎么寫出偷溜的？找找他用了哪些動詞？（3）邊讀邊演。：好玩嗎？能把動詞玩好，你可以稱寫作高手了。三、填寫動詞，體會動詞的“合適”2分鐘：咱們也來試著玩一玩。出示“小金魚”片段，動詞溜走了，誰能補回來？ ? 口頭交流 教師板書 ：鉆 沉 游 躲 竄看，那條小金魚多調(diào)皮，一會兒（）到水面上，一會兒（）到水底，一會兒又（）進水草間，一會兒又（）假山后。：動詞，首先要合適，合適了，聽著就舒服了。四、修改動詞，體會豐富 7分鐘“弄先生”。為啥叫他“弄先生”，看看這個就知道。曉霞是我們班的踢毽高手。你瞧，她左手拿著毽子，在手上弄了弄。隨后，把毽子向上一弄，緊接著彎曲右腳猛地一弄，把剛剛落下來的毽子弄上去了。她弄了一個又一個，毽子在她胸前不停地上下弄，就像一朵會動的花。突然，毽子好像不聽話似的弄下來了，曉霞趕緊向前弄了一大步，身子向后一弄，右腳使勁用腳尖一弄，毽子又乖乖回到曉霞身邊。站在一旁的我，看得發(fā)呆了。？四人小組商量著，幫他修改修改。曉霞是我們班的踢毽高手。你瞧，她左手拿（托）著毽子，在手上弄了弄（掂了掂）。隨后，把毽子向上一弄（拋），緊接著彎曲右腳猛地一弄（抬），把剛剛落下來的毽子弄（踢）上去了。她弄（踢）了一個又一個，毽子在她胸前不停地上下弄（飛舞），就像一朵會動的花。突然，毽子好像不聽話似的弄（掉）下來了，曉霞趕緊向前弄（跨）了一大步，身子向后一弄（仰），右腳使勁用腳尖一弄（勾），毽子又乖乖回到曉霞身邊。站在一旁的我，看得發(fā)呆了。，現(xiàn)在感覺如何？ 看來動詞不僅要合適，還可以很豐富。有那么多豐富的動詞，“弄先生”偏偏只愛“弄”，難怪叫“弄先生”。：你們接近玩動詞的高手了，能夠用豐富的動詞幫助不會玩動詞的弄先生改文章?！芭壬币院笥脛釉~可不能這樣弄不清了。板書：豐富四、寫片段，體會準確10：接下來讓我們也來自己試著寫一個動作片段，行不行？ 你有要遲到的經(jīng)歷嗎？ 啊，不好，要遲到了！我趕緊起床，洗臉刷牙，拎起書包，跑出家門…… 你覺得這樣寫可以嗎？太簡單，不夠具體。怎么具體呢？分解動作：起床 洗漱 出門 發(fā)揮想象，以“起床”為例，回歸畫面：睡著，身上蓋著被子。會怎么起床的呢？掀開被子，蹬開被子，翻身起床，跳下床去?? 小練筆本子10分鐘反饋交流：。：是否合適，有沒有分解動作等 。五、觀看視頻，嘗試動作描寫10分鐘 獎勵你們看一會動畫片吧。《貓和老鼠》——湯姆和杰瑞?？匆欢我曨l： 接下來要高手過招了。能把動畫片里那些好玩的情節(jié)變成文字嗎？ 仔細觀看，邊看邊想，可以用哪些動詞來描寫這個場面？先分解：看清楚，分成幾個過程？湯姆打鯊魚——鯊魚吃湯姆——杰瑞救湯姆 再把這幾個過程用慢鏡頭一一展開，就可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生了很多動作 再看一遍，5分鐘時間，選擇一個片段寫，
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