【正文】 師4人。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，加大未成年人思想道德建設(shè)的工作力度，推進(jìn)我校德育工作健康、扎實(shí)、科學(xué)發(fā)展，我校堅(jiān)決按廣東省教育廳下發(fā)的《關(guān)于開展中小學(xué)德育督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》開展德育工作。學(xué)校堅(jiān)守“育人為本、德育為先”的育人思想，根據(jù)學(xué)校德育新形勢(shì)和新任務(wù)，積極貫徹實(shí)施“綱要”，德育工作有了新的發(fā)展，形成了以“綱要”教育為核心，以完善制度和規(guī)范管理為抓手，融學(xué)生日常行為規(guī)范教育和健康人格養(yǎng)成為一體的學(xué)校德育總體格局。一、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高德育工作效率。健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，為德育工作提供組織保障德育是實(shí)施素質(zhì)教育的靈魂與核心，為加強(qiáng)德育工作，我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育副校長(zhǎng)分管，各班主任全員參與，社會(huì)及家長(zhǎng)多方面配合的立體化管理模式。學(xué)校聘請(qǐng)了綜治副校長(zhǎng)，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。形成了以學(xué)校為主體的“學(xué)校－家庭－社會(huì)”相結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)。努力做到“管理育人、教書育人、環(huán)境育人、”。學(xué)校把德育工作放在一切工作的重中之重，將德育工作列入重要議事日程，每學(xué)期都要召開多次班子會(huì)研究德育工作。確立了“嚴(yán)管理、重考核、創(chuàng)特色”的總體思路和“教師為主、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的工作原則，并在此指導(dǎo)下，開展科學(xué)、生動(dòng)、有序、有效的德育工作。注重制度建設(shè)，使德育工作規(guī)范發(fā)展。學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，完善了各項(xiàng)管理制度，制定了各類人員的崗位責(zé)任制，建立了教育教學(xué)量化考核制度、檢查評(píng)比制度、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)勵(lì)制度等，形 1成了德育管理的整體效應(yīng)，保證了德育工作有章可循。近年來先后制訂了《升降國(guó)旗制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《流動(dòng)紅旗班級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章制度，使我校的德育工作走上了系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化的軌道。與此同時(shí)，我校特別注意了制度的實(shí)施，要求做到“三保證、三落實(shí)”，即保證人員、保證內(nèi)容、保證時(shí)間；落實(shí)計(jì)劃、落實(shí)考核、落實(shí)獎(jiǎng)懲。二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高德育工作隊(duì)伍建設(shè)?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本。教育大業(yè)，教師為本”。教師的職業(yè)道德直接影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為建設(shè)一支政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，創(chuàng)新能力強(qiáng)，適應(yīng)新課改要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教育工作者隊(duì)伍，我校以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，打造特色學(xué)校為契機(jī)做了如下工作：1．大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，通過榜樣激勵(lì)，機(jī)制監(jiān)督，紀(jì)律約束等一系列措施，激勵(lì)教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表、依法治教、為育人服務(wù)。2．加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)。利用每周一下午學(xué)習(xí)時(shí)間，組織班主任學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。通過學(xué)習(xí)、座談會(huì)、討論會(huì)等形式的校本培訓(xùn)，使教師們轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)了實(shí)施德育工作的自覺性和責(zé)任感。努力提高班主任對(duì)德育工作的責(zé)任感和使命感！3．提高班主任津貼額度，穩(wěn)定班主任隊(duì)伍，提高班主任的積極性和主動(dòng)性。4．強(qiáng)化表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)校每年都推薦一批優(yōu)秀班主任參評(píng)中心?；蚩h優(yōu)秀班主任評(píng)選。學(xué)校每學(xué)期也都表彰一批“先進(jìn)班級(jí)”，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，既保證了德育工作的正常開展，又大大激發(fā)了教師全員育人的積極性，有效穩(wěn)定了德育工作者隊(duì)伍。三、落實(shí)養(yǎng)成教育，規(guī)范行為習(xí)慣。養(yǎng)成教育是小學(xué)德育工作的基礎(chǔ)工程，我校始終把對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，文明習(xí)慣的培養(yǎng)，作為基礎(chǔ)工作來抓，通過對(duì)學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有組織的教育訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生人人舉止文明，個(gè)個(gè)行為規(guī)范。通過建立值日師和值周師制度，對(duì)每天學(xué)生德育教育包干落實(shí)，長(zhǎng)抓不懈。認(rèn)真做好每天一小結(jié)，每周一評(píng)比，每學(xué)期一總評(píng)，規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范。學(xué)校重點(diǎn)抓好“五處”教育：門口、操場(chǎng)、教室、花圃、廁所。抓好生活細(xì)節(jié)：衣、食、住、行、言。培養(yǎng)“五心”學(xué)生：專心、細(xì)心、用心、耐心、開心。狠抓“五有五無”：課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、差生有進(jìn)步；地上無紙屑、墻上無污跡、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。開展“流動(dòng)紅旗先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，把環(huán)境衛(wèi)生納入學(xué)校日常工作管理和班級(jí)量化考核，學(xué)校積極開展“我是文明村的小主人”、“保護(hù)環(huán)境、從我做起”、“人類只有一個(gè)地球”等主題班會(huì)。每月組織全校師生進(jìn)行一次社區(qū)清潔家園活動(dòng)，把保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生意識(shí)影響到家庭。制度的建設(shè)，活動(dòng)的開展，學(xué)生的行為規(guī)范有很大提高，良好的衛(wèi)生習(xí)慣基本養(yǎng)成。四、狠抓“五項(xiàng)目標(biāo)”落實(shí)，營(yíng)造德育文化氛圍。立足學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，著眼營(yíng)造學(xué)校特色文化，我校在德育環(huán)境建設(shè)中提出七項(xiàng)目標(biāo)，并積極加以實(shí)施：協(xié)調(diào)性。由于投入大，改善面廣，為使校園整體結(jié)構(gòu)更協(xié)調(diào)，我們對(duì)每個(gè)方面都精心策劃。從校門到教學(xué)樓翻新、教室布置都用電腦制作效果圖，進(jìn)行認(rèn)真比照慎重篩選。目前，整個(gè)校園的布局、綠化、顏色搭配都很協(xié)調(diào)，給人一種美感和舒適感。綠色型。我校占地面積只有6570平方米，但有綠地面積達(dá)2000平方米，綠化面積占校園總面積近三分之一以上。規(guī)范化。為使班級(jí)布置整體、規(guī)范，每個(gè)教室單人單桌，學(xué)前班配備符合身材的矮桌椅。還在指定位置設(shè)置粘貼欄、衛(wèi)生角、值日表、班級(jí)規(guī)章制度等。統(tǒng)一的布置便于規(guī)范化的管理，使學(xué)校更加有序、整齊、美觀。實(shí)用性。由于學(xué)校的特殊功能，校園環(huán)境改善最終是為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的。因此我們?cè)谶x材和建設(shè)上時(shí)刻關(guān)注其實(shí)用性，要適合公共場(chǎng)所特別是學(xué)生使用。如教學(xué)樓地板采用防滑瓷磚，既美觀又可防濕、防滑、防塵；教室內(nèi)外墻都貼1米多高的墻磚，使墻面不易被學(xué)生損壞，黑板下面還可粘貼學(xué)生的手抄報(bào)；校園每一個(gè)角落都設(shè)有衛(wèi)生桶，學(xué)校設(shè)一個(gè)垃圾桶集全校垃圾。個(gè)性化。為防止班級(jí)布置千篇一律，我們還注重個(gè)性化布置。每學(xué)年初，各班主任結(jié)合年段特點(diǎn)及班級(jí)情況，確定班級(jí)格言，以此做為班級(jí)的行為目標(biāo)或?qū)??？傊?，我校將以求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)，貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以活動(dòng)為載體，創(chuàng)造性地落實(shí)“兩綱”精神，夯實(shí)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，堅(jiān)持德育措施落到實(shí)處，突出德育在學(xué)校工作的首要地位，探索德育新途徑，將師德、科研、課堂德育有機(jī)整合，使我校德育工作逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，較好地發(fā)揮德育“育人”的職能作用，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。連平縣田源鎮(zhèn)永吉小學(xué)2010年12月3日