大班教案玩輪胎輪胎疊疊樂-資料下載頁
2024-11-16 06:44本頁面
【正文】 作游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：輪胎和幼兒人數(shù)相等、小梯子2個、繩子、紙棒、小皮球障礙物若干?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動韻律操(自編動作)：頭部、肩部、擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍二、自由玩輪胎幼兒自由組合，在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。教師觀察：誰玩輪胎的方法最多，誰最會玩，誰能和別人玩得不一樣。指導(dǎo)重點：（1）引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正動作。（2）指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意自我保護(hù)，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。(過渡環(huán)節(jié)老師擺放器材，生活老師組織幼兒休息、脫衣、擦汗等)三、集體練習(xí)教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩。集體跨輪胎。輪胎單放或重疊在地上，單腳從輪胎一端跨入另一端。指導(dǎo)重點：對能力較弱練習(xí)難度較大幼兒，教師可用“你需要老師的幫助嗎”等語言進(jìn)行提示和幫助。四、競賽游戲：極限挑戰(zhàn)將幼兒分成4組進(jìn)行迎面接力，每組準(zhǔn)備輪胎1個，小梯子1個。教師示范：第一、二組幼兒抬著有輪胎的梯子，到達(dá)終點交給對面小朋友。第三、四組幼兒接過梯子，到達(dá)終點時交到對面小朋友手中，依次類推。五、結(jié)束部分、腿等部位的放松運動?；顒臃此迹簭倪@一實錄中，可以看出教師的活動“預(yù)設(shè)”與孩子在活動中自發(fā)“生成”的關(guān)系，它們是連續(xù)過程中相輔相成的兩個方面。教師要恰當(dāng)處理“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，這樣才能使活動真正成為師生積極互動、交流、共同建構(gòu)的過程。因此，教師在創(chuàng)設(shè)了運動環(huán)境后，“觀察”孩子的活動也是非常重要的：有眼觀才會有所察覺。最后才會對自己的察覺做出正確的判斷和策略?！居變簣@大班體育《花樣玩輪胎》教案】相關(guān)文章：1.《玩輪胎》教案：花樣玩床單《花樣玩繩》教案6.《有趣的輪胎》體育教案
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