好玩的輪胎幼兒園教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 00:40本頁(yè)面
【正文】 材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開(kāi)展了小組競(jìng)賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了高潮。在整個(gè)活動(dòng)中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對(duì)不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式，能提供每人一個(gè)輪胎，效果將更好?！ 逗猛娴妮喬ァ酚變簣@教案6活動(dòng)目標(biāo) 、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能，發(fā)展幼兒下肢動(dòng)作和力量?！ ?，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性?！ ?，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 ，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 輪胎若干，音樂(lè)。 活動(dòng)重點(diǎn) 練習(xí)下平衡、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能，發(fā)展下肢動(dòng)作和力量。 活動(dòng)難點(diǎn) 雙腳交替跳的基本技能?！ 』顒?dòng)過(guò)程 。 師：小朋友，看老師今天給你們帶來(lái)了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過(guò)輪胎嗎?(玩過(guò))下面請(qǐng)小朋友自由玩輪胎，一定要注意安全。 。 師：停，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一人站在一個(gè)輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做?！ ≡谝魳?lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀、頭部、胳膊等部位?！ ！ 煟含F(xiàn)在請(qǐng)小朋友站到自己輪胎的后面，一只腳放在輪胎上，交替換腳跳?！ ??！ ?1)師：小朋友將兩只腳踩在輪胎的兩邊，我們一起喊12雙腳跳進(jìn)輪胎?！ ?2)平衡走輪胎邊?！ 煟盒∨笥眩蠋熡幂喬ソo你們擺了一座“小橋”，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來(lái)的地方?！ ?3)把一個(gè)輪胎立著放在其中一個(gè)輪胎上，讓幼兒爬著過(guò)去。 幼兒過(guò)小橋時(shí)，老師在旁邊輔助?！ ！ 「S音樂(lè)，幼兒連續(xù)雙腳跳練習(xí)?！ ！ 煟盒∨笥褌兌祭哿耍?qǐng)找到一個(gè)輪胎，趴在輪胎上，我們一起來(lái)放松放松?！ 煟盒∨笥褌?，小輪胎他累了，想讓小朋友送他回家，小朋友我們一起送他回家吧! 教學(xué)反思： 從活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案來(lái)看，目標(biāo)較清晰，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)構(gòu)，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與鼓勵(lì)兒童自主探究材料玩法的雙重價(jià)值。值得提醒的是，兒童在健康與運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實(shí)施的過(guò)程中體現(xiàn)對(duì)不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)?！ ⌒“倏疲狠喬ナ窃诟鞣N車輛或機(jī)械上裝配的接地滾動(dòng)的圓環(huán)形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實(shí)現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。輪胎常在復(fù)雜和苛刻的條件下使用，它在行駛時(shí)承受著各種變形、負(fù)荷、力以及高低溫作用，因此必須具有較高的承載性能、牽引性能、緩沖性能。同時(shí)，還要求具備高耐磨性和耐屈撓性，以及低的滾動(dòng)阻力與生熱性。世界耗用橡膠量的一半用于輪胎生產(chǎn)，可見(jiàn)輪胎耗用橡膠的能力?！ ?
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