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正文內(nèi)容

小學美術(shù)教學設計(124)-資料下載頁

2024-11-16 06:30本頁面
  

【正文】 四、學生練習,教師進行指導,及時發(fā)現(xiàn)問題。五、展示每組作業(yè),引導觀摩,讓學生談談觀摩感受,并表達出來。六、配樂播放各種美麗的印紋,學生整理衛(wèi)生,結(jié)束本節(jié)課。二閱讀《巧巧手》教材,針對三年級學生,就教學目標與導入進行教學設計。參考答案:一、教學目標:①知識目標:引導學生對身邊事物的觀察,確認哪些材料是可利用的材料。②能力目標:收集可利用材料,用拼貼、剪、折、卷、插等方法制作成裝飾作品,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。③情感目標:使學生懂得變廢為寶的道理,培養(yǎng)學生之間的團結(jié)合作精神和體驗設計制作作品獲得成功的喜悅。二、教學導入:1.謎語導入:一棵小樹五個叉,不長樹葉不開花,能寫會算真聰明,團結(jié)合作本領大。(老師講述的時候結(jié)合手部的動作)學生應該能猜出謎底是手。板書:手2.大家真棒。我這兒還要告訴大家一個好消息:校園環(huán)保社和校園巧手社團聯(lián)合舉辦一臺擂臺賽。聽說他們要在我們當中招聘一部分人才呢。走,我們一起去看看吧。還真熱鬧?!按蠹一锵?yún)⒓訂??”“想”那首先我們要先來看看擂臺賽的要求和規(guī)則。出示擂臺賽的要求:利用環(huán)保社提供“百保箱”內(nèi)的各類材料來進行工藝制作,(注:百保箱里的材料應事先讓學生收集好了放在里面)通過我們同學的巧手來制作,誰能將它們賦予更新更美的生命,誰就將獲勝,即獲得“巧巧手的榮譽稱號,和精美禮品一份。板書:擂臺賽的項目:比賽過程中共有“三關(guān)”,必須闖過前兩關(guān)后才能進入第三關(guān)?!耙?、二兩關(guān)均為智力知識類:包括1.比眼力2.比口才3.比智力,這兩關(guān)比賽中知道答案的同學可以搶答。這樣你就將順利進入“第三關(guān)”:能力測試設計關(guān)。三認真閱讀《黑與白》(造型表現(xiàn)欣賞評述)教材內(nèi)容,針對四年級學生,就課堂教學目標、重點與難點、導入與新知探究進行教學設計。參考答案: 教學目標: 1.引導學生欣賞黑與白圖形,激發(fā)他們的靈感。2.使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作方法。3.指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。教學重點:引導學生欣賞黑與白圖形,使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作方法。教學難點:指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。欣賞導入:1.引導學生欣賞有關(guān)黑與白的圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感(課件展示)。(1)生活中常見的黑與白:足球、太極、連續(xù)紋樣、水墨畫等;(2)心理學上產(chǎn)生錯覺的黑白圖片:人與杯子、房間、會亮的燈;(3)美學上漸變的黑白圖片:埃舍爾的一組魚鳥漸變圖。2.引導學生小組交流,談談各自的看法。探究新知:1.學生按照《人像與杯》的制作過程,嘗試制作人像與杯的黑白正負形。(1)展示課件:引導學生觀察《人像與杯》的制作過程。(2)練習制作人像與杯圖。2.引導學生觀察思考課本中的插圖。小組討論:這些作品可以分為幾類?它們各有什么特點?3.歸納總結(jié)黑白圖形的表現(xiàn)方法(出示課件):(1)不規(guī)則圖形組成的正負形:圖形簡潔,線條流暢,主要以面的形式表現(xiàn)。如變化的臉、一家三口等。(2)對稱法組成的正負形:黑與白都是一個完整的圖形。如人像與杯、皇后與衛(wèi)士、女人與狗等。(3)重復法組成的正負形:每個基本形大小相同,造型簡潔。如象與羊、埃舍爾的變換等。(4)二方連續(xù)法組成的正負形:由一個基本形可以重復,改變方向組成正負形。如中國漢代裝飾紋樣等。
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