小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計范文-資料下載頁
2024-12-07 00:12本頁面
【正文】 [教師的示范給學(xué)生直觀印象，優(yōu)美的樂曲給學(xué)生美的享受，輕松片刻使思維調(diào)整到最佳狀態(tài)，化簡學(xué)生作畫的畏難情緒，發(fā)揮出最好的水平。] 4賞析學(xué)生作品 [通過欣賞同齡人的繪畫作品，了解油畫棒與蠟筆畫出來的效果有何不同一一油畫棒粗獷有力，蠟筆柔和勻凈。] 二、合作創(chuàng)新，動手實踐 根據(jù)學(xué)生不同喜好分層布置作業(yè)，讓每位學(xué)生都能體會到繪畫的樂趣。 ?。?）臨摹畫一幅作品?！ 。?）自己想象創(chuàng)作一幅作品。 ?。?）自由組合共同完成一幅作品?！ 在明確作畫要求后，學(xué)生開始進行創(chuàng)作，選擇優(yōu)美輕松的鋼琴曲作背景音樂，創(chuàng)設(shè)愉快的氛圍。] ?。ㄋ模┳髌吩u價，課外延伸 展示各組的繪畫作品 [給學(xué)生一個展示的舞臺，使每個學(xué)生都能充分展示自己的風采，驗成功的快樂。] 學(xué)生當評委，評價作品 A．學(xué)生的自我評價 B．學(xué)生之間的互評 C。老師進行客觀評價 是否積極地參與探索活動； 能否大膽地發(fā)表自己的感受……。 讓每位學(xué)生都能體是否靈活地開動腦筋，結(jié)合線、色等造型因素進行組織創(chuàng)造：[讓學(xué)生學(xué)會自評、互評，學(xué)會學(xué)習(xí)和自我教育，成為“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)習(xí)者。教師的觀念要適應(yīng)時代需求，不應(yīng)以‘‘成人化”的眼光去要求學(xué)生，以“成人化”的標準來衡量學(xué)生，要鼓勵學(xué)生自由表現(xiàn)、大膽創(chuàng)造、勇于嘗試。] D．請機器貓為大家頒獎 [做到首尾呼應(yīng)，再一次地將學(xué)生帶入創(chuàng)設(shè)的童話情境，提高了他們的對上美術(shù)課的興趣] 總結(jié)延伸 鼓勵學(xué)生回家后與父母家人共同裝裱自己的作品，裝飾自己可愛的家。 [學(xué)會創(chuàng)新與探究，學(xué)會讓自己的東西變得實用、生活化起來。又增進了親情。] 施教時間：9月14日—9月15日 札記： 個別學(xué)生可能會忘記帶繪畫工具，教師要多準備兒童繪畫用具。來保護孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情，同時要提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣【小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計范文】
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