人美版六年級上冊美術教案自制小相框-資料下載頁
2024-12-12 18:16本頁面
【導讀】本課屬于“設計.應用”領域里的教學內容，旨在使學生通過了解相框的相關知識，的生活空間，從而實現“學以致用”完成“設計.應用”領域所設計課程的基本要求。建議教師可在課前布置學生收集一些相框的圖片及小相框實物，供教學使用。的生活審美能力和自信心，體驗成功的快樂。術的興趣，體驗變廢為寶、化腐朽為神奇的樂趣。滲透可持續(xù)發(fā)展的意識。冰棒棍、牙膏盒、彩色卡紙、白板紙、彩色紙、廣告宣傳單、剪刀、膠棒等。穩(wěn)定秩序、檢查用具。保證本課的順利進行。放入相框里的照片能夠擺放在桌面上，有相框裝飾的感覺更漂亮。材質有什么特點，可以帶來什么好處？，提出不足和改進方案，評選：創(chuàng)新設計獎、最佳制作獎。開展互動式參觀交流活動，增強學生對創(chuàng)新的自信心與評價能力。培養(yǎng)學生善于到生活中發(fā)現美的信息能力。
【正文】 培養(yǎng)學生合作學習的能力和發(fā)散思維和動手創(chuàng)作能力。 四、學生制作、教師巡回指導 巡視，針對學生差異進行輔導，加強個別指導，及時表揚、展示造型美觀新穎的作品，以互相學習、啟發(fā)，鼓勵學生大膽實踐。 教學意圖： 提高學生的設計制作能力。 五、展評 ，介紹自己的作品，引導從設計制作、方法材料、色彩搭配、創(chuàng)新點，遇到的問題、存在的問題等方面談談自己的創(chuàng)作意圖和感受。 ，提出不足和改進方案，評選：創(chuàng)新設計獎、最佳制作獎。 教學意圖： 開展互動式參觀交流活動，增強學生對創(chuàng)新的自信心與評價能力。 六、拓展 可以將相框放在什么地方？還可以用其他的材料來制作嗎？ 教學意圖： 培養(yǎng)學生善于到生活中發(fā)現美的信息能力。
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