關(guān)于20xx年全省晉升中學(xué)高級教師有關(guān)工作安排-資料下載頁
2024-11-16 05:02本頁面
【正文】 十幾年來扎根農(nóng)村學(xué)校的親身經(jīng)歷和感受來幫助她們正確認識教師職業(yè)。讓她們認識到在諸多燦爛奪目的桂冠下，教師也有自己的無奈。它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要擋得住誘惑。教師職業(yè)的崇高背后是艱辛，但在艱辛的背后也有無窮的樂趣。二、提高青年教師的教學(xué)水平。提高教學(xué)水平無疑是剛參加工作的青年教師最想做的。他們年輕，所以思想先進，對新事物接受快，特別是新課程改革更是給她們提供了施展才華的廣闊天地。然而，她們的教學(xué)經(jīng)驗太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實踐。為提高她們的教學(xué)水平，我從“備、教、批、輔、考、評”諸方面對他們進行指導(dǎo)。備課時，讓他們達到四個“精心”，即精心鉆研課程標(biāo)準、教材，明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點；精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時鞏固；精心設(shè)計練習(xí)，做到梯度、密度合理；精心設(shè)計板書，合理運用教具，做到綱目清楚，直觀形象。講課時，讓她們實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”，即教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教師角色的轉(zhuǎn)變，聽他們的課時我也從這三個方面來評價他們的課堂教學(xué)水平。作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價的方式與方法我也盡自己所知給予耐心的輔導(dǎo)。三、轉(zhuǎn)變青年教師的學(xué)習(xí)觀念。面對日新月異、飛速發(fā)展的二十一世紀，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對機遇和挑戰(zhàn)，教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的思想。新一輪課程改革使我們對自己所從事教師職業(yè)的專業(yè)性有了新的認識，看到了自己作為教師的優(yōu)勢和不足。為此，我同她們一起苦練教學(xué)基本功，使自己的普通話、簡筆畫、鋼筆字、粉筆字、毛筆字各方面均又達到了一個新的水平，不只是能夠適應(yīng)教育教學(xué)的需要。對于繼續(xù)教育，她們往往不理解，認為自己剛剛在師范院校受過教育，怎么又來個繼續(xù)教育？為此，我狠抓青年教師的校本學(xué)習(xí)，使她們從繼續(xù)教育的校本學(xué)習(xí)中獲益匪淺，從而改變了對繼續(xù)教育的抵觸情緒。而對她們的學(xué)歷提高我更是身體力行，以2000年自己帶病函授本科的親身經(jīng)歷勉勵她們也一邊工作，一邊自考。兩年里，我與徒弟們互相鼓勵，互相學(xué)習(xí)，共同進步，共同提高，目前，她們都已全部取得了本科文憑，我也準備函授山西師大的漢語言文學(xué)專業(yè)研究生。在我兩年的精心輔導(dǎo)下，三位女教師都在自己的本職崗位上做出了驕人的成績：xxx老師連續(xù)兩年被學(xué)校評選為出席縣的“師德標(biāo)兵”。xxx老師所帶的109班語文成績一直在全縣名列前茅。xxx老師在2007年12月就被評為“縣教學(xué)能手”，她獨創(chuàng)的“三維作文教學(xué)法”在我的幫助下全鎮(zhèn)推廣。從她們的身上，我看到了陽曲農(nóng)村教育的明天不怕后繼無人。教師：邢靜澤二〇〇九年六月二十日第五篇：晉升中學(xué)高級教師職稱申請晉升中學(xué)高級教師職稱申請紫荊學(xué)校職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組：本人屈建利，男，現(xiàn)年51歲，漢族，大學(xué)?？茖W(xué)歷。1983年7月畢業(yè)于鳳翔師范學(xué)校，1983年8月參加教育教學(xué)工作，至今教齡31年。參加工作后積極參加函授學(xué)習(xí)，于1988年7月畢業(yè)于寶雞教育學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)。1988年8月調(diào)本校工作。在本校工作中于年月取得中學(xué)教師資格證，2002年12月被批準為中學(xué)一級教師，同時被聘任為中學(xué)一級教師至今已12年。任現(xiàn)職以來，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都取得了很大進步，多年的教育教學(xué)實踐，讓我更加相信自己能勝任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，班主任工作，教研組長工作。在以往的工作中，我一直積極主動，團結(jié)周圍的同志，努力完成好本職工作。更能勇于接受新事物，努力提高自身素養(yǎng)，增強創(chuàng)新能力，積極參與課改實驗，敢于做吃螃蟹的第一人。在教育教學(xué)，課改實驗和班級管理中成績優(yōu)秀。任現(xiàn)職以來，我積極參加各類培訓(xùn)，刻苦鉆研教育教學(xué)新理念、新技術(shù)，吃苦耐勞、樂于助人，努力拼搏，任勞任怨、默默無聞、腳踏實際的干好學(xué)校安排的各項工作。對照中學(xué)高級教師任職資格，我符合中學(xué)高級教師任職條件，現(xiàn)申請晉升中學(xué)高級教師職稱，希考核批準為盼。申請人： 屈建利2014年10月10日晉升中學(xué)高級教師職稱申請紫荊學(xué)校屈建利20141010
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