【正文】 得老人的眼睛像深深的潭水是因為______________________________________“林子里靜極了，沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令”，這里把_____比作__ 用來說明_________________?！八认榈难凵衿届o的望著我，像深深的潭水?！边@里把____比作________,、“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱?！睆木渥又?，我們可以感受到蘇珊______________的品質(zhì)。“但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人?！币痪渲?，“從未謀面”的意思是_______________句子中用________來形容蘇珊，表達了______________《只有一個地球》中，從_______、________、___________等方面說明了地球容易破碎，告訴我們要________________。宇航員遨游太空目睹地球發(fā)出的感嘆是_______________________________。；_______資源包括_______、________、______《青山不老》中的老人面對_____________和______________,義無反顧地投身到________________,用____年的時間，在晉西北奇跡般的___________________ 作者說“青山是不會老的“意思是_______________________________________1“凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明。生態(tài)的______上，每一種生物______ 森林中________，_________。僅僅根據(jù)____________,去判定_____________ 有時______________?！拔覍@段話的理解是______________________________1《這片土地是神圣的》一文的作者是________,他是_______部落的_________ 文中生動的描述了人類與______、______、_______等的關(guān)系，表達了印第安人對土地的_______和________的感情,對即將統(tǒng)治這片土地的人提出了_______、______、__________的要求。1《這》一文的結(jié)構(gòu)是________,文中大量使用了______和_______等修辭手法，把土地上的一切事物都當成是自己的______，充滿了對土地的_______ _之情。1”大地不屬于人類“是指________________________?！比祟悓儆诖蟮亍笆侵竉_________________四、按要求寫句子。桑娜一定要這樣做。（改成雙重否定句）這是鬧著玩的嗎？（改成陳述句）桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了，我得把她的兩個孩子抱回來?！埃ǜ某赊D(zhuǎn)述句）我身無分文。我只能裝作選書的樣子偷看幾則小故事。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并）鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道。（改為肯定句）中國那時候已經(jīng)有了自己的工程師。（改為雙重否定句）我特意專門又去了趟商場。（改病句）我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮句）今天晚上有大雨。我們要按時趕到。（用關(guān)聯(lián)詞合并）劉翔是世界著名的體育名將。（改病句）1我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。（改病句）1只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。（換個說法，意思不變）1同死人呆在一起怎么行?。〒Q個說法，意思不變）1她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。（改成直接引述句）1父親對我說：“打你不為別的事，都像你這樣看書，人家怎么過日子？”（改成轉(zhuǎn)述句。）1寫出與“楓橋的鐘聲“和”大漠的孤煙“有關(guān)的詩句。1她對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改成直接陳述句）1百靈鳥在樹叢中飛。（改成擬人句）1雨悄悄的來了。（改成擬人句）五，填關(guān)聯(lián)詞語索溪峪的山（）一峰獨秀，（）千峰萬仞綿亙蜿蜒。（）仔細聽，（）能感受到山雨的奇妙無比。（）你是文靜的姑娘，在這兒()變野了。（）來到山中，（）要好好欣賞美景。（）這是中國人自己修筑的第一條鐵路，（）一定要把它修好。否則，（）惹那些外國人譏笑，（）會使中國的工程師失掉信心。（）走到天涯海角，我（）不會忘記我的祖國。桑娜覺得（）看著鄰居家的兩個孩子餓死，（）自己多受點苦。地球擁有的礦產(chǎn)資源，（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過上萬年的地質(zhì)變化在火星上建造移民基地的設(shè)想，（）實現(xiàn)了，（）是很遙遠的事第五篇：六上復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，山中的一切都成了有生命的人，他們能跟作者說話、交流，成了作者的朋友，所以作者進山看景成了山中訪友。：默默無聞，無私奉獻，不求虛名，任勞任怨，作者對老橋的贊美和敬佩。：古橋/擬人 樹林/擬人想象 山中的一切/排比擬人 石頭/聯(lián)想 雷陣雨/想象 ，首尾呼應(yīng) ，按雨前雨中雨后的順序為我們描繪了一幅山雨圖。重點寫了山雨的聲音、山雨改變了山林的顏色、山雨的余韻，表達了作者對大自然的喜愛之情。、友情、音樂、快樂、勤勉、智慧、團結(jié)、生機。，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷。以草蟲的眼光，把細密的草莖想象成茂盛的森林；把草蟲生活的地方想象成村落?把草蟲走的路徑想象成大街小巷?把小蟲包圍蜥蜴的情形想象成友好交流。，細密的草莖組成了茂盛的森林。/比喻想象 他們的村子散布在森林邊緣的小丘上。/比喻想象 我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，他們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。/比喻擬人 甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。/比喻 ：原義不講情理。本文義不經(jīng)人工雕琢，一切順其自然，返璞歸真。：強調(diào)、水野、動物野、游人野幾個方面體現(xiàn)索溪峪的野?？偡纸Y(jié)構(gòu) ，以詹天佑的熱愛祖國，工作嚴謹?shù)木褙灤┤摹Ｎ恼掳凑障雀爬ń榻B，再用具體的方法安排材料。京張鐵路的提前竣工體現(xiàn)了詹天佑充滿智慧工作嚴謹。詹天佑對工作認真仔細，一絲不茍，對工作人員嚴格要求，工作到位。詹天佑是在地理險惡，被帝國主義者嘲笑，科技落后的情況下修筑京張鐵路的。詹天佑是個愛國，維護國家尊嚴，有決心有恒心有毅力的人。，開鑿隧道，設(shè)計人字形線路這幾件事可以看出詹天佑是一位杰出的愛國工程師。**親，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國不變的愛意。：作者身居異國他鄉(xiāng)，對兩位母親的懷念思念：說凄涼是因為作者身居異國他鄉(xiāng)不能與朋友相聚感到孤寂，說甜蜜是因為作者想到在故國的情景，幸福感無處不在?！總€戰(zhàn)士的心田。寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后興奮開心的心情，表現(xiàn)了他們對自己勞動成果的珍愛，用一系列動詞表現(xiàn) ，抒發(fā)了作為中華少年的由衷的自豪感。同時也表達了中華少年建設(shè)中華的堅強決心。，課文記敘了一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，窮人桑娜和漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子的故事。真實的反映了沙俄專制制度下窮人悲慘命運，贊美了漁夫和桑娜寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)?！稇?zhàn)爭與和平》《復(fù)活》《安娜卡列尼娜》。：勤勞善良有愛心無私有同情心賢惠。漁夫：勤勞善良有愛心無私有同情心 1.“別餓壞了那匹馬”出現(xiàn)三次，貫穿全文，層層推進。2.“我”：手不釋卷求知若渴愛書如命 父親：有同情心為他人著想正直 殘疾青年：善良不計一己得失善解人意 碧云：善良為他人著想 ？因為在我的眼里老人不是聾子，我每天用心拉琴，老人每天用心聽琴。，因為他看到我沒有信心很自卑所以說自己耳聾 ：善良善解人意尊重孩子的語言用心傾聽孩子的心聲和藹可親樂于助人。：3.“湯米我要另一個世界去歌唱”為了不想讓湯米知道蘇珊死了很難過鼓勵湯米要樂觀面對生活。1.“我們這個地球太可愛了同時又太容易破碎了”可愛是因為地球無私養(yǎng)育人類孕育萬物，破碎是因為各種原因?qū)е聦Φ厍虻奈：?。：叢林中的生物有著?yōu)勝劣汰但又唇齒相依的生物鏈。我們不能違背大自然的規(guī)律否則會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定帶來生態(tài)災(zāi)難。我們看待一件事要多層次多角度防止片面性。1.“清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸也送走了祖先的最后一聲嘆息”空氣與人類的生命十分重要息息相關(guān)一定要保護好。2.“我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣”作者對這片土地的無限熱愛眷戀不可分割的關(guān)系。3.“大地不屬于人類而人類是屬于大地的”誰也沒有權(quán)利去破壞神圣的大地，大地提供豐富資源養(yǎng)育我們，我們應(yīng)該愛護大地的一切4.“任何降臨在大地身上的事終究會降臨到大地的孩子身上”我們和大地的關(guān)系不可分割，如果我們破壞大地，我們和大地共興亡。？天氣環(huán)境惡劣之下？他把沙化地變成了綠洲，他造福人類綠化環(huán)境的精神。：植樹造林、綠化家園、造福人類、堅持不懈、迎難而上 《故鄉(xiāng)》，課文通過我的回憶刻畫了一個機智勇敢聰明，見多識廣，活潑開朗的閏土。課文主要講了閏土給我講看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、潮汛看魚四件事?！磸乃目柘绿幼吡?。這段話是寫閏土看瓜刺猹的場景。作者先描寫出一幅月夜下寧靜的景象。環(huán)境描寫起到烘托人物形象作用。，而作者生活在高墻大院。閏土見多識廣，而作者孤陋寡聞。說明作者向往農(nóng)村生活。：深受愛戴、暢談讀書笑談碰壁、救助車夫、關(guān)心女傭。第一部分和其他部分是因果關(guān)系，課文最后一個自然段在全文的作用是點明中心，總結(jié)全文。2.“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”表面指沒有光線，實際上是指舊社會一片黑暗，看不到一點光明，人名連一點自由的民主都沒有?！芭霰凇北砻嫔现概龅綁Ρ冢瑢嶋H上指魯迅先生在革命道路上遇到的挫折和迫害。3.“哈哈，還是我的記性好?！睂嶋H上是委婉的批評作者讀書囫圇吞棗。、對舊社會罪惡的痛恨、對勞動人民的同情關(guān)心、愛憎分明、為自己想得少為別人想得多、和藹可親、語言風(fēng)趣、？因為車夫的遭遇，使他再次看到舊社會的罪惡，而且聯(lián)想到更多的苦難中國人民，所以他的心情變得十分沉重。，表現(xiàn)了魯迅先生關(guān)心青少年和為革命事業(yè)愿犧牲一切的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了對魯迅先生敬佩、懷念和喜愛之情。，6次寫到了魯迅的瘦。 。5.“魯迅先生是同我們一起的！”作者與魯迅見了一面，這給他極大的鼓舞，獲得了生命的支柱。這是作者在種種艱苦和險惡面前堅強不屈的力量源泉，是一面給了作者巨大的力量。，奉獻自己的一切，乃至自己的生命。，而是通過對魯迅截然相反的有的人對比，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅為人民全心全意服務(wù)、無私奉獻的可貴精神，號召人們做真正有價值的人，為人民服務(wù)的人。全文用了對比手法。，海鷗依著他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。我體會到老人與海鷗之間默契和諧，海鷗翻飛的景象像一幅有聲有色的畫。，眼晴里帶著期盼。我體會到老人視海鷗為兒女，對海鷗一片深情。……白色漩渦中脫出生來。文中省略號的作用是語意未盡。引號的作用是特殊含義需要強調(diào)。從描寫海鷗的詞語我體會到海鷗對老人尊敬愛戴和依依不舍。：儲備冬糧、晾曬蘑菇、煙囪墊窩 ，作者一家對松鼠的關(guān)心和喜愛。，嘎羧見了一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久的在上面摩挲著，眼晴里淚光閃閃，像是見到久別從逢的老朋友。從作者對嘎羧的動作和神態(tài)的描寫中，我感受到了嘎羧見到象鞍時心中的激動，對過去的懷念與回味?！瓝淅怖蔡鏊妗＞镁媚苍S是在想二十六年前，戰(zhàn)場上那驚天動地的場面。親了又親礁石也許是他曾經(jīng)灑過鮮血，曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場。震耳欲聾的吼叫也許是在呼喚戰(zhàn)友的靈魂，訴說對戰(zhàn)友的懷念。：先是有距離，老狐貍對他十分懼怕，后來是互相信任，友善？金色的腳印表面意思是陽光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。當然他有更深刻的含義。金色一般用來形容那些十分珍貴有意義的東西。文中狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們與人類和諧友善的相處，還有正太郎對動物生命的珍愛。這些正是一種美好崇高的情感。因此課文以金色的腳印為題來贊美這些珍貴的有意義的東西。日積月累七詩人是借詠馬言志，訴說自己盼望建功立業(yè)卻不獲賞識的苦悶。：先是表現(xiàn)音樂舒緩柔和，然后氣勢逐漸增強，最后高昂激越。：第一個表示猜測，第二個表示肯定，所以盲姑娘看到大海了是他用心感受音樂。，盲姑娘有那么熱愛音樂，被兄妹兩互相體貼關(guān)心的親情所感動，所以給他們彈琴。、從上到下、從遠到近的觀察順序、？因為我自尊心強烈，對藝術(shù)有著執(zhí)著追求熱愛。臺上認真演戲，臺下認真看戲。，不僅要認真演戲還要老實做人。