體驗圖形變換的奇妙——平移和旋轉(zhuǎn)活動課教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-16 04:02本頁面
【正文】 與O點的關(guān)系，從O點往下數(shù)3格，再往右數(shù)2格找到B′點，連接O和B′，再連接A′和B′。就畫出了OA′B′。師：雖然大家運用的方法不同，但都是（一邊點擊課件出示圖3，一邊說）先確定圍繞哪個點、哪個《數(shù)學(xué)》方向、旋轉(zhuǎn)多少度，再畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。OA39。B39。圖3拓展延伸師：如果三角形OAB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)180176。后是怎樣的圖形呢？可以先獨立嘗試，不懂的可以在小組內(nèi)討論解決。學(xué)生在方格紙上畫，教師巡視指導(dǎo)，然后全班展示交流。師：誰來說說你是怎樣畫的？生： OA逆時針旋轉(zhuǎn)180176。后的OA′與OA形成直線，我在O點下面數(shù)出6格點出A′，再把O和A′連起來，用同樣的方法畫出OB′, 最后連接A′和B′，就畫出這個圖形師：是這樣畫的嗎（點擊OB39。A39。課件出示圖4）圖4師：旋轉(zhuǎn)時要注意旋轉(zhuǎn)的角度和距離。旋轉(zhuǎn)時物體或圖形的位置發(fā)生了變化，形狀和大小不變。三、鞏固畫法，嘗試創(chuàng)作設(shè)計小花（教科書第6頁第2題）師：我們利用旋轉(zhuǎn)還可以設(shè)計一些漂亮的圖案。（點擊課件呈現(xiàn)教材第6頁第2題）《數(shù)學(xué)》自己試一試?？梢院献鹘涣?。學(xué)生在教材上完成后，反饋交流。師：誰來展示你的作品，給大家介紹是怎樣畫的。生：我是這樣畫的，把圖形OBAC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90176。，在畫的時候分別找到B180。、A180。、C180。三個點，與點O連接起來，這樣就畫出了一瓣，再用同樣的方法畫出另外的兩瓣。師；你們根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，運用旋轉(zhuǎn)圖形的畫法，創(chuàng)作出了漂亮的小花，真了不起。三、我是出色設(shè)計師。體驗電腦設(shè)計，嘗試創(chuàng)作。師：圖形變換的數(shù)學(xué)知識廣泛地應(yīng)用于我們的生活中，為我們帶來美的享受。你還想利用平移、旋轉(zhuǎn)、對稱設(shè)計什么圖案呢？把這個圖案應(yīng)用到什么地方。生：我想為教室的板報設(shè)計花邊。生：我想利用平移和旋轉(zhuǎn)設(shè)計我家地面的圖案，因為我家正在裝修。師：你們的創(chuàng)意真豐富。我們可以利用電腦中的繪圖功能幫助我們更快更好地設(shè)計出自己想象的圖案，設(shè)計出我們意想不到的圖案。（課件演示幻燈片畫圖工具）。（你可以打開桌面上老師給大家準(zhǔn)備好的素材包，進行創(chuàng)作，也可以在百度中搜集圖片粘貼到幻燈片中進行設(shè)計。）現(xiàn)在開始你們的創(chuàng)作吧。，教師個別輔導(dǎo)。，師生共同欣賞。教師指導(dǎo)。師：同學(xué)們設(shè)計的真美，誰愿意把自己的創(chuàng)作給大家欣賞一下（由教師機切換到學(xué)生機）生：我為板報設(shè)計了心形花邊。生：我利用平移為家里的地面設(shè)計了葉形花邊，利用旋轉(zhuǎn)為地面中心設(shè)計了花朵圖案 生：我在網(wǎng)上搜集到熊貓和竹子圖利用平移旋轉(zhuǎn)設(shè)計了墻壁畫。師：你們能運用圖形變換設(shè)計出這么精美的圖案，老師真佩服你們?！稊?shù)學(xué)》師：可以把你的作品通過或郵箱發(fā)送給你的好朋友，互相鑒賞，使你的設(shè)計更出色（四）、全課總結(jié)師：同學(xué)們，你們應(yīng)用數(shù)學(xué)知識獲得了成功感，體驗到了數(shù)學(xué)的魅力，相信你們一定會更加喜歡數(shù)學(xué)?！稊?shù)學(xué)》《旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計學(xué)校：安 陽 小 學(xué) 學(xué)科：數(shù) 學(xué) 姓名：李 霞第五篇：《體驗圖形變換的奇妙》教學(xué)反思《體驗圖形變換的奇妙》教學(xué)反思教學(xué)反思：數(shù)學(xué)實踐活動課是新教材的特色也是亮點之一，但現(xiàn)實教學(xué)中，許多教師不重視它的教學(xué)，更有甚者幾乎將其一帶而過。這是教學(xué)上的一大失誤。著名教育家李吉林說：“活動是兒童的天性，是他們素質(zhì)個性發(fā)展的根基?！?數(shù)學(xué)實踐活動課有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，促進學(xué)生智慧和潛能的發(fā)展。象本節(jié)課就達(dá)到了寓教于樂、啟智于動的目的，讓學(xué)生享受成功的喜悅。學(xué)生在活動中各顯其長，各盡所能，始終保持著極高的熱情。不僅加深了對平移和旋轉(zhuǎn)特征的理解和掌握，而且提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。從教后的效果可以證明這一點。本班學(xué)生做此內(nèi)容的習(xí)題時正確率為100%，并且課后又自發(fā)的繼續(xù)著剪紙活動，交上來許多好的作品，我將這些作品在學(xué)校櫥窗展出，收到良好的效果。本課記分表的設(shè)計，也讓學(xué)生體會了統(tǒng)計知識的運用。所以我們教師要重視活動課，精心設(shè)計和上好活動課。
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