平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計x-資料下載頁
2024-11-23 14:34本頁面
【導(dǎo)讀】平移的方向和格數(shù);能在方格紙上將圖形按指定方向和格數(shù)平移。同學(xué)們猜一猜今天侯老師是怎么來上班的嗎?能說一說平時你是怎樣來上學(xué)的嗎?現(xiàn)在請大家站起來,用自己的動作盡情表演平移與旋轉(zhuǎn)。在我們生活中有很多平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象,你能用學(xué)過的知識來判斷嗎?學(xué)生拿出卡片操作,并在小組內(nèi)交流自己得出的結(jié)果。學(xué)生自己畫一畫,同桌交流檢查。
【正文】 段錄像你有什么感想 ? 學(xué)生 自由發(fā)言 四、創(chuàng)設(shè)情境 ,動手操作。 師 :平移的力量可 真大啊 ,提出這種想法的工程師們更是了不起。今天我們也來當(dāng)一會小小工程師吧。 出示三角形 :你能根據(jù)要求 ,畫出平移后的圖形嗎 ?學(xué)生 先自主嘗試在書上畫出平移后的圖形。 組織 學(xué)生 交流 ,說一說你是怎么畫的 ? 用自已喜歡的方法完成 “試一試 2”。 學(xué)生 自己畫一畫 ,同桌交流檢查。 五、 總結(jié) 方法 ,走進(jìn)生活。 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容 ?你有哪些收獲 ?還有什么不明白的問題 ? 總結(jié) :今天我們一起走進(jìn)了 “平移與旋轉(zhuǎn) ”的世界。其實 ,數(shù)學(xué)就在我們身邊 !我們身邊還有很多平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象 ,就讓我們借助平移與旋轉(zhuǎn)的力量 ,一起走進(jìn)生活 ,走進(jìn) 數(shù)學(xué) 吧。 六、自選作業(yè) ,課外延伸。 “想想做做 ”第 4題。 “想想做做 ”第 5題
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