爺爺和小樹教學設(shè)計x-資料下載頁
2024-11-24 12:48本頁面
【導讀】和5個偏旁"父、刂、冫、人、灬"。爺爺和小樹之間到底發(fā)生了什么事呢？教，遇到難讀的句子就畫下來。其他同學當裁判。引導學生分別戴上頭飾開展口語交際。教師巡視，個別輔導。
【正文】 進行評 改。 （ 2）教師指導書寫 四 字。 ①電腦出示帶田格的 四 字。 ②學生觀察重點筆畫的位置，觀察后說一說： 四 的第一筆在豎中線的左邊，行筆向下略向右傾斜。電腦 豎 變成紅色。 第四筆是 豎彎 ，教師問：這是什么筆畫，教學新筆畫。豎要直，轉(zhuǎn)彎要圓，不要寫成豎折。電腦：豎彎變成綠色，閃 2 下。？ ③教師范寫，學生觀察。 ④學生獨立書寫 ⑤同桌同學互評并修改。 ⑥展示書寫優(yōu)秀的字，共同欣賞。 5．同樣指導寫好 五 字。 將書上田格中 不、開、四、五 4 個字各寫一遍。 八、鞏固練習 成生字本上的作業(yè)，每個生字寫 3 遍。 后練習 3，讀一讀，說一說。 唱一唱《小松樹》 九、課外延伸： 演一演《爺爺和小樹》 讀一讀：樹 1 樹是一座吹不倒的涼亭， 農(nóng)夫們累了， 就會跑到他那里休息， 他從未嫌棄過誰。 樹 2 樹有很多手 他想捉天上的云 他想捉天上的星星 樹的頭發(fā)很多 不怕動物的襲擊 卻怕暴風雨的來臨 板書設(shè)計： 穿衣 不冷 爺爺 和 小樹 不熱 撐傘
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