爺爺和小樹教學設(shè)計x(存儲版)
【正文】 爺爺?shù)哪?？板書：撐傘，不? 指名學生朗讀課文。小樹不冷了。 爺爺和小樹 下雪了， 爺爺給小樹穿上稻草衣裳， 小樹不冷了， 大熱天， 小樹給爺爺撐開綠傘 爺爺不熱了， 爺爺，真好！ 小樹，真好！ 六、拓展說話：春天和秋天，爺爺和小樹之間會發(fā)生什么事？ 七、正確規(guī)范地書寫生字。點擊鼠標，閃 2 下。 ①電腦出示帶田格的 四 字。 ⑥展示書寫優(yōu)秀的字，共同欣賞。 樹 2 樹有很多手 他想捉天上的云 他想捉天上的星星 樹的頭發(fā)很多 不怕動物的襲擊 卻怕暴風雨的來臨 板書設(shè)計： 穿衣 不冷 爺爺 和 小樹 不熱 撐傘 。？ ③教師范寫，學生觀察。 ⑤展示學生書寫的 不 字，進行評 改。 ①電腦出示帶田格中的 不 字 ②學生觀察重點筆畫的位置，觀察后說一說：第二筆撇在豎中線右邊一點起筆；撇變綠色。 （ 5）指名背誦，背下 來的獎勵一朵小紅花。 我家（）小樹。 （三）第三段。 指名說說句子的意思。 三、細讀課文，理解句子
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