三年級上冊教案、第二課時[大全5篇]-資料下載頁
2024-11-16 03:29本頁面
【正文】 課文主要寫了什么事。過渡：為了保衛(wèi)自己的家園，英勇的王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊和外國的侵略者展開了激烈的斗爭，可是，結(jié)果——二、學(xué)習(xí)第二自然段、指名讀第二自然段并交流戰(zhàn)爭的結(jié)果。他為什么是“躺”在山上的磨坊里？（隨機理解詞語“磨坊”）“不斷地唉聲嘆氣”是什么樣子？誰能學(xué)一學(xué)。用“因為??所以??”的句式說明王子唉聲嘆氣的原因。指名說說：如果你是布魯斯王子，在一連遭受了七次失敗后，你的心情怎樣呢？此時此刻你會想些什么？引導(dǎo)理解“幾乎”：對于這場戰(zhàn)爭，王子已經(jīng)完全失去了信心，是嗎？比較句子：①對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。②對這場戰(zhàn)爭，他失去了信心。（1）這兩句話的意思相同嗎？指名回答。（2）師明確：“幾乎失去信心”說明沒有完全失去信心，還有重新振作的可能。（3））再讀第一句，體會作者用詞的準(zhǔn)確性。有感情地齊讀第二自然段，體會王子的心情。三、學(xué)習(xí)第三、四自然段、默讀第三自然段，思考：布魯斯王子在磨坊里看到了什么？交流：在他心灰意冷的時候，他看到了蜘蛛結(jié)網(wǎng)，這只蜘蛛一共結(jié)了幾次網(wǎng)？引導(dǎo)：第八次才結(jié)成，蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程也是充滿了艱辛，現(xiàn)在我們就是布魯斯，一起走近這只蜘蛛，體驗它結(jié)網(wǎng)的經(jīng)過。（1）引讀：一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，忽然——（讀出風(fēng)的猛烈）（2）第一次結(jié)網(wǎng)失敗了，這只蜘蛛又是怎么做的？指名讀句“蜘蛛重新扯起細絲，再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了?！保?）出示：就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次都失敗了。每次失敗后，蜘蛛都是重新開始，但為什么沒有每次都一樣的寫呢？后面的幾次結(jié)網(wǎng)是怎么寫的？（4）比較句子：①就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次都失敗了。②就這樣斷了結(jié)，結(jié)了斷，一連結(jié)了七次都失敗了。思考：布魯斯看到蜘蛛七次結(jié)網(wǎng)都失敗了，心里會想些什么？引導(dǎo)：一連戰(zhàn)了七次也都失敗了，現(xiàn)在這只蜘蛛大概也和布魯斯一樣——“幾乎失去了信心”了吧？誰知——（出示：可蜘蛛并不灰心??）（1）指名讀句；（2）蜘蛛結(jié)成一張網(wǎng)容易嗎？從句中哪個詞語能看出？（“終于”）（3）這是一只___________的蜘蛛。感情朗讀第三自然段。學(xué)習(xí)第四自然段。過渡：蜘蛛結(jié)網(wǎng)是一個很普通的生活現(xiàn)象。或許你看到了，也不會在意，更不會有什么啟發(fā)，而對于布魯斯王子來說，就不一般了。他——（出示：布魯斯感動極了。他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次！”）（1）他為什么會感動極了？（2）指名感情朗讀。（3）引導(dǎo)：布魯斯在喊的時候，是什么表情？做了什么動作？結(jié)合插圖指導(dǎo)學(xué)生再讀。四、學(xué)習(xí)第五自然段、布魯斯是這么說的，他又是怎么做的？默讀第5自然段并回答。想象說話：布魯斯已經(jīng)信心十足了，可是那些受盡戰(zhàn)爭迫害的士兵還意志消沉，請你想象一下，當(dāng)時布魯斯會怎樣說才能讓幾乎失去信心的士兵們來參加第八次抵抗？出示：士兵們，我的兄弟們______________________讓我們一起來干第八次吧！最終布魯斯的第八次抵抗——成功了。指名感情朗讀句子布魯斯王子之所以能成功是因為——他沒有完全失去信心，只要有一絲一毫的啟發(fā)，都還有重新振作的可能。（進一步理解“幾乎”）五、問題延伸，總結(jié)全文、想一想：如果王子的第八次抵抗又失敗了，他會放棄嗎？為什么？總結(jié)：失敗是暫時的，挫折是難免的。只要我們心中留存著那份信心，就像故事里的布魯斯王子鼓起勇氣，堅持不懈，一定能獲得成功，因為“有志者事竟成”。板書設(shè)計：第八次布魯斯蜘蛛結(jié)網(wǎng)七戰(zhàn)七敗結(jié)了斷，斷了結(jié)幾乎失去信心不灰心?有志者事竟成m
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