【導(dǎo)讀】·現(xiàn)狀分析:糟糕透了!習(xí)小組,互相監(jiān)督,一起進(jìn)步!著一些紙條,走上講臺,神秘地一笑。我們這時候都成了丈二的和尚——摸不。一些同學(xué)小聲嘀咕:“一定是一節(jié)節(jié)有。到最后,哪一組傳得最快,并且。傳得準(zhǔn)確,那一組就獲勝?!班?--”,隨著一聲尖利的哨響,游戲開始了。怕有一絲一毫的差錯。輪到我們了,前面的同學(xué)??焖贉惖轿叶?,我一聽,是我們學(xué)過的內(nèi)容,格外輕松,我們得了第二名。第二場比賽開始了,同學(xué)們依次傳著話。我們得了第五名。這堂有趣的語文課令我至今難以忘懷!