【導讀】蘇教版四年級數(shù)學上冊。整數(shù)四則混合運算。東臺市實驗小學王然秀。買3副中國象棋和4副圍棋。12元15元一共要付多少。算算,比比,說說。兵兵家的人均居住面積比樂樂家大多少?我們組的人數(shù)是美術組的2倍。
【總結】第一篇:四年級數(shù)學上冊整數(shù)四則混合運算教學設計 整數(shù)四則混合運算教學設計 桃坡小學江茂炎 第一課時:不含括號的混合運算 教學內容:蘇教版四年級(上冊)第70—71頁例題、“試一試”,“練一練”...
2024-10-24 17:50
【總結】 新蘇教版四年級上冊數(shù)學《整數(shù)四則混合運算》教學反思教后記 《新蘇教版四年級上冊數(shù)學《整數(shù)四則混合運算》教學反思教后記》這是一篇四年級上冊數(shù)學教案,通過這節(jié)課的教學,讓學生能夠真正參與到探究知識的...
2024-11-17 03:44
【總結】 新蘇教版四年級上冊數(shù)學《整數(shù)四則混合運算》教案教學設計反思 《新蘇教版四年級上冊數(shù)學《整數(shù)四則混合運算》教案教學設計反思》這是一篇四年級上冊數(shù)學教案,整數(shù)四則混合運算對于一個四年級的學生來講,他...
2024-11-18 23:52
【總結】 新蘇教版四年級上冊數(shù)學《整數(shù)四則混合運算》教學設計教案反思 《新蘇教版四年級上冊數(shù)學《整數(shù)四則混合運算》教學設計教案反思》這是一篇四年級上冊數(shù)學教案,學生在三年級的時候已經學過了乘除法在前,加減...
2024-11-17 02:12
【總結】執(zhí)教:董相林1、說出四則混合運算的運算順序2、說出下列各題的運算順序,并進行口算:50+160÷40120-144÷18+35鋪墊練習預習提示觀察例1情境圖,你知道了什么?思考:要求還剩多少個,必須先求什么?再算什么?如何列綜合算式?想一想:這個算
2024-12-11 12:57
【總結】混合運算(一)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)7小小志愿者——混合運算QD四年級上冊文具盒29元/個筆記本5元/本鋼筆8元/支根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?買10個文具盒要花多少錢?買40本筆記本和30支
2024-11-17 14:31
【總結】四年級(上)數(shù)學 《四則混合運算》整理與復習 【知識點撥】 : ①在沒有括號的算式里,只有加法和減法,或者只有乘法和除法,要從左往右依次計算;既有加減法,又有乘除法,要先算乘除,后算加減。 ...
2025-03-31 22:12
【總結】四年級上冊數(shù)學講義-第7章整數(shù)四則混合運算無答案蘇教版四年級數(shù)學上冊第7章整數(shù)四則混合運算學員編號:年級:課時數(shù):學員姓名:輔導科目:學科教師:授課類型T四則運算意義C四則運算順序T四則混合運算授課日期及時段不含括號的混合
2025-03-16 20:27
【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊經歷探索四則混合運算的運算順序的過程,理解括號在四則混合運算中的作用,理解四則混合運算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。,并進行口算:50+160÷40120-144÷18+35鋪墊練習預習提示觀察例1情境圖,你知道了什么?思考
2024-12-13 19:03
【總結】除法和加減法的混合運算引入新授練習鞏固練習⑴32與18的和是多少?⑵32減去18的差是多少?⑶40除以8,商是多少?::6×3+370-20×346-28+4.引入123:12元一盒鋼筆有10支,一共80元.
2024-12-11 05:35
【總結】《不帶括號的混合運算》基礎練習一、先說一說單價、數(shù)量和總價的關系,再填寫下表。商品名單價(元/盒)數(shù)量(盒)總價(元)圓珠筆25450鋼筆912毛筆21672二、在運算順序相同的兩個算式后面的()里畫“√”,不相同的畫“×”。1、15×6÷3
2024-11-15 02:56
【總結】《帶括號的混合運算》基礎練習一、計算下面各題。(466-25×4)÷6(43+32)÷(357-352)[80+(360÷12)]×2036×[270÷(75-45)]二、先比一比每個算式用
【總結】四則混合運算檢測題 一、口算。 12×4÷8=100-72÷9=35+25×4= 72-24÷4=78-58+36=178-56×3= 二、列綜合算式 . 960÷15=6464-28...
2025-04-01 02:29
【總結】《不帶括號的混合運算》教學設計山東省膠州市第二實驗小學王洪順、徐玉霞教學內容:青島版小學數(shù)學四年級上冊85~87頁《混合運算》第1課時。教學目標:1.通過本節(jié)課的學習,學生掌握“單位×數(shù)量=總價”這一重要的數(shù)量關系。2.能夠掌握混合運算的順序,并解決實際問題。3.學生通過學習活動,培養(yǎng)積極的學習態(tài)度,樹立
2024-12-08 11:10
【總結】1、說出四則混合運算的運算順序2、說出下列各題的運算順序,并進行口算:50+160÷40120-144÷18+35鋪墊練習預習提示觀察例1情境圖,你知道了什么?思考:要求還剩多少個,必須先求什么?再算什么?如何列綜合算式?想一想:這個算式運算順序是怎樣
2025-07-22 09:48