【正文】 張空白的表格紙（2）組織學生根據(jù)45句乘法口訣寫出45道除法算式（3）讓學生以小組為單位按一定的規(guī)律合作整理除法算式，或者按除數(shù)相同的規(guī)律進行整理，培養(yǎng)學生井井有條的思維習慣，按規(guī)律辦事的思想方法。第二題 教 學 過 程一、創(chuàng)設(shè)情景，談話引入師：同學們，我們生活中處處有數(shù)學問題。瞧！這是小明他們班上的體育課的情景圖，這個數(shù)學問題，同學們會解決嗎？二、合作交流，探求新知教學第63頁主題圖師：你看懂了什么？生：一個班的學生在上體育課，先玩跳繩，6人一組，可以分成6組；再玩丟手絹，9人一組，可以分成幾組？師：剛才，你們通過同桌互相說，明白了主題圖的意思，知道了所要求的問題，怎么解決這個問題呢？（1）讓學生自主探索解決問題的步驟，然后同桌互相說一說解決步驟。（2）小組合作交流不同的解題策略。生：分步解答：6ⅹ6=36(人)36247。9=4（組）生：用綜合算式解答：6ⅹ6247。9=4（組）師：用乘除法解決生活中數(shù)學問題，要想好先算什么，后算什么。要求在小組里說一說，然后指名回答，讓學生從不同的角度提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題，培養(yǎng)學生提取信息和處理信息的能力。（2）學生小組合作提問題（3）小組匯報提問題的情況（4）教師把學生提的問題板書出來，并組織學生解決以上問題。解決問題時，讓學生說一說其中的數(shù)量關(guān)系。三、回顧全課，總結(jié)提高這節(jié)課你有什么收獲？四、隨堂練習第五課時 練習課課本P6466頁，練習十四的第1～10題 教學目標：讓學生會綜合應(yīng)用所學知識解決簡單的或稍復雜的實際問題，在解決問題的過程中使學生學會轉(zhuǎn)化的數(shù)學方法。注重引導學生利用數(shù)學思想和方法觀察生活中現(xiàn)象，感受數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系。教學重點：使學生進一步掌握倍的概念。培養(yǎng)學生認真、細致的計算習慣。教學難點：利用混合運算并進行逆向推理的練習，并用多種解決方案 教 學 過 程一、練習十四第1題：先算出每道題的結(jié)果，寫在對應(yīng)動物的下面，然后再將所得7個結(jié)果按從大到小的順序排列。第2題：采用計時方式，進行百以內(nèi)加、減、乘、除口算的復習。第3題：以動物園的鴿子為題材，提出不同的問題，通過問題的解決，使學生感受到生活中確實有許許多多的數(shù)學問題。（1）先讓學生讀懂題意，然后同桌互相說一說題意，議一儀解決問題的方法和策略。（2）讓學生各自獨立進行解答。（3）組織學生互相進行交流、評價等活動，再次說一說自己的解題思路，讓學生掌握此類問題的解法。（4）展示不同的計算方法。第6題：以乘除混合運算為主的練習，使學生對乘除混合運算的順序理解和記憶得更牢固。第5題：通過游戲復習表內(nèi)乘除和倍的概念，兩人一組進行活動，使學生進一步理解乘除法之間的關(guān)系，理解“倍”的意義。第7題：是需通過兩步計算才能解決的問題，引導學生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，獨立進行解答。第8題：是一道開放型問題，以學生游泳為背景，給出多個信息，引導學生從熟悉的生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，從中體會數(shù)學就在身邊，體會數(shù)學的應(yīng)用價值。第9題：是通過游戲復習倍的概念，體會數(shù)的大小和數(shù)學學習的趣味，培養(yǎng) 學生的數(shù)感,讓學生根據(jù)題目的要求，同桌的兩人進行猜數(shù)。第10題：是供學有余力的學生利用混合運算進行逆向推理的練習，先讓學生自主探索，自己填上合適的數(shù)，然后組織交流，說一說填數(shù)的策略。（1）先讓學生自主探索，自己填上合適的數(shù)。（2）組織學生交流，說一說填數(shù)的策略。（3）師生共同歸納填數(shù)的一般思路：與混合運算的順序正好相反。（如下圖）24 +247。 －四、課堂小結(jié)：通過今天這節(jié)課的整理和復習，你們有什么收獲？請告訴你的同桌，我們一起來分享！第五篇：第八周教案專題第三課時 《擠奶舞》練習并表演 8/1 教學目標：組織聆聽《擠奶舞》的音樂及錄像，引發(fā)學生的興趣。模仿擠奶舞的動作，合著音樂跳一跳。教學準備： 錄音機，投影。教學過程：一、常規(guī)練習1． 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。2． 復習前課內(nèi)容：表演及唱。二、新課學習1． 欣賞樂曲《擠奶舞》1）談?wù)剶D奶的有關(guān)知識，組織學生觀看擠奶片斷； 2）完整地聆聽全曲，要求聽時想象擠奶的場景。3）復聽時可自編動作表演。2． 復習擠奶舞的基本動作。(硬肩與笑肩。)3． 跟著音樂跳一跳。4． 挑選跳得棒的小朋友上來領(lǐng)舞。5． 四人一小組進行配合練習。6． 自編動作復習欣賞：《擠奶舞》。三、小結(jié)：鼓勵與表揚，指出不足之處。第六課 咯咯噠一、教學內(nèi)容：聆聽《公雞 母雞》聆聽《我的小雞》表演《母雞叫咯咯》表演《下蛋啰》二、教學總目標：通過聆聽、表演，表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。認識鈴鼓和響板，并通過探索式的學習掌握其演奏方法。能夠自編動作參與表演。三、教材分析： 《公雞母雞》《公雞母雞》選自法國作曲家圣桑1886年所作的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》這部組曲由13首帶有小標題的小曲及終曲組成，分別是(1)序奏與獅王進行曲；(2)公雞母雞；(3)騾子；(4)烏龜；(5)大象；(6)袋鼠；(7)水族館；(長耳朵的角色；(9)森林深處的杜鵑；(10)鳥舍；(11)鋼琴家；(12)化石；(13)天鵝?！豆u母雞》首先由鋼琴和小提琴采用以同音反復組成的音調(diào)和頓音，模仿母雞咯咯的啼叫聲，仿佛剛剛下了蛋的母雞在報喜。接著鋼琴模仿公雞的啼叫聲。公雞和母雞的叫聲交織在一起，樂曲情趣盎然?！段业男‰u》 《我的小雞》是一首阿塞拜疆兒童歌曲，具有濃厚的生活氣息和兒童情趣。這首歌的曲式不規(guī)范，類似帶再現(xiàn)的三段體，和聲大調(diào)式。旋律活潑、明快，口語化的歌詞親切、上口，詞曲結(jié)合自然而緊密，首尾呼應(yīng)。《母雞叫咯咯》《母雞叫咯咯》是一首活潑有趣的德國民歌。歌曲的節(jié)奏規(guī)整，旋律巧妙地運用了同音反復和小跳、重復和變化重復等手法模仿了母雞生蛋的啼叫聲，很形象、有趣。歌詞譯配也很有特點，生動地描繪出母雞生蛋時“脖子伸伸、兩翼撲撲”的高興樣子。4． 歌曲《下蛋啰》《下蛋啰》是一首2/4拍、民歌風的創(chuàng)作歌曲。歌曲形象地表現(xiàn)了大母雞生蛋的得意樣子。歌曲中大母雞的叫聲完全用節(jié)奏表示，說說唱唱很有情趣。歌曲的音域只有五度，極適于低年級學生演唱和表演。四、學情分析本課的內(nèi)容非常的有童趣，學生會非常喜歡聽喜歡唱，學生掌握起來也比較的輕松。五、課時安排：三課時第一課時學唱歌曲《母雞叫咯咯》8/2表演歌曲《母雞叫咯咯》打擊樂器“響板”學習 教學目標：聽唱法學習歌曲《母雞叫咯咯》，通過教師范唱，學生輕聲隨唱的過程，幫助學生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。通過為《母雞叫咯咯》創(chuàng)編動作，學習用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學生通過小組討論或個人設(shè)計表演歌曲的方式方法。認響板并學習其演奏方法。教學準備： 錄音機，投影。教學過程：一、常規(guī)練習1． 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。2． 復習前課內(nèi)容：表演及唱。3． 小練習：打擊樂器： 1）響板的認識（簡單介紹）2）學習響板的演奏方法二、新課學習：聽歌曲錄音《母雞叫咯咯》；引導學生邊拍邊輕聲隨唱，歌詞學習：提示式學習歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式隨同學唱（錄音伴通過自編游戲表演歌曲《母雞叫咯咯》，要求自創(chuàng)動作（引導學生用打擊樂器“響板”為同學作伴奏），從學生的自創(chuàng)運用中選編成游戲進行表演。三、小結(jié)：鼓勵與表揚，指出不足之處。