【正文】 （【注】此詩寫于安史之亂長安被攻陷之時。）這首詩寫到了哪個傳統(tǒng)節(jié)日？從詩中哪些地方可以看出來？答：重陽節(jié)（2分）“登高”“送酒”“菊”（2分，答出任兩點即可）請從藝術手法和表達的情感方面賞析“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”兩句詩。答： 兩句詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。詩人一是直抒其情，“遙憐”一詞將詩人對故園的思念和擔憂直接表現(xiàn)出來；二是以想像的手法描繪了長安故園紛飛的戰(zhàn)火，殘垣斷壁間叢叢寂寞開放的菊花，以寫故園菊來寫故園長安，讓讀者仿佛看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象地表達詩人對故園的思念和對國事的憂慮。（意對即可）三、《夜上受降城聞笛》（一）預習導學讓學生根據(jù)詠月名句，體會月寄托的情感。讓學生齊讀詩歌，找出詩中描寫月亮的句子，判斷寫景的修辭手法。讓學生用優(yōu)美生動的語言描繪“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”的畫嚴謹民主進取奉獻七年級語文備課組1718學年第一學期七年級語文教案面，并概括其特點。（方法指導：（1）找出詩句中的主要景物（2）結合語境，展開想象（3）加上適當?shù)男稳菰~和動詞擴寫詩句。）（二）合作探究詩歌的前兩句描繪了什么樣的畫面？運用了怎樣的表現(xiàn)技巧？ 答：（1）詩歌前兩句寫了大漠在像霜一樣潔白的月光的照耀之下，白光一片的夜間景象?；蛘叽稹八蒲贝竽叭缢痹律珗D?；蛘呋卮鸫竽乱箞D。（2）詩人采用比喻修辭方式將月下大漠比作白雪，將明月比作嚴霜，生動而形象地寫出了大漠的荒寒和月色的凄冷。結合全詩內容，簡要分析作者抒發(fā)了怎樣的思想感情？（4分）答：詩歌寫戍邊將士聽到蘆笛聲而引起的思鄉(xiāng)之情。（2分，意思對即可給分）詩歌前兩句通過寫如雪的大漠和如霜的月色，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為寫戍邊將士的思鄉(xiāng)奠定了情感基調；后兩句則通過寫 “蘆管”聲的橫空而出,立刻引發(fā)了戍邊將士的鄉(xiāng)思之情。（2分，能結合詩歌中的具體詩句展開分析思鄉(xiāng)之情，言之成理即可給分）（三）交流展示（四）鞏固拓展擴寫無眠之夜根據(jù)詩歌情境，圍繞“一夜征人盡望鄉(xiāng)”展開想象，擴寫200字左右的軍營之夜故事。板書設計夜上受降城聞笛 李益 沙似雪 寧靜 月如霜 凄美 吹蘆管 幽怨 盡望鄉(xiāng) 鄉(xiāng)愁四、當堂背誦兩首詩。教后記：嚴謹民主進取奉獻七年級語文備課組第五篇：《課外古詩詞誦讀》問題第六單元課外古詩詞問題（一）《秋詞》1.《秋詞》中直接表達秋日勝春朝的詩句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。2.《秋詞》表達詩人豪邁樂觀之情、抒發(fā)志向的詩句是：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。3.《秋詞》中一反過去文人悲秋傳統(tǒng)的句子是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！白怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝”答：運用對比的手法，將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比的。自古以來文人筆下的秋天，往往是肅殺、冷清、令人傷感凄涼，而在我看來秋天遠勝初春。表現(xiàn)了詩人對秋天的贊美和積極樂觀的心態(tài)?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”答：借景抒情，描寫秋高氣爽，萬里晴空，白云飄浮，鶴飛沖天的景象，借鶴沖天而上的形象表明心志：在厄運面前不低頭、奮發(fā)向上的積極精神。“晴空一鶴排云上”中“排”字。[_ 答：“排”，在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”畫面。答：秋高氣爽，天高云淡，一只白鶴沖破秋天的肅殺，滿載詩人的豪情，在云間遨游，將秋日的寂寥一掃而空。？答：表達了詩人對秋天的贊美和喜愛，抒發(fā)了曠達的胸懷和奮發(fā)的精神。（二）《夜雨寄北》?！熬龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池”。答：這兩句是實寫，兩個“期”寫出了詩人思念親人的惆悵和無奈，“漲”既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦。表達愁思之深重，情景交融。“巴山夜雨漲秋池”詩中“漲”字的妙處。答：漲”既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人深重綿綿的愁思。“漲”字一詞，用詞準確，富于動態(tài)感。3.“秋”在詩中起到了什么作用？兩個“期”字，表達作者怎樣的情感？答：點明了季節(jié)，同時烘托了人物漂泊在外的寂寞。一問一答，一揚一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上?！昂萎敼布粑鞔盃T，卻話巴山夜雨時”。答：這兩句是虛寫，想象與親人歡聚，共剪蠟燭西窗下，向家人訴說巴山夜雨時想念家人的重逢情景。“何當”突出今夜的孤寂、郁悶和內心的相思之苦，表達思念與渴望團聚的深情。（三）《十一月四日風雨大作》。1.“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”運用了什么寫法? 答：運用對比的寫法，將“僵臥孤村”的衰老之狀與“衛(wèi)國戍邊”的雄心壯志形成對比，說明了詩人的愛國熱情是終其一生的。2賞析“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”答：運用虛實結合的寫法，實寫雨夜之聲，虛寫夢境戰(zhàn)場殺敵，表達自己為收復失地，統(tǒng)一祖國而獻身的強烈愿望和愛國情懷。3”夜闌臥聽風吹雨一句語意雙關，應怎樣理解? 答：一方面交代了特定真實的時間和環(huán)境，另一方面象征著南宋王朝的處境和命運，如同風雨飄搖的海上孤舟，隨時都有覆滅的危險 “僵”、“尚”二字用的好，請說出理由。答：“僵”寫出了詩人晚年生活的凄涼，“尚”表現(xiàn)了詩人強烈而至死不渝的愛國之情、報國之志。（四）《潼關》。：河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。： 對王朝更替興亡的感慨,對廣大被壓迫人民的同情3..描繪“終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲”畫面答：天空中翻卷著一團團云霧，異峰突起，久遠的高云簇擁著潼關古城，那景象壯闊極了。一陣陣獵獵的秋風吹來，將清脆的馬蹄聲吹散了，古城又顯出了它的寂寞。答：擬人對偶，把云賦予了人的動作“簇擁”把河流賦予了人的感情“嫌棄拘束”，生動形象地表現(xiàn)了北方山水的壯闊，表達了詩人內心的沖破羅網，勇往直前，追求個性解放的少年意氣。