【正文】 踐的孩子怎么會(huì)是傻孩子呢？正是因?yàn)閺男∮辛诉@股子鉆勁，愛迪生才會(huì)成為一名舉世聞名的發(fā)明家。讓我們來(lái)看看愛迪生一生的成就吧。出示：15歲辦報(bào)社、發(fā)明“電報(bào)機(jī)”、開設(shè)電信局（發(fā)明）32歲發(fā)明“白熾燈”84歲與世長(zhǎng)辭，一生正式登記的發(fā)明共有1328項(xiàng)人們都夸愛迪生是個(gè)天才！而這位天才卻說(shuō)：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的血汗。”（出示）師：同學(xué)們。你們現(xiàn)在也只有9歲，只要你們熱愛生活，用一雙智慧的眼睛去觀察這個(gè)世界，用一顆熾熱的心去感受這個(gè)世界，你們也會(huì)體驗(yàn)到探索的樂趣，那樣成功也會(huì)離你們?cè)絹?lái)越近。第四篇：愛迪生孵小雞教案2愛迪生孵小雞教學(xué)目標(biāo)：隨文認(rèn)識(shí)“孵、鄰、傻、歪、摟”5字字音，正確書寫前3字，理解“孵”的意思。在語(yǔ)境中讀準(zhǔn)4個(gè)多音字的字音。學(xué)用象聲詞，體會(huì)其使句子生動(dòng)豐富的作用。能正確朗讀課文，根據(jù)愛迪生的一系列行為，開展合理想象，補(bǔ)充其心理活動(dòng)。了解愛迪生從小愛動(dòng)腦筋、敢于實(shí)踐，體會(huì)大發(fā)明家的成功不是一蹴而就的。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)用象聲詞，體會(huì)其使句子生動(dòng)豐富的作用。能正確朗讀課文，根據(jù)愛迪生的一系列行為，開展合理想象，補(bǔ)充其心理活動(dòng)。了解愛迪生從小愛動(dòng)腦筋、敢于實(shí)踐，體會(huì)大發(fā)明家的成功不是一蹴而就的。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。圖文引入師：（出示圖片）圖上畫的是什么？（生：母雞孵小雞）師： “孵”指鳥類將自己的卵在體外培育成雛鳥。這個(gè)字字型比較復(fù)雜，跟著老師寫一寫。書空：孵。揭示課題師：母雞孵小雞，這是件再自然也不過的事了，可它卻引發(fā)了一個(gè)5歲孩子一次又一次的好奇。他不是別人，正是日后獲1328項(xiàng)發(fā)明專利的大發(fā)明家愛迪生。在“孵”前板書：愛迪生。師：今天，就讓我們走進(jìn)第22課 愛迪生孵小雞（板書：22 小雞）做一番學(xué)習(xí)。齊讀課題二、整體感知，學(xué)習(xí)生字。首先，老師來(lái)檢查一下你們的課前預(yù)習(xí)情況： 出示：噓、篤、摟（指名讀）“噓和篤”作為象聲詞讀的時(shí)候讀輕聲。出示：哦噓哦噓、篤篤篤（領(lǐng)讀）你還知道哪些象聲詞？（滴答滴答、轟隆隆、咚咚咚、嘟嘟嘟）給下面的句子填上象聲詞。（1）“ ”，有人在敲門。（2）小鳥“ ”地叫個(gè)不停。（3）“ ”火車一聲長(zhǎng)鳴，鉆進(jìn)了山洞。自由讀課文，要求：把課文讀通順。思考：你覺得愛迪生是個(gè)怎樣的孩子？（愛動(dòng)腦筋、有好奇心、善于探索，勇于實(shí)踐）其實(shí)，課文的第一小節(jié)就概括地告訴了我們他是個(gè)怎樣的孩子。出示第一小節(jié)，齊讀。你能找到這個(gè)詞嗎？（板書：愛動(dòng)腦筋）三、研讀課文。過渡：課文的2—12小節(jié)用一個(gè)小故事（愛迪生孵小雞），具體告訴了我們他是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。那對(duì)于母雞孵小雞這件事，他是怎樣步步追究的呢？我們先來(lái)一起合作讀讀第27節(jié)。出示：愛迪生5歲的時(shí)候，有一天，他看見家里的母雞老呆在窩里不出來(lái)，就“哦噓哦噓”地叫著去趕它?？墒悄鸽u歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)。這是怎么回事呀？愛迪生把母雞抱起來(lái)一看，喲，窩里有10多個(gè)蛋。奇怪，母雞今天下了那么多蛋??？他好（hǎo h224。o）奇地跑去問媽媽。．“媽媽，媽媽，母雞今天下了10多個(gè)蛋，這是怎么回事?。俊薄澳鸽u不是在下蛋，是怕蛋著（zh225。o zhu243。）涼?！眿寢尠褠鄣仙鷵г趹眩镎f(shuō)，“媽媽抱著你，你不是暖和（huo h233。）多了嗎？” ．愛迪生更奇怪了，瞪著眼睛問：“媽媽，蛋也跟人一樣，會(huì)著涼嗎？” 媽媽笑起來(lái)了，告訴愛迪生，母雞是在孵蛋呢。母雞用自己的身子把蛋蓋上，蛋就暖和了，蛋里面就會(huì)長(zhǎng)出小嘴，長(zhǎng)出小腳，長(zhǎng)出羽毛，變成小雞，最后，“篤篤篤！”啄破了蛋殼，小雞就從蛋殼（qi224。o k233。）里鉆出來(lái)了。．師：這段話中有幾個(gè)多音字，輕聲讀一讀，為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（生自瀆，開火車讀）師：對(duì)于母雞孵小雞這件事，愛迪生是怎樣步步追究的。老師和你們合作讀，你們讀粗體字。（師生配合讀第27節(jié)，師、生交換再讀。）師：和老師一起讀過課文了，我相信大家都能出色地完成接下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)。出示學(xué)習(xí)要求： 我會(huì)找：默讀第27節(jié)，用直線劃出愛迪生“倍感好奇 不斷地研究”的句子，用曲線劃出他“每次追究 得到的答案”。生：交流劃句情況（非粗體為“不斷研究”，粗體為“得到答案”），糾正錯(cuò)誤。師：你們和愛迪生一樣都是能動(dòng)腦筋的孩子，句子找對(duì)了，能不能把愛迪生身上的這股鉆勁通過朗讀表現(xiàn)出來(lái)呢？邊讀邊想他的這種鉆勁從哪來(lái)？ 生：兩組讀非粗體字，兩組—讀粗體字。推測(cè)想法，讀寫結(jié)合 師：先別急著回答，現(xiàn)在讓我們透過愛迪生的言行，推測(cè)他這么做之前的一個(gè)個(gè)想法。聯(lián)系每組句子的前后內(nèi)容，在橫線中補(bǔ)上愛迪生的想法，在括號(hào)里填寫表示聲音的詞語(yǔ)。完成了填空，我們的體會(huì)就更深刻了。要求：先獨(dú)立說(shuō)一說(shuō)，再4人小組交流。出示： 我會(huì)說(shuō)當(dāng)看見母雞老呆在窩里不出來(lái)，愛迪生覺得很奇怪： ？他就“（）”地叫著去趕它?？墒悄鸽u歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)。當(dāng)趕母雞，母雞仍一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，愛迪生覺得很奇怪：趕它，這是怎么回事??？他就把母雞抱起來(lái)看。當(dāng)看到窩里有10多個(gè)蛋時(shí)，愛迪生又覺得很奇怪： ？ 他好奇地跑去問媽媽這是怎么回事。當(dāng)媽媽說(shuō)“母雞不是在下蛋，是怕蛋著涼”時(shí)，愛迪生更奇怪了：蛋 ？于是他瞪著眼睛問：“媽媽，蛋也跟人一樣，會(huì)著涼嗎？”媽媽笑起來(lái)了，告訴愛迪生，母雞是在孵蛋呢。母雞用自己的身子把蛋蓋上，蛋就暖和了，蛋里面就會(huì)長(zhǎng)出小嘴，長(zhǎng)出小腳，長(zhǎng)出羽毛，變成小雞，最后，“（）！”啄破了蛋殼，小雞就從蛋殼里鉆出來(lái)了。生：小組分別交流。再讀2—7小節(jié)，感受愛迪生的鉆勁兒。課文內(nèi)容填空，了解“母雞孵小雞”經(jīng)過，深切感受“鉆勁”師：媽媽的一番回答有沒有解開愛迪生心中的一個(gè)個(gè)謎團(tuán)？（生：沒有。）你們從哪里看出來(lái)？（生：第812節(jié)。）1生：讀第812節(jié)。師：盡管媽媽說(shuō)得已經(jīng)很詳盡了，但愛動(dòng)腦筋的愛迪生不由得又在想—— 我會(huì)填我也要學(xué)母雞的樣，用身子把蛋（），蛋就（）了，蛋里面就會(huì)（），（），（），變成（），最后，“篤篤篤！”（）了蛋殼，小雞就（）了。究竟能不能孵出小雞，我還得再試試。師：自由地讀一讀，想一想在哪一節(jié)課文里能找到答案。出示第7節(jié)，先認(rèn)真地讀一讀。再用號(hào)上“先……接著……最后”說(shuō)一說(shuō)?，F(xiàn)在，你能把愛迪生的想法說(shuō)一說(shuō)了嗎？ 生：1生說(shuō)填空，全班說(shuō)填空。師：愛迪生這么想著，就跑開了。過了一個(gè)鐘頭，又過了一個(gè)鐘頭，媽媽沒有看到愛迪生，心里多著急??！爸爸心里也很著急，東找西找，啊，原來(lái)愛迪生跑到鄰居家里去了。瞧，（出示課文插圖）他真的是去孵小雞了！請(qǐng)參照課文插圖完成填空，出示：他（），（），（），正（）孵小雞呢！說(shuō)說(shuō)愛迪生是怎樣孵小雞的。生：2生交流，全班齊說(shuō)。師：看到了這一幕，爸爸卻說(shuō)愛迪生是個(gè)傻孩子，身上有股傻勁，你同意這種說(shuō)法嗎？學(xué)生交流各自的看法。師介紹愛迪生長(zhǎng)大后的成就，引導(dǎo)學(xué)生得出不傻的結(jié)論。師：正是由于他的敢于實(shí)踐，長(zhǎng)大后才有那么杰出的成就！板書：敢于實(shí)踐。生齊讀“敢于實(shí)踐”。師：有意思的是這個(gè)愛動(dòng)腦筋的小愛迪生直到父親拉他回家，他還嘟著嘴說(shuō)——（出示：我為什么孵不出來(lái)呢？）他為什么孵不出小雞來(lái)呢？ 老師這里有一段資料，請(qǐng)大家讀一讀，就會(huì)明白是什么原因了。三、適度拓展，課外延伸老師送你們一句名言，希望你們能像愛迪生學(xué)習(xí)，做個(gè)善于觀察、善于思考、敢于實(shí)踐的孩子。出示：天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的血汗。課后有個(gè)作業(yè)：A查一查：愛迪生小時(shí)候的其他故事。B寫一寫：描寫人物之間的一次對(duì)話，注意句子中提示語(yǔ)的不同位置。（可以任選一題）板書設(shè)計(jì)：22愛迪生孵小雞 愛動(dòng)腦筋 敢于實(shí)踐第五篇：《愛迪生孵小雞》教案1教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課生字，理解“孵”等詞的意思。讀準(zhǔn)“和、著、好”幾個(gè)多音字的讀音。能正確流利地朗讀課文，讀出愛迪生善思善問的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。通過學(xué)習(xí)愛迪生小時(shí)候孵小雞的故事，知道正是他具備善于思考、敢于實(shí)踐的品質(zhì)，后來(lái)才成為了著名的科學(xué)家。并學(xué)習(xí)這種可貴的精神品質(zhì)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題抓住課文主旨師：同學(xué)們，看這幅畫畫的是什么？（母雞孵小雞）板書：孵小雞“孵”是一個(gè)生字，我們一起來(lái)寫一寫：注意“卵”里面的兩點(diǎn)都是一向的?！胺酢笔鞘裁匆馑寄?？師：孵是鳥類伏在卵上，用體溫使卵內(nèi)的胚胎發(fā)育成雛鳥。你們瞧，有一個(gè)小男孩也在孵小雞？他是誰(shuí)呀？（愛迪生）板書：愛迪生你們了解愛迪生嗎？（簡(jiǎn)短交流）同學(xué)們說(shuō)得很好，那么這個(gè)大發(fā)明家小時(shí)候又是怎樣的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)22課，讀題——2愛迪生孵小雞童年時(shí)期的愛迪生是個(gè)怎樣的孩子呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書，快速瀏覽課文，并圈出相關(guān)語(yǔ)句。二、初讀課文理清敘事脈絡(luò)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看愛迪生小時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子？交流：愛提問（板書：愛提問）對(duì)，師生配合讀：愛迪生小時(shí)候，老愛問這問那：“這是什么呀？”“那是什么呀？”他是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。愛迪生喜歡提問，這在故事的一開始就體現(xiàn)出來(lái)了。請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲讀課文27節(jié)，用直線劃出愛迪生問的問題。1）交流朗讀（讀出不明白，疑惑的語(yǔ)氣）：“媽媽，媽媽，母雞今天下了10多個(gè)蛋，這是怎么回事呀？”“媽媽，蛋也跟人一樣，會(huì)著涼嗎？”2）那愛迪生為什么會(huì)問這些問題的呢？小朋友再讀課文2～7節(jié)找一找3）交流：平時(shí)，愛迪生看到母雞總是只下一兩個(gè)蛋，今天看到雞窩里居然有十多個(gè)蛋……，師：這說(shuō)明什么？――善于觀察（板書：善觀察）（預(yù)設(shè)：愛迪生的母親怎么沒把蛋取走？）真是個(gè)細(xì)心而又愛動(dòng)腦筋的可愛孩子，下面我們一起把2～7節(jié)讀一讀。當(dāng)媽媽耐心地向愛迪生解釋說(shuō)母雞呆在雞窩里是正在孵小雞之后，這個(gè)善思的孩子心里又有新的問題了，他呀在想——（抽生說(shuō)）是啊，母雞能孵小雞，那人能不能孵小雞呢？于是就有了插圖上描繪的那一幕：你們瞧——1）出示：他用柴草做了個(gè)窩，里面放了許多蛋，學(xué)著母雞的樣子，正蹲著孵小雞呢！齊讀。2）愛迪生怎么孵小雞的呢？——圈出“蹲”。愛迪生蹲了多久呢？找到有關(guān)短語(yǔ)。（出示：過了一個(gè)鐘頭，又過了一個(gè)鐘頭，）3）過了一個(gè)鐘頭，又過了一個(gè)鐘頭，愛迪生一直保持著一個(gè)姿勢(shì)，一動(dòng)也不動(dòng)地蹲著。那么長(zhǎng)的時(shí)間愛迪生會(huì)有怎樣的反應(yīng)？一個(gè)鐘頭過去了，他_______________；又一個(gè)鐘頭過去了，他_________________。4）從學(xué)著母雞孵小雞還看出了愛迪生是個(gè)敢于實(shí)踐的孩子。（板書：勇實(shí)踐）讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這段文字。引讀“過了一個(gè)鐘頭……”5）愛迪生孵了這么久，他孵出小雞了嗎？為什么？6）父親說(shuō)他傻，他究竟傻不傻？四、了解成就體會(huì)精神同學(xué)們說(shuō)得真好，（指著板書）一個(gè)善于觀察、勤于思考、敢于實(shí)踐的孩子怎么會(huì)是傻孩子呢？正是因?yàn)閺男∮辛诉@股子鉆勁，愛迪生才會(huì)成為一名舉世聞名的發(fā)明家。讓我們來(lái)看看愛迪生一生的成就吧。出示：15歲辦報(bào)社、發(fā)明“電報(bào)機(jī)”、開設(shè)電信局（發(fā)明）32歲發(fā)明“白熾燈”84歲與世長(zhǎng)辭，一生正式登記的發(fā)明共有1328項(xiàng)人們都夸愛迪生是個(gè)天才！而這位天才卻說(shuō)：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的血汗?！保ǔ鍪荆煟和瑢W(xué)們。你們現(xiàn)在也只有9歲，只要你們熱愛生活，用一雙智慧的眼睛去觀察這個(gè)世界，用一顆熾熱的心去感受這個(gè)世界，你們也會(huì)體驗(yàn)到探索的樂趣，那樣成功也會(huì)離你們?cè)絹?lái)越近。