【正文】 ，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)哭得驚天動(dòng)地，并拒絕上課，還聯(lián)名上書(shū)到校長(zhǎng)辦公室，后來(lái)事情鬧大了，學(xué)生家長(zhǎng)也開(kāi)始行動(dòng)了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找他談話，結(jié)果，黃正文的辭職報(bào)告被領(lǐng)導(dǎo)擱置了。但只是為了安撫民心而已，半個(gè)月后，他又一次提出了辭職，這一次，通過(guò)了。開(kāi)弓沒(méi)有回頭的箭。接下來(lái)的日子，黃正文開(kāi)始找辦公場(chǎng)地，開(kāi)始找人，雖然很累，但那時(shí) 他卻像打了興奮劑一樣，渾身有使不完的勁。在成功說(shuō)服了原來(lái)學(xué)校旁邊一家電腦公司的老板和他一起干后，黃正文又找了搞攝影制作的朋友，還有原來(lái)學(xué)校的教學(xué)顧問(wèn)，就這么幾個(gè)人在一個(gè)平方米的民房里開(kāi)始工作，于是三學(xué)苑教育網(wǎng)站就誕生了。雖然還沒(méi)有成立公司，但是一個(gè)“數(shù)字化教育”的傳奇就這樣在40平方米的民房里開(kāi)始書(shū) 寫(xiě)自己的序言。創(chuàng)業(yè)：“數(shù)字化教育”帝國(guó)古語(yǔ)講：文無(wú)“網(wǎng)絡(luò)使教育發(fā)生了深刻的變化，這就是我做數(shù)字化教育”的出發(fā)點(diǎn)。一般網(wǎng)絡(luò)教育有兩種 方式，一種是從教育出發(fā)做網(wǎng)絡(luò)，另一種則是從網(wǎng)絡(luò)的角度出發(fā)做教育。現(xiàn)在很多學(xué)校建立網(wǎng)站就是將他們學(xué)校的資源堆在上面，這屬于前者，而三學(xué)苑的思路則是利用網(wǎng)絡(luò)辦教育，將先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與先進(jìn)教育思想＼教學(xué)理念通過(guò)多媒體的有機(jī)整合，進(jìn)行一次完美的聯(lián)姻，將‘?dāng)?shù)字化教育’產(chǎn)業(yè)化。”黃正文這樣解釋自己的教育理念。根據(jù)這一理念，三學(xué)苑在設(shè)計(jì)產(chǎn)品的時(shí)候集知識(shí)性、趣味性、系統(tǒng)性＼娛樂(lè)性為一體，歷時(shí) 四年時(shí)間，集全國(guó)近百位特、高級(jí)教師，全力打造了一個(gè)系統(tǒng)、科學(xué)的在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)和教學(xué)資源庫(kù)，應(yīng)該說(shuō)，取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，也得到了社會(huì)各界的肯定和支持，2004 年，三學(xué)苑教育網(wǎng)被確立為國(guó)家“十五”規(guī)劃課題核心分課題——《信息技術(shù)與素質(zhì)教育實(shí)施研究》實(shí)驗(yàn)基地。2005年，“三學(xué)苑教育網(wǎng)”通過(guò)國(guó)家教育部“華南基礎(chǔ)教育課程評(píng)價(jià)中心”的鑒定，而且，到目前為止，三學(xué)苑是全國(guó)唯一取得這一教學(xué)內(nèi)容鑒定的公司。讓所有的孩子都有公平接受教育的機(jī)會(huì)當(dāng)學(xué)校和家長(zhǎng)都害怕網(wǎng)絡(luò)時(shí)，我們做網(wǎng)絡(luò)教育的該怎么辦?這就是三學(xué)苑作為網(wǎng)絡(luò)教育的領(lǐng) 頭部隊(duì)所要面對(duì)的問(wèn)題，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用辯證的眼光來(lái)看待網(wǎng)絡(luò)。讓所有的孩子都有公平接受教育的機(jī)會(huì)，讓接受教育的孩子像迷戀游戲一樣迷戀學(xué)習(xí)，這就是我們的使命和目標(biāo)?！S正文黃正文來(lái)自貧困山區(qū)，有一種山鄉(xiāng)情結(jié)。家鄉(xiāng)是一個(gè)他永遠(yuǎn)都不能忘記的地方，那里的山、河、小路，都一直鐫刻在他心里。黃正文清晰地記得，那時(shí)候，農(nóng)村教學(xué)條件差，連教師都沒(méi)有，于是爺爺成了村里的民辦教 師，一個(gè)人就教了所有學(xué)科。就因?yàn)樵谶@樣的條件下，黃正文開(kāi)始改變理想，長(zhǎng)大后一定做一名教師。功夫不負(fù)有心人，他的刻苦努力讓他終于考上了大學(xué)，那是村里頭一回出這樣的大喜事，當(dāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)親自把錄取通知書(shū)送到家里時(shí)，全村人熱鬧得像過(guò)年一樣。村里為他擺了整整一星期的酒席，放了整整一星期的電影，老老少少都無(wú)比激動(dòng)，他給了這山里的人們太多的希望?！拔乙ド蠈W(xué)的那一天，全村人都來(lái)送我，我戴了一朵好大的紅花，坐在手扶拖拉機(jī)上去上 學(xué)，爆竹放了好久，我現(xiàn)在想起還是非常激動(dòng)。那是我的夢(mèng)想起飛的時(shí)刻，心里對(duì)未來(lái)充滿了期待，我想這應(yīng)該是我今天做教育扶貧的一個(gè)情結(jié)?！秉S正文說(shuō)這話時(shí)仿佛又回到了那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。黃正文現(xiàn)在的理想是讓所有的孩子都能夠站在同一條起跑線上，接受到平等的教育，讓貧困 山村的孩子和大城市的孩子一樣享受到最好的教育資源。從2004 年起，三學(xué)苑先后向湖南、安徽、海南等十幾個(gè)省市教育廳(局)捐贈(zèng)了教育資源及學(xué)習(xí)資源，惠及近百萬(wàn)的教師和學(xué)生，今天，三學(xué)苑再次向全國(guó)592 個(gè)貧困縣捐贈(zèng)教學(xué)資源，給山區(qū)的1776 所學(xué)校近23 萬(wàn)教師送去了實(shí)惠。受到了全國(guó)政協(xié)副主席、全國(guó)工商聯(lián)主席黃孟復(fù)，全國(guó)政協(xié)副主席、民進(jìn)中央常務(wù)副主席張懷西，中央統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、全國(guó)工商聯(lián)第一副主席胡德平等領(lǐng)導(dǎo)在人民大會(huì)堂的親切接見(jiàn)，全國(guó)政協(xié)副主席、全國(guó)工商聯(lián)主席黃孟復(fù)還特別向他頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。全國(guó)政協(xié)副主席、民進(jìn)中央常務(wù)副主席張懷西對(duì)三學(xué)苑教學(xué)資源給予了高度的評(píng)價(jià)。他說(shuō)，由一大批專(zhuān)家學(xué)者經(jīng)過(guò)多年努力開(kāi)發(fā)出來(lái)的三學(xué)苑教學(xué)資源卡對(duì)于提高貧困地區(qū)師資的教育水平，提高貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)貧困地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，都將會(huì)發(fā)揮積極的作用。中央統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、全國(guó)工商聯(lián)第一副主席胡德平同志對(duì)三學(xué)苑教學(xué)資源也給了充分的肯 定，他認(rèn)為三學(xué)苑把教材與電影、動(dòng)漫、游戲結(jié)合在一起非常好!把鮮活的歷史故事做成教材、動(dòng)漫、電影、軟件，孩子們會(huì)牢牢記住一輩子。這對(duì)于整個(gè)教育的發(fā)展史來(lái)說(shuō)，將會(huì)留下濃墨重彩的一筆!2000 年10 月份，教育部召開(kāi)了中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議，決定從2001 年開(kāi)始，用5－年的時(shí)間，在中小學(xué)(包括中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校)普及信息技術(shù)教育，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)我國(guó)基礎(chǔ)教育跨越式的發(fā)展，從而也揭開(kāi)了我國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展史上新的篇章。黃正文認(rèn)為，時(shí)勢(shì)造英雄，國(guó)家提供的基礎(chǔ)平臺(tái)，為企業(yè)的發(fā)展提供了很好的基礎(chǔ)?！靶Ｐ?通’工程，教育城域網(wǎng)，校園網(wǎng)等工作已經(jīng)在如火如荼地開(kāi)展了，這為優(yōu)秀教育資源共享，實(shí)現(xiàn)教育平等化鋪好了一條高速公路。為學(xué)生和教師提供了優(yōu)秀的教師資源和學(xué)生資源。數(shù)字化學(xué)習(xí)會(huì)變得越來(lái)越精彩，而數(shù)字化教育的前景則越來(lái)越廣闊!眼光決定高度，膽略決定氣勢(shì)，相信黃正文的教育革命之路一定會(huì)越走越寬、越走越遠(yuǎn)、越 走越輝煌!__