【正文】 極協(xié)助優(yōu)秀成果的出版；對具有重要應(yīng)用價值的成果及時上報區(qū)教育局，供教育決策參考所用。科研部定期召開課題成果報告會，發(fā)布研究成果信息，組織多種形式的專題培訓和學術(shù)研討，促進成果的推廣應(yīng)用。第三十九條驗收合格的各類課題的最終成果，在出版、發(fā)表或向有關(guān)領(lǐng)導部門報送時，須在醒目位置標明課題來源。第四十條全區(qū)每12年舉行一次教育科研優(yōu)秀成果的評獎活動，評獎結(jié)果由區(qū)教育局統(tǒng)一公布并頒獎。科研成果獎記入個人檔案，作為考核評優(yōu)、晉級晉職的重要依據(jù)。八、附 則第四十一條本辦法自發(fā)布之日起施行，解釋權(quán)和修改權(quán)屬荔灣區(qū)教育科研工作領(lǐng)導小組。第四篇：科研課題立項管理辦法科研課題立項管理辦法1總綱，也是教育發(fā)展的推動力。為實施科研帶動戰(zhàn)略，強化科技創(chuàng)新意識，加速提高我校科研水平及其在社會上的影響與在同類高校中的地位，保證科研管理工作的科學化、規(guī)范化、制度化，特制定本辦法。：以自然科學、人文科學的基礎(chǔ)理論研究為依托，以應(yīng)用研究為重點，立足錦州經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，鼓勵應(yīng)用開發(fā)和技術(shù)推廣項目的研究，鼓勵教育理論和教學方法的研究，增強科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)能力。2項目選題。、政府決策有參考價值或借鑒作用的研究課題。，并有獨特領(lǐng)域優(yōu)勢的研究課題。：課題不能是已成熟的技術(shù)或成果的簡單重復，而應(yīng)具有改進或創(chuàng)新的性質(zhì)。：具有一定的經(jīng)濟價值或社會價值，對經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步有推動作用。：近期可望取得預期成果或階段成果，研究周期一般不超過五年。：有利于生態(tài)環(huán)境的保護和人文精神的發(fā)揚，不能對國家、社會和人類構(gòu)成危害。3承擔者的條件。 政治素質(zhì)好，學風端正，工作勤奮，勇于探索和創(chuàng)新，具有奉獻精神。 集體項目必須領(lǐng)導得力，組織健全，具有結(jié)構(gòu)合理的項目組，具備必要的儀器設(shè)備和資金自籌或匹配能力。 課題負責人應(yīng)具有中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士以上學位，能獨立主持開展研究工作。 課題負責人一般限定承擔在研課題一項。4立項審批程序《立項申請書》一式五份，經(jīng)所在系部處室同行專家審查、負責人簽署推薦意見后報科研處。，申報者根據(jù)課題類型填寫相應(yīng)表格或協(xié)議書（合同書）等?？蒲刑帉彶楹筇峤恢鞴苄ｉL審查，審查合格報校學術(shù)委員會，按申報課題組織有關(guān)學科專家組對課題意義、研究內(nèi)容、研究思路、研究基礎(chǔ)、經(jīng)費開支等逐項審議，寫出評議意見，產(chǎn)生評定結(jié)果。，確定立項課題批準與否，科研處負責下達立項通知。國家級、省部級、市級課題由校長辦公會審查批準后，由科研處統(tǒng)一組織上報到各級課題管理部門審批。各級課題管理部門審批后，由科研處統(tǒng)一負責下達各級課題的立項通知。5實施過程管理，以科研處為主?！犊蒲许椖苛㈨梾f(xié)議書》，并按協(xié)議制訂總體工作規(guī)劃和階段計劃，定期向科研處書面報告進展情況，年底交總結(jié)。《錦州師?？蒲许椖垦芯坑媱潯?。負責指導、督促項目研究按計劃進行，隨時了解課題研究的進度、所需設(shè)備的配置、專項經(jīng)費的使用、存在的問題等。、圖書資料等要按學校有關(guān)規(guī)定辦理購置、報銷手續(xù)；使用時辦理借用手續(xù)；項目完成后，交還學校有關(guān)部門管理保存。，一旦發(fā)現(xiàn)課題因故失去了研究價值或外界已有相同研究的最終成果公布于世，要及時中止課題研究，停止使用項目的專項經(jīng)費，課題主持人配合科研處做好繕后工作。，凡不履行協(xié)議書、違反有關(guān)規(guī)定的，將被中止其研究工作，并凍結(jié)其研究經(jīng)費。無故中止研究工作的，除凍結(jié)研究經(jīng)費外，課題組成員三年內(nèi)不得再次申請新的科研課題。6鑒定驗收，由學術(shù)委員會組織相關(guān)專家進行評議鑒定。 課題負責人提出鑒定申請，提交項目結(jié)題報告，同時提交相關(guān)結(jié)題材料：①立項申請書（含立項通知書）②研究課題的開題報告和階段進展報告 ③課題研究的工作報告④課題成果及產(chǎn)品 ⑤有關(guān)實驗實踐成果的記載材料等。 科研處負責組織專家鑒定工作會議。 鑒定專家審查研究成果，分別寫出鑒定意見。 專家鑒定組組長匯總意見，寫出鑒定結(jié)論。 學術(shù)委員會根據(jù)鑒定結(jié)論提出“通過驗收”或“不能通過驗收”的最終結(jié) 研究成果一經(jīng)通過專家鑒定，即可結(jié)題。市級以上課題由科研處組織專家鑒定后報送相關(guān)部門，審批合格后即可結(jié)題。 未經(jīng)批準，逾期三個月尚未結(jié)題和“不能通過驗收”者，將追回全部剩余撥款，三年內(nèi)不得申請課題。7附則，由科研處負責解釋。第五篇：學校教育科研課題管理辦法某某學校科研課題管理辦法為加強學校教育科研課題管理，提高教育科研水平和效率，結(jié)合學校實際，特制定本辦法。一、管理體制學校教育科研領(lǐng)導小組負責學校教育科研課題的領(lǐng)導、協(xié)調(diào)工作。學校教研處負責學校教育科研課題的具體管理工作。各課題組負責本課題的研究工作。二、課題選擇課題選擇突出必要性、實踐性、科學性、可行性原則。三、課題申報學校課題主要采取自選課題、推薦課題的方式確定。課題申報人應(yīng)具有高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）。課題申報人應(yīng)是課題負責人。課題申報人在申報課題時，需交課題方案、《課題（項目、問題）申請書》。每學期開學的第一個月為校級教育科研課題的申報時間。四、課題審批學校教研處對申報課題進行初審。學校教育科研領(lǐng)導小組復審，確定是否立項。五、課題的過程管理課題組按研究方案進行研究，并根據(jù)實際及時調(diào)整研究方案。課題組應(yīng)建立課題的學習、研討（原則上每月不少于一次）和檔案管理制度。學習、研討應(yīng)有詳細記載，檔案要完整、歸類。課題組每學期召開一次課題研討會，向教研處提交書面總結(jié)，并展示有關(guān)學習、研究材料。每個課題原則上應(yīng)該在二年內(nèi)完成，不得超過三年。六、課題的結(jié)題鑒定結(jié)題條件①按計劃完成研究，原定研究目標已實現(xiàn)；②課題研究主體報告已完成；③反映課題研究過程和研究成果的資料已整理齊全；結(jié)題程序①課題組向?qū)W校教研處提出書面結(jié)題申請，并附以下材料：課題研究方案、課題研究主體報告、課題研究工作報告、反映課題研究過程的主要資料。②學校教研處組織評審鑒定，對課題提出客觀公正、全面的意見并寫出評審鑒定意見。七、課題推廣與評獎?wù)n題研究過程中，以及課題結(jié)題后，課題組、教研處要根據(jù)實際情況，及時宣傳、推廣課題成果。學校對校級及以上教育科研成果，每年進行一次教研成果評選。八、經(jīng)費保障經(jīng)過立項的課題，學校給與一定的研究經(jīng)費。九、附則關(guān)于科研課題檔案①課題結(jié)題前由課題組負責收集、整理、立卷、歸檔，結(jié)題后半個月內(nèi)交學校保管。②科研課題檔案的文字材料用統(tǒng)一規(guī)格（A4）的紙張打印，并且上交一套完整的電子檔案材料。③檔案立卷完成后，卷內(nèi)材料的內(nèi)容包括：課題的名稱、級別；承擔課題的單位（教研組）名稱；課題的主管單位；是否獨立課題；非獨立課題的隸屬關(guān)系說明；課題領(lǐng)導人、主研人姓名、任職變動情況。