【正文】 sant goat，can I borrow your homework for a copy？”(喜羊羊)“I want to，but I can’t help always do my homework the night before the new semester.”(那兩人)“Good heavens!As a good student，how can you didn39。t do your homework！”(喜羊羊)(無奈)(兩羊離開)(懶、沸)“Pretty Goat, we didn’t finish our homework, can you lend us your homework for a copy？(美羊羊)“Lazy goat、Strong Goat，how can you do like this!You didn’t do your homework!”(兩人對望一眼,)Please!(美)“But……”(紅著臉)“I have not done it can boys borrow homework from girls?……”場景四LAZY GOAT WANDERS AROUND AND FINDS GRAY WOLF’MACHINE.(懶羊羊)What’s this ? Let me ’s an automatic homework , l’ll try if it is helpful.(把作業(yè)紙放進去，灰太狼從他背后抓住懶羊羊。)(灰太狼)“Haha，Lazy goat，e with me so that you needn39。t do your homework.”(懶羊羊掙扎，大叫)My homework!Take my homework!GRAY WOLF’S CASTLE——(灰太狼)“Honey，I am ing back！”(紅太狼)(欣喜)“Ar！A lamb！”(灰太狼)“Honey, boil water please！”(紅太狼)一個平底鍋飛過來“Again?！(灰太狼)“Yes，madam，I’ll go to boil water！”(跑下)(紅太狼把懶羊羊帶走)(懶羊羊)“Sister Red Wolf，please acplish my last wish before I dead！”(乞求的眼光)(紅太狼)(很開心)“That39。s OK，anyway I39。ll eat you sooner or later，so，what is your wish？”(懶羊羊)“Sister，I want to finish my homework！”(紅太狼)“All right！”(懶羊羊看見窗口躲著喜羊羊)(灰太狼)“Honey！How is this pan broken？”(紅太狼)“Broken？I bought it yesterday……”走了過去。(下)(喜羊羊)I e to help you!(進來拉著懶羊羊就跑，跑出狼堡。)灰太狼和紅太狼還在修鍋。(紅太狼)(邊走邊說I’ll return this pan.)(靠近Let me have a look.)(仔細看)What’s this?(喜羊羊)(微笑著)It’s a surprise!“3！2！1！”(爆炸)(灰太狼)“I will be back！”第四篇：三年級四班午讀計劃三年級四班午讀計劃一、指導思想： 通過午讀活動，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，讓他們親近文學，走進書籍，相信終有一天他們會成為一只只美麗 的蝴蝶！二、目標通過午讀，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學生成長。通過午讀，提高學生的綜合素質(zhì)。通過午讀，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。讓學生在午讀中體驗到讀書給自己帶來的快樂。三、午讀活動構(gòu)想 ：根據(jù)學生年齡特點，根據(jù)新課標讀書要求，合理向?qū)W生推薦本學期的重點閱讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”。學生必讀書目：《愛麗絲漫游奇境》、《列那狐的故事》、《綠野仙蹤》、《水孩子》、《希臘神話故事》、《彼得?潘》、《活了一百萬次的貓、《長襪子皮皮》、《愛的教育》。，合理建議好、中、差三類學生的閱讀量。通過家長會，讓 家長知曉，讓學生明白。、午讀活動形式多樣，有孩子們自由的靜靜閱讀，有跟課文緊密相關(guān)的主題閱讀，有班級共讀的閱讀指導和閱讀檢測匯報課，有好書推薦會，還有有趣的午讀活動 課。通過這些形式的課，教給學生讀書的方法，組織讀書交流，使學生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系。、對家長、對老師的閱讀激勵措施。對學生每月評出 “閱讀之星”，期末根據(jù)學生的閱讀等級考試情況評比班級和年級“讀書明星”，進行獎勵。四、和晚間讀書活動相關(guān)的措施 ，培訓各班圖書管理員，做好圖書的管理、統(tǒng)計工作。教育學生愛惜書本，及時歸還。⑴ 以身作則，從老師自身做起，每次做到和同學們一起讀書。⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨、中午還是晚上，走進教室就看書。記住讀書口號“事情做完就看書?！币竺總€同學無論是早晨、中午還是晚上做完了自己的事情就看書?！白x一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。開展班級和 年級“讀好書、寫好文”優(yōu)秀讀后感評比。開展“班級故事會”（以神話為主題），評選口 語表達能力較強的班級“故事大王”。,引導家長參與學生的閱讀，和孩子一起閱讀，一起成長?？傊畷侨祟愡M步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們會讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴 隨學生健康快樂地成長！讓這群“肚子好餓的毛毛蟲” 成為一只只美麗的蝴蝶！第五篇：三年級四班三年級四班運動會入場詞看，揚著自信的臉龐，邁著矯健的步伐，正向主席臺走來的是三年級四班的同學們。他們意氣風發(fā)，蓬勃向上；他們團結(jié)一致，激情飛揚?！氨M我所能，永不放棄”是他們對自己的激勵。他們將在運動場上釋放他們的能量，揮灑他們的汗水，讓激情點燃生命，讓夢想展翅飛翔，他們將用青春的微笑擁抱勝利的輝煌。