【正文】 開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”（以神話(huà)為主題），評(píng)選口 語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的班級(jí)“故事大王”。三、午讀活動(dòng)構(gòu)想 ：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)新課標(biāo)讀書(shū)要求，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書(shū)目，分為“必讀書(shū)目”和“選讀書(shū)目”。附錄：英語(yǔ)話(huà)劇劇本喜羊羊與灰太狼場(chǎng)景一(課堂上)(校長(zhǎng))“Lazy goat！”(怒氣沖沖)(懶羊羊在睡覺(jué))(校長(zhǎng))“Lazy goat！”(喜羊羊)“Lazy goat，headmaster is calling you.”(輕輕地)(懶羊羊)(迷迷糊糊)Er, headmaster，is the class over？Oh yeah！”(開(kāi)心)(校長(zhǎng))“Lazy goat！I ask you a question：What is the means of “three cobblers with their wits equal Zhuge liang the master mind”？”(懶羊羊)“Errrrrrrr”(沸羊羊)(小聲的)(比比劃劃)(懶羊羊)“Oh，my dear just want to know，how many Zhuge liangs do 10 cobblers equal？”(慢悠悠)(懶)“Haha，it is not indivisible.”(小聲的)(校長(zhǎng))“Lazy goat！You do double homework！”“Listern carefully, this is the homework of winter vocation：During the vacation ,you should finish 8 Chinese workbooks,4 Math workbooks and……” “DINGLING……”(大家)“Class is over！The winter vocation is ing！”(校長(zhǎng))(怒氣沖沖)“2 English workbooks……——but now，change to 6！”(大家)“Arrrrrrr”場(chǎng)景二ONE MONTH LATER—— THE LAST DAD OF WINTER VACATION——(灰太狼拿著望遠(yuǎn)鏡朝羊村望著)(紅太狼)“Gray Wolf！Go to catch goats right now！”一個(gè)平底鍋飛過(guò)來(lái)(灰太狼)(裝作很痛，哎呦)“Honey，don39。 教學(xué)過(guò)程：，表演練習(xí)；，由學(xué)生回憶出現(xiàn)的人物和故事情節(jié)，然后觀(guān)看視頻分段內(nèi)容驗(yàn)證并學(xué)習(xí)故事情節(jié)；；：(紅太狼)“Gray Wolf！Go to catch goats right now！”(灰太狼)“Honey，don39。復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)為接下來(lái)的劇本學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)在閱讀中質(zhì)疑，能發(fā)表自己的意見(jiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞名篇佳作，會(huì)運(yùn)用一些好詞佳句。七、活動(dòng)安排每星期閱讀一篇佳作并交流。鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，積累語(yǔ)言，提高文學(xué)水平。教學(xué)過(guò)程： self introduction； ；《灰姑娘》和《白雪公主》剪輯； “同學(xué)們，你們也想像網(wǎng)絡(luò)上的哥哥姐姐們一樣，參與到英語(yǔ)話(huà)劇的演出中，表演一個(gè)故事嗎？” “同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)诒硌菰?huà)劇的時(shí)候，就是在扮演另外一個(gè)人了，這個(gè)時(shí)候，你們?cè)趺唇榻B自己呢？”Hello, my name is …(姓名)I’m a …(職業(yè))?? 第二周 教學(xué)內(nèi)容：，由課本詞匯引出劇本重難點(diǎn)詞匯，重點(diǎn)學(xué)習(xí)； ，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)調(diào)； 教學(xué)目標(biāo)：、句子，提前有目的的教學(xué)；，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，糾正發(fā)音，培養(yǎng)語(yǔ)調(diào)。t worry!Look，this is what I invent within a month and a second——automatic homework machine！”(紅太狼)“Oh my god！Because of this，I have been eating grass for a month！”(灰太狼)“Don39。t worry!Look，this is what I invent within a month and a second——automatic homework machine！”(紅太狼)(扔一個(gè)平底鍋)“Oh my god！Because of this，I have been eating grass for a month！”(灰太狼)“Don39。學(xué)生必讀書(shū)目：《愛(ài)麗絲漫游奇境》、《列那狐的故事》、《綠野仙蹤》、《水孩子》、《希臘神話(huà)故事》、《彼得?潘》、《活了一百萬(wàn)次的貓、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《愛(ài)的教育》。,引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)生的閱讀，和孩子一起閱讀，一起成長(zhǎng)。開(kāi)展班級(jí)和 年級(jí)“讀好書(shū)、寫(xiě)好文”優(yōu)秀讀后感評(píng)比。讓學(xué)生在午讀中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。服裝：喜羊羊：藍(lán)色緞帶系的鈴鐺+藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋 懶羊羊：黃色圍兜 沸羊羊：一對(duì)藍(lán)色護(hù)肘 暖羊羊：紅色小挎包+紅色皮鞋美羊羊：粉色蝴蝶結(jié)一對(duì)+粉色絲巾+粉色皮鞋 慢羊羊：黑框眼睛+拐杖 紅太狼：紅黑相間外套+皇冠 灰太狼：橙色貝雷帽道具：角色頭飾、羊村對(duì)應(yīng)裝飾品、望遠(yuǎn)鏡、平底鍋（模型）、作業(yè)機(jī)（模型）、作業(yè)本、大口蒸鍋（模型）；第十七至二十周 教學(xué)內(nèi)容：話(huà)劇彩排 教學(xué)目標(biāo)：能完整、聲情并茂地演出整場(chǎng)劇本，并加入音效和錄音； 教學(xué)過(guò)程：，教師進(jìn)行指導(dǎo)；+道具組+演員整體配合彩排，包括場(chǎng)景切換布置、旁白解說(shuō)、串詞和音效的加入； 。第九、十周 教學(xué)內(nèi)容：劇本場(chǎng)景二 教學(xué)目標(biāo)：、會(huì)說(shuō)場(chǎng)景二中的重點(diǎn)單詞、句子。教學(xué)目標(biāo)：，初步認(rèn)識(shí)英語(yǔ)話(huà)?。?。學(xué)會(huì)欣賞，能感受作者感情，摘錄文中佳句。玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，收獲成功，感受快樂(lè)，學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生在“樂(lè)”中學(xué)。穿插名人名言、開(kāi)心小故事。四、活動(dòng)內(nèi)容本小組將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，內(nèi)容主要分為：欣賞與背誦古詩(shī)、對(duì)文學(xué)作品的賞析與內(nèi)容歸納，指導(dǎo)學(xué)生閱讀與推薦名家名著，寫(xiě)出自己的收獲與感想。教學(xué)過(guò)程：，教師提問(wèn)，學(xué)生拼讀單詞，說(shuō)出中文意思； ，引導(dǎo)學(xué)生思考如何對(duì)話(huà)并聯(lián)系；陳述句、疑問(wèn)句、祈使句?