三年級四班美文閱讀社團(tuán)活動計劃-預(yù)覽頁
【正文】 nna go to play!Sunny day, rainy day, Happy happy every day!happy lamb, pretty lamb, lazy lamb, power lamb We are different, we love home We are happy in the sun!（Repeat）Happy , happy , every day!第六周 教學(xué)內(nèi)容： 劇本故事情節(jié) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生對整個劇本有個系統(tǒng)的理解，并在此基礎(chǔ)上分解場景，深入理解劇本內(nèi)容。第七、八周教學(xué)內(nèi)容：劇本場景一 教學(xué)目標(biāo)：、會說場景一中的重點(diǎn)單詞、句子。 教學(xué)過程：，表演練習(xí)；，由學(xué)生回憶出現(xiàn)的人物和故事情節(jié)，然后觀看視頻分段內(nèi)容驗(yàn)證并學(xué)習(xí)故事情節(jié)；；：(紅太狼)“Gray Wolf！Go to catch goats right now！”(灰太狼)“Honey，don39。 教學(xué)過程：；，表述自己會如何完成假期作業(yè)，如果沒有及時完成會怎么處理；教師根據(jù)學(xué)生的回答教授簡單交際對話。 教學(xué)過程：； ；，表述紅太狼和灰太狼會做什么，最后會有什么下場；，帶著問題記憶劇情內(nèi)容； ：(懶羊羊)What’s this ? Let me ’s an automatic homework , l’ll try if it is helpful.(灰太狼)“Haha，Lazy goat，e with me so that you needn39。第十五、十六周教學(xué)內(nèi)容：； ；，選定演出人員。附錄：英語話劇劇本喜羊羊與灰太狼場景一(課堂上)(校長)“Lazy goat！”(怒氣沖沖)(懶羊羊在睡覺)(校長)“Lazy goat！”(喜羊羊)“Lazy goat，headmaster is calling you.”(輕輕地)(懶羊羊)(迷迷糊糊)Er, headmaster，is the class over？Oh yeah！”(開心)(校長)“Lazy goat！I ask you a question：What is the means of “three cobblers with their wits equal Zhuge liang the master mind”？”(懶羊羊)“Errrrrrrr”(沸羊羊)(小聲的)(比比劃劃)(懶羊羊)“Oh，my dear just want to know，how many Zhuge liangs do 10 cobblers equal？”(慢悠悠)(懶)“Haha，it is not indivisible.”(小聲的)(校長)“Lazy goat！You do double homework！”“Listern carefully, this is the homework of winter vocation：During the vacation ,you should finish 8 Chinese workbooks,4 Math workbooks and……” “DINGLING……”(大家)“Class is over！The winter vocation is ing！”(校長)(怒氣沖沖)“2 English workbooks……——but now，change to 6！”(大家)“Arrrrrrr”場景二ONE MONTH LATER—— THE LAST DAD OF WINTER VACATION——(灰太狼拿著望遠(yuǎn)鏡朝羊村望著)(紅太狼)“Gray Wolf！Go to catch goats right now！”一個平底鍋飛過來(灰太狼)(裝作很痛，哎呦)“Honey，don39。t do your homework！”(喜羊羊)(無奈)(兩羊離開)(懶、沸)“Pretty Goat, we didn’t finish our homework, can you lend us your homework for a copy？(美羊羊)“Lazy goat、Strong Goat，how can you do like this!You didn’t do your homework!”(兩人對望一眼,)Please!(美)“But……”(紅著臉)“I have not done it can boys borrow homework from girls?……”場景四LAZY GOAT WANDERS AROUND AND FINDS GRAY WOLF’MACHINE.(懶羊羊)What’s this ? Let me ’s an automatic homework , l’ll try if it is helpful.(把作業(yè)紙放進(jìn)去，灰太狼從他背后抓住懶羊羊。ll eat you sooner or later，so，what is your wish？”(懶羊羊)“Sister，I want to finish my homework！”(紅太狼)“All right！”(懶羊羊看見窗口躲著喜羊羊)(灰太狼)“Honey！How is this pan broken？”(紅太狼)“Broken？I bought it yesterday……”走了過去。通過讀書，讓他們親近文學(xué)，走進(jìn)書籍，相信終有一天他們會成為一只只美麗 的蝴蝶！二、目標(biāo)通過午讀，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長。三、午讀活動構(gòu)想 ：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”。、午讀活動形式多樣，有孩子們自由的靜靜閱讀，有跟課文緊密相關(guān)的主題閱讀，有班級共讀的閱讀指導(dǎo)和閱讀檢測匯報課，有好書推薦會，還有有趣的午讀活動 課。四、和晚間讀書活動相關(guān)的措施 ，培訓(xùn)各班圖書管理員，做好圖書的管理、統(tǒng)計工作。記住讀書口號“事情做完就看書。開展“班級故事會”（以神話為主題），評選口 語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級“故事大王”。他們意氣風(fēng)發(fā)，蓬勃向上；他們團(tuán)結(jié)一致，
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